资源简介

(共26张PPT)
情境描述：
目前，智能种植园的核心功能已经基本实现，但小智发现种植园仍存在一些问题，如采集到的数据无法存储、种植园存在被盗风险等。小智想尝试给种植园升级系统，发挥计算机信息存储容量大、可键入信息等优势，使其更加智能。
Python语言可以说是编程界的"万能工具箱"。让我们和小智、小慧一起了解如何使用Python来升级种植园吧!
本单元学习主题：打造智能种植园
情境描述：
本单元学习主题：打造智能种植园
1.能说出Python的功能和特点。
2.会操作Mind+的Python模式。
3.能借助Python语言编写一个程序。
知目标
本课问题
问题1：
Python的功能和特点是什么？
问题2：
如何操作Mind+的Python模式，如何借助Python语言编写一个程序？
《第5课 种植园工具新升级》
2025年广东教育出版社 六年级
珠珠老师
信息科技 课件
2022新版课标内容
-第4单元 打造智能种植园-
《目录》
信息科技
1
认识 Python
2
初探 Mind+的 "Python模式"
3
编写一个Python 程序
01
认识 Python
活动1
认识 Python
01
小智对Python感到非常好奇，它有哪些功能和特点呢
Python是一种高级、解释型的通用编程语言，凭借其多功能性与高效开发能力，成为全球最受欢迎的编程语言之一，广泛应用于Web开发、数据科学、人工智能、自动化运维等领域。
(由蓝色和黄色的蟒蛇组成）
认识 Python
01
Python的主要优点:
1.简单易学。代码设计简洁，类似于英语语句，易于理解和阅读。
2.功能强大。支持数据分析、人工智能、硬件控制等复杂任务。
3.跨平台运行。可在台式计算机、平板计算机、行空板等设备上无缝使用。
认识 Python
01
【微视频】
Python
认识 Python
01
假设你想用Python帮同桌完成以下三个小任务，请根据Python的特点选择最合适的优点连线。
勤思考
认识 Python
01
拓视野
Python的历史可以追溯到1989年，当时吉多.范罗苏姆(Guidovan Rossum)在荷兰国家数学和计算机科学研究所(CWI)工作。他开始着手开发一种新的脚本语言，目的是弥补当时常用编程语言的一些不足之处。
认识 Python
01
拓视野
为什么要将新编程语言命名为"Python"呢 这是因为创始人吉多.范罗苏姆想要寻找一个短小、独特、稍微神秘的名字，能与其他编程语言相区别。Python这一名称是因为创始人对喜剧《蒙提.派森的飞行马戏团》(Monty Python's FlyingCircus)的喜爱而被选中，其设计初衷是易于阅读和理解，让编程更加愉快和有趣。
02
初探 Mind+的
"Python模式"
活动2
初探 Mind+的 "Python模式"
02
小智认真听完Python的功能介绍和由来后，对这个编程工具产生了浓厚的兴趣。
初探 Mind+的 "Python模式"
02
1.打开Mind+，选择"Python模式"，并切换为"代码"界面，并勾选"图形区"模块。
2.观察Mind+的"Python模式"界面，创建"第五课.py"文件，并尝试将积木块施入到代码区，如图所示。
细探究
初探 Mind+的 "Python模式"
02
初探 Mind+的 "Python模式"
02
".py"文件是Python最常用的扩展名，通常表示该文件为用Python编写的程序代码，这些代码可以直接被Python读取和执行。其类似于文档文件的扩展名".doc"或".docx"，表格文件的扩展名".xk"或".xilsx"。
通过观察与体验，我们可以将"Python模式"划分为四部分:界面的右侧是文件目录区，左侧为图形区，中间由上至下分别是代码编写区和终端区。
小贴士
初探 Mind+的 "Python模式"
02
请根据区域的功能填写区域的名称。
勤思考
区域功能 区域名称
编写代码
显示Python运行的输出信息、错误信息
存放文件
显示图形化代码
03
编写一个Python 程序
活动3
编写一个Python 程序
03
小智想尝试用Mind+的"Python模式"，编写智能种植园的欢迎程序。
编写一个Python 程序
03
根据图的提示，编写智能种植园的欢迎程序。
1.在积木区找到Python的"打印"积木块，拖到编程区。
2.删除"HelloWorld"，替换为"欢迎来到智能种植园!"。
3.点击"运行"按钮，查看终端区的输出情况。
勤思考
编写一个Python 程序
03
请尝试不借助图形化代码，直接在代码区中编写智能种植园的欢迎程序。
细探究
编写一个Python 程序
03
在Python中，print()函数是一个非常基础且强大的输出工具，能够将引号(可以是单引号、双引号、三引号)内的内容打印在终端界面。使用print函数时，其代码中的引号、括号为英文符号。
《总结》
信息科技
1
认识 Python
2
初探 Mind+的 "Python模式"
3
编写一个Python 程序
《感谢观看》
- Thank for Viewing -
珠珠老师
2025年广东教育出版社 六年级中小学教育资源及组卷应用平台
学习任务单
课程基本信息
学科 信息科技 年级 六年级 学期 春季
课题 第4单元 第5课 种植园工具新升级
教科书 书 名：信息技术学习手册 出版社：广东教育出版社
学习目标
1.能说出Python的功能和特点。 2.会操作Mind+的Python模式。 3.能借助Python语言编写一个程序。
课上学习活动
活动1：认识 Python 任务1：勤思考 假设你想用Python帮同桌完成以下三个小任务，请根据Python的特点选择最合适的优点连线。 活动2：初探 Mind+的 "Python模式" 任务2：细探究 1.打开Mind+，选择"Python模式"，并切换为"代码"界面，并勾选"图形区"模块。 2.观察Mind+的"Python模式"界面，创建"第五课.py"文件，并尝试将积木块施入到代码区，如图所示。 任务3：勤思考 请根据区域的功能填写区域的名称。 活动3：编写一个Python 程序 任务4：勤思考 根据图的提示，编写智能种植园的欢迎程序。 1.在积木区找到Python的"打印"积木块，拖到编程区。 2.删除"HelloWorld"，替换为"欢迎来到智能种植园!"。 3.点击"运行"按钮，查看终端区的输出情况。 任务5：细探究 请尝试不借助图形化代码，直接在代码区中编写智能种植园的欢迎程序。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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