资源简介

(共26张PPT)
情境描述：
小智站在种植园的铁质门锁前，拿着三把磨得发亮的铜钥匙。他望着交接班表上密密麻麻的签名，把钥匙串晃得叮当作响。
小智觉得这传统门锁太麻烦了，轮班的人又多，钥匙不是丢了就是不知道被谁拿走了。
让我们和小智、小慧一起学习如何用Python编写简易密码门系统，掌握信息输入方式与条件语句的逻辑判断，实现安全便捷的门禁控制吧!
本单元学习主题：打造智能种植园
情境描述：
本单元学习主题：打造智能种植园
1.能运用input语句记录输入信息。
2.能分析密码门系统的原理与算法流程。
3.能运用if-else语句制作简易密码门系统。
知目标
本课问题
问题1：
input语句是什么，如何运用input语句记录输入信息？
问题2：
if-else语句是什么，如何运用if-else语句制作简易密码门系统？
《第7课 密码门系统我设计》
2025年广东教育出版社 六年级
珠珠老师
信息科技 课件
2022新版课标内容
-第4单元 打造智能种植园-
《目录》
信息科技
1
初探信息录入
2
细究工作步骤
3
设计密码门系统
01
初探信息录入
活动1
初探信息录入
01
放学后的小慧和小智来到餐厅吃饭，他们坐下后与服务员展开了以下对话。
服务员:"你好，要吃些什么 "
小智:"我们要两杯可乐和两个汉堡。"
服务员:"好的，可乐要大杯还是中杯 "
小智:"我们都要大杯。"
初探信息录入
01
观察上方对话，思考在点餐过程中，哪些部分是"输入信息"
勤思考
初探信息录入
01
顾客告诉服务员想要的食物，正是向服务员发送"输人信息"的过程。
在Python中，input()是Python的一个内置函数，用于获取用户键人的信息。它能让程序暂停执行，等待用户输人数据，并在用户按下Enter(回车)键后，将输人的内容作为字符串型(str)数据返回给程序。
初探信息录入
01
细探究
尝试在Python中编写图中的程序。
运行程序，观察输出结果。
02
细究工作步骤
活动2
细究工作步骤
02
了解了如何输人信息后，小智想尝试使用Python制作密码门系统。
他联想到生活中常见的密码门系统，如手机解锁、计算机登录、保险箱解锁等。那么密码门系统是如何工作的呢
细究工作步骤
02
请补全开环的密码门系统原理图。
细 探 究
细究工作步骤
02
在开环的密码门系统中，工作过程是单向的。用户通过输入密码，控制器接收并与预设密码逐字符比对，并将控制信号传递给密码门系统。若密码完全一致则开门，若不一致则提示密码错误。
细究工作步骤
02
画出密码门系统算法流程图。
巧设计
03
设计密码门系统
活动3
设计密码门系统
03
小智的密码门系统需要判断用户输入的密码是否正确，如果正确就显示密码正确，否则就显示密码错误。在Python中输人密码后，计算机是如何判断密码对错的呢
设计密码门系统
03
观察表左侧的生活场景和判断条件，在"执行动作"栏填写合理的结果。
勤思考
生活场景 判断条件 执行动作
例:上学前的天气检查 如果今天下雨 就带雨伞否则不带雨伞
班级电灯自动控制 如果教室光线暗 就________否则保持关闭
体育课活动选择 如果空气质量优 就________否则室内跳绳
过山车项目 如果身高140 cm 就可以游玩否则________
设计密码门系统
03
现实生活中处处存在着这类分支结构。比如，我们可以根据天气情况决定是否出门，或者根据年龄判断一个人是否成年。在Python中，我们常用"if...else..."来构造双分支条件语句，当满足条件时执行i分支下的语句1，否则执行else分支下的语句2
设计密码门系统
03
小智运用所学知识，设计了一个简易的密码门系统。你能说出每行代码的含义吗 请在图右边横线处写一写。
勤思考
设计密码门系统
03
1.在MicroPython中打开"第7课MicroPython.py"程序，尝试读懂程序。
2.在连通行空板的情况下尝试运行程序，使用行空板实现密码的输入与确定，并观察舵机的响应情况。
3.你认为还可以给密码门系统补充哪些功能
细 探 究
设计密码门系统
03
在当今数字化时代，密码如同我们进入数字世界的"钥匙"，其重要性不言而喻。无论是登录银行账户、社交媒体，还是访问各种在线服务，密码都守护着我们的隐私与财产安全。一旦密码被破解，个人信息可能会泄露，财产也可能遭受损失。因此，设置密码通常要遵循以下几个原则:
小贴士
设计密码门系统
03
1.密码长度不小于8位，越长越安全
2. 避免使用生日、姓名、电话号码等个人信息。
3.选择复杂组合，包括英文、数字和特殊符号(如@、#、$)。
4. 不使用连续的字符(如 12345678)或重复的组合(如 aaaaaaaa)。
5.不在多个账户中重复用同一密码，定期更换密码。
6.不随意保存密码，输入时要谨慎，避免在公共设备上登录敏感账户。
小贴士
《总结》
信息科技
1
初探信息录入
2
细究工作步骤
3
设计密码门系统
《感谢观看》
- Thank for Viewing -
珠珠老师
2025年广东教育出版社 六年级中小学教育资源及组卷应用平台
学习任务单
课程基本信息
学科 信息科技 年级 六年级 学期 春季
课题 第4单元 第7课 密码门系统我设计
教科书 书 名：信息技术学习手册 出版社：广东教育出版社
学习目标
1.能运用input语句记录输入信息。 2.能分析密码门系统的原理与算法流程。 3.能运用if-else语句制作简易密码门系统。
课上学习活动
活动1：揭秘智能种植系统 任务1：勤思考 观察上方对话，思考在点餐过程中，哪些部分是"输入信息" 任务2：细探究 尝试在Python中编写图中的程序。 运行程序，观察输出结果。 活动2：细究工作步骤 任务3：细探究 请补全开环的密码门系统原理图。 任务4：巧设计 画出密码门系统算法流程图。 活动3：设计密码门系统 任务5：勤思考 观察表左侧的生活场景和判断条件，在"执行动作"栏填写合理的结果。 任务6：勤思考 小智运用所学知识，设计了一个简易的密码门系统。你能说出每行代码的含义吗 请在图右边横线处写一写。 任务7：细探究 1.在MicroPython中打开"第7课MicroPython.py"程序，尝试读懂程序。 2.在连通行空板的情况下尝试运行程序，使用行空板实现密码的输入与确定，并观察舵机的响应情况。 3.你认为还可以给密码门系统补充哪些功能
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑