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学习任务单
课程基本信息
学科 信息科技 年级 六年级 学期 春季
课题 第4单元 第6课 环境数据全采集
教科书 书 名：信息技术学习手册 出版社：广东教育出版社
学习目标
1.能运用Python变量存储并更新环境监测数据。 2.能区分并正确使用整型、浮点型和布尔型等基础数据类型。 3.会使用比较运算符实现温湿度超限自动预警。
课上学习活动
活动1：变量探秘之旅数据的"记忆容器" 任务1：细探究 尝试在代码区中编写图的程序。 运行程序，观察并记录终端的输出结果。 第1行:______________________________________ 第2行:______________________________________ 任务2：勤思考 思考:图中左右两边的终端输出效果是怎样的 如果出现报错，是什么原因造成的 活动2：运算符竞技场一智能决策的"裁判官" 任务3：细探究 尝试在Python中编写图的程序。 运行程序，观察终端输出的数据，并记录终端结果。 第1行:____________________________ 第2行:____________________________ 第3行:____________________________ 第4行:____________________________ 任务4：勤思考 在Python中，"="和"=="有什么区别 活动3：设计环境数据采集系统 任务5：巧设计 小智运用所学的知识，设计了一个简易的环境数据采集系统。你能说出每行代码的含义吗 请在图右边的横线中写一写。 运行程序，观察终端输出的数据，并记录终端结果。 第1行:____________________________第2行:____________________________ 第3行:____________________________ 任务6：细探究 1.在MicroPython中打开"第6课MicroPython.py"程序，尝试读懂程序。 2.修改程序中的温度、湿度阈值，在连通行空板的情况下尝试运行程序，观察终端的记录，感受实时数据采集系统的智能与便捷。 3.你认为还可以给实时数据采集系统补充哪些功能
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共30张PPT)
情境描述：
小智蹲在种植园角落的育苗架前，指缝间夹着两支不同颜色的记号笔。他正对照着墙上贴着的温度计、湿度表，把数字逐个誊抄到记录本上。
让我们和小智、小慧一起学习如何用Python变量存储种植园的温湿度数据，掌握运算符的智能计算，设计精准高效的环境监测系统吧!
本单元学习主题：打造智能种植园
情境描述：
本单元学习主题：打造智能种植园
1.能运用Python变量存储并更新环境监测数据。
2.能区分并正确使用整型、浮点型和布尔型等基础数据类型。
3.会使用比较运算符实现温湿度超限自动预警。
知目标
本课问题
问题1：
如何运用Python变量存储并更新环境监测数据？
问题2：
如何区分并正确使用整型、浮点型和布尔型等基础数据类型？
《第6课 环境数据全采集》
2025年广东教育出版社 六年级
珠珠老师
信息科技 课件
2022新版课标内容
-第4单元 打造智能种植园-
《目录》
信息科技
1
变量探秘之旅数据的"记忆容器"
2
运算符竞技场——智能决策的"裁判官"
3
设计环境数据采集系统
01
变量探秘之旅数据
的"记忆容器"
活动1
变量探秘之旅数据的"记忆容器"
01
小智指着闪烁的传感器屏幕:"看，现在的温度是25C，我们怎么让Python帮我们记录变化的数据呢 "
变量探秘之旅数据的"记忆容器"
01
尝试在代码区中编写图的程序。
运行程序，观察并记录终端的输出结果。
第1行:______________________________________
第2行:______________________________________
细探究
变量探秘之旅数据的"记忆容器"
01
同学们想一想，为什么用print打印出来的两行数据不一样
假设我们有四个空盒子，为了区分它们，我们在盒子上贴标签纸，从左到右依次贴上"第一次记录""A""a""_A"的标签纸，贴了标签纸的盒子就有了名称。在Python中，把这些空盒子称为变量，这些标签就是变量的名称。
变量探秘之旅数据的"记忆容器"
01
小贴士
给盒子贴标签(给变量命名)要遵守这些规则。
1.可以用
字母(英文大小写)，如"a""B";数字(但不能用在开头)，如"box1"下划线，如"_________”
变量探秘之旅数据的"记忆容器"
01
小贴士
2.不能用
符号，如"@温度";空格，如 "种植园 温度";Python中具有特殊功能的关键字，如 "print""and"。
注意:Python是能够区分大小写的。变量A和变量a是不同的两个变量如何命名变量名，可以记住口诀:字母下划线打头，数字可以跟后头，大小写要分清，关键字不能留。
变量探秘之旅数据的"记忆容器"
01
在Python中设置变量的目的是存储数据。就像家里的收纳盒一样，我们可以根据需要往盒子里装不同的东西。例如，我们把温度数值25装进盒子里。
变量探秘之旅数据的"记忆容器"
01
在Python中，可以用赋值运算符"="给变量赋值。Python赋值语句如图所示。
变量探秘之旅数据的"记忆容器"
01
print("第一次记录,A,a,_A")这句代码就好像打印盒子标签纸一样，加了双引号""，Python会直接打印双引号里面的内容。此时终端输出结果为:第一次记录，A，a，_A。
print(第一次记录,A,a,_A)这句代码就好像把盒子里的东西拿出来打印一样，没有双引号，Python会打印变量里的值。此时终端输出结果为4个变量里的数值:25，25，25，25。
变量探秘之旅数据的"记忆容器"
01
思考:图中左右两边的终端输出效果是怎样的 如果出现报错，是什么原因造成的
勤思考
02
运算符竞技场一
智能决策的"裁判官"
活动2
运算符竞技场一智能决策的"裁判官"
02
智能温控系统的主控屏突然亮起红色警示。30C的读数在屏幕上闪烁，自动通风系统突然启动。原来控制终端正在执行一组神秘的运算指令:当温度传感器传来新的数据时，主控芯片
瞬间完成比较运算。如果温度超过阈值，散热风扇自动启动。而在看不见的电路深处，数十个这样的逻辑判断正在同步进行，就像严谨的裁判官，决定着整个种植园生态系统的运作节奏。
运算符竞技场一智能决策的"裁判官"
02
尝试在Python中编写图的程序。
运行程序，观察终端输出的数据，并记录终端结果。
第1行:____________________________
第2行:____________________________
第3行:____________________________
第4行:____________________________
细探究
运算符竞技场一智能决策的"裁判官"
02
在Python编程中，比较运算符就像智能系统的"决策裁判"，它们专门对数据进行判断和裁决，如表所示。
运算符竞技场一智能决策的"裁判官"
02
我们把用比较运算符判断的过程称为布尔运算，其结果是布尔类型(bool)的数据True或False。Python根据数据的特性和用途，将数据划分为表中的几种主要类型。
运算符竞技场一智能决策的"裁判官"
02
在Python中，"="和"=="有什么区别
勤思考
03
设计环境数据采集系统
活动3
设计环境数据采集系统
03
小智运用所学的知识，设计了一个简易的环境数据采集系统。你能说出每行代码的含义吗 请在图右边的横线中写一写。
运行程序，观察终端输出的数据，并记录终端结果。
第1行:____________________________第2行:____________________________
第3行:____________________________
巧设计
设计环境数据采集系统
03
小贴士
若要判断数值是否在某个范围之间，如温度是否在20C至30C之间，我们可以用两种方法。
方法1:巧用链式比较。
设计环境数据采集系统
03
小贴士
方法2:巧用逻辑运算符。
其中，链式比较是仅运用比较运算符实现的，而逻辑运算符的比较方式既有比较运算符，又有逻辑运算符。我们常见的逻辑运算符见表。
设计环境数据采集系统
03
逻辑运算符 名称 作用 示例
and 与 所有条件同时满足 做完作业且整理完房间就去公园
or 或 满足任意一个条件 周末或假期就去公园
not 非 对结果取反 不下雨就去公园
设计环境数据采集系统
03
1.在MicroPython中打开"第6课MicroPython.py"程序，尝试读懂程序。
2.修改程序中的温度、湿度阈值，在连通行空板的情况下尝试运行程序，观察终端的记录，感受实时数据采集系统的智能与便捷。
3.你认为还可以给实时数据采集系统补充哪些功能
细探究
《总结》
信息科技
1
变量探秘之旅数据的"记忆容器"
2
运算符竞技场——智能决策的"裁判官"
3
设计环境数据采集系统
《感谢观看》
- Thank for Viewing -
珠珠老师
2025年广东教育出版社 六年级

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