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2025-2026学年度第二学期高二期末检测题
历
史
本试卷共6页，全卷满分100分，考试时间75分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考号、班级用黑色墨迹签字笔填写在答题卡相应位置。
2.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡
皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试卷上。
3.非选择题用黑色墨迹签字笔将答案直接答在答题卡相应位置上。
4.考试结束后，监考人员将答题卡收回。
一、选择题：本部分16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项
是符合题目要求的。
1.仰韶文化，距今约7000-5000年，有陕西半坡类型（鱼纹彩陶）、河南庙底沟类型（花瓣纹、
鸟纹彩陶)等分支，约6000年前，庙底沟类型大约是打败了半坡类型（出现了鸟衔鱼图案彩
陶)，黄河上中游文化空前趋同。这一判断来自
A.历史古籍传承记载
B.中国远古神话传说
C.特定时空准确解释
D.考古实物史料实证
2.经夏商周断代和中华文明探源工程研究，初步勾勒出了公元前2500年至前1500年，即尧舜
时代到夏商之际的社会图景，尤其是河南洛阳偃师二里头遗址揭开了古老“夏都”的神秘面
纱，逐渐成为学界共识。这一共识
A.表明了中华文明诞生
B.肯定了夏朝历史地位
C.蕴含了国家产生标志
D.依据了当时文字记载
3.夏桀自比太阳，曰“天之有日，犹吾之有民”；殷商事无巨细必卜，祭天地鬼神日月星辰；周人
从商覆灭的人民武装倒戈中，认识到“天命靡常”“天惟时求民主”“民之所欲，天必从之”。
这一变化
A.开启了早期民本思想
B.提出了儒家仁政学说
C.体现了中华文化特点
D.揭示了朝代变迁根源
4.秦朝法律规定，不同文件使用不同文字书写，简册用大篆小篆，符传用刻符，印玺用缪篆，幡
书用鸟书，公府文书用隶书。重要公文发寄，要把竹简包扎好，绳结处使用封泥、盖上玺印。
这些做法
A.加强了对地方的监督
B.源于各地发展不平衡
C.有助于加强国家管理
D.促成了全国文字统一
高二历史试卷第1页（共6页）
5.建元元年，汉武帝刘彻继位，毅然实行改革，是为建元新政。改革主要内容是兴儒学、诏贤举荐
等，以规范和限制诸侯及权贵无礼无法的乱妄之行，加强国家的权力，对外御辱。其新政
A.采取了休养生息的政策
B.推动了文景之治的出现
C.巩固了统一多民族国家
D.体现了汉承秦制的思想
6.下图，西晋时期，中国北方形成“西北诸郡皆为戎居”，关中“戎狄居半”的局面。这一局面
西晋内迁各族分布图
回都城
长安洛阳
腾
,鲜率
开
江
晋
g塘
行g如奴、屑
松效氏
A.形成了北朝基本架构
B.促进了南方经济发展
C.有利于北方快速统一
D.有助于新的民族交融
7.“贞观”为唐太宗年号，词出《易·系辞下》“天地之道，贞观者也”，意即以正道示人。唐太
宗即位，吸取隋亡教训，纠正前朝弊端，留心吏治、选贤任能、从谏如流、唯才是举，形成“贞
观之治”。据此可知太宗
A.践行中华优秀传统文化
B.推行了道家的治国理念
C.摒弃了隋朝的制度设计
D.创立了科举的选官制度
8.贞观元年，太宗谓待郎王建“中书所出诏救，颇有意见不同，或兼错失而相正以否，元置中书
门下，本拟相防过误，本为公事，或有护己之短，或有苟避私隙，知非政事，遂即施行，此实亡
国之政”。其观点旨在
A.解决中央地方矛盾
B.推动政治制度创新
C.防止官员贪污腐化
D.树立正确的政绩观
9.隋朝赋税为租、调和力役三种。唐初租庸调制，“有田则有租，有家则有调，有身则有庸”，庸
是代替力役，以实物代役。780年，宰相杨炎“两税法”合并为户税地税，以财产土地为征收
标准，货币计税缴纳。这一过程表明隋唐
A.持续推行了均田制
B.人身控制逐渐减轻
C.封建剥削逐步加重
D.商品经济恢复发展
香
10.魏晋南北朝时，尼僧作为信仰佛教的女性群体，能与其世俗家庭保持密切联系，为家人析
福、参与家庭事务，出家不离家；世俗家庭依旧将其视作家庭成员，有权参与财产分配。这
一现象表明当时
A.国家文化政策宽松
B.佛教成为主流意识
C.儒佛思想融合发展
D.生存信仰对立统一
高二历史试卷第2页（共6页）

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