资源简介

(共19张PPT)
人文主题：热爱祖国，维护祖国统一完整。
语文要素：
1·结合查找的资料，体会课文表达的思想感情。
2·学习列提纲，分段叙述。
出自艾青《我爱这片土地》
认诗人
陆游，字务观，号放翁，南宋爱国诗人。一生渴望收复失地，存诗近万首，临终作绝笔《示儿》，尽显家国情怀。代表作还有《游山西村》《十一月四日风雨大作》。
知背景
陆游一生主张抗金收复中原，却屡遭排挤，壮志难酬。嘉定二年（1210 年），85 岁的陆游病重弥留，自知时日无多，心中唯一遗憾仍是没能亲眼见证国家统一，于是写下这首绝笔诗留给儿子，嘱托后代若收复失地，祭祀时告知自己。
会写字
1.是：失败乃成功之母。
2.文言副词。竟：乃至如此。
3.文言人称代词。你；你的：乃翁（你的父亲）。
乃至 乃是
会写字
家祭 公祭
1.对死者表示追悼的仪式：祭奠。公祭。
2.古代杀牲供奉鬼神：祭祀。祭天。
解诗题
示儿
写给儿子们看，这是陆游临终绝笔。
让我们跟随着老师的脚步，去看看陆游到底写了什么呢？
读诗文
示儿 【宋】陆游
死去/元知/万事空，
但悲/不见/九州同。
王师/北定/中原日，
家祭/无忘/告乃翁。
听示范朗读，画出节奏。
读诗文
示儿 【宋】陆游
死去/元知/万事空，
但悲/不见/九州同。
王师/北定/中原日，
家祭/无忘/告乃翁。
结合书中的注释，试着说一说诗的大意。
知大意
死去元知万事空
通“原”，本来
大意：我本来清楚，人一死世间所有事都与我无关。
诗人看透生死，明白离世后个人得失、悲欢全都成空，看淡一切私人琐事。
知大意
但悲不见九州同
古代分天下为九州，代指全中国。
统一
大意：唯独一件事让我悲痛，没能亲眼看见天下统一。
一转笔锋，抛开个人生死，毕生最大遗憾是国土分裂、没能见证国家统一，家国之悲压过生死。
知大意
王师北定中原日
南宋朝廷的军队
向北平定、收复中原失地。
大意：等到朝廷大军向北收复中原故土的那一天。
虽身处绝望，心中仍存坚定信念，坚信宋军终会收复被金人占领的中原大地。
知大意
家祭无忘告乃翁
家中祭祀祖先的仪式
你的父亲，指陆游自己
大意：你们在家中祭拜祖先时，千万不要忘记把喜讯告诉我。
自己等不到统一之日，临终托付子孙，胜利那天一定要在祭祖时告知地下的自己，至死不忘家国。
做练习
“元知万事空”中“元”同“原”，能否直接换成“原知万事空”？说说理由。
不可以。“元”是通假字，古诗原文固定用字，自带古朴的文言韵味；“原” 是现代通用字，替换后失去古诗原貌，不符合诗词原文规范。
做练习
本诗开篇写“万事空”，后文又牵挂国土统一，前后是否矛盾？请结合诗句分析。
不矛盾。“万事空”是说人死后个人名利、生活琐事全都虚无，诗人早已看淡自身生死；可国土分裂、山河未统一是家国大事，远超个人得失，成为唯一放不下的遗憾，一淡一浓对比，突出爱国之心。
做练习
拓展知识
拓展题
假如大宋军队收复中原，子孙在家祭时会对陆游说什么？写一段简短祭语。
下课了！

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