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小学六年级科技素养抽测试题（科学）
[满分：60 分 时间：40 分钟]
亲爱的同学们：转眼间，小学阶段的最后一次科学探索之旅即将结束。从人体的奥秘到
浩瀚的宇宙，从身边的能量到前沿的科技，你一定收获满满。请认真审题，用心思考，用你
的智慧和知识去解锁每一道关卡，为自己的科学学习画上一个圆满的句号！
一、选择题（共 20 小题，每题 2 分，共 40 分。请将正确答案填涂在答题卡的相应位置处。）
1. 周末小科帮妈妈切菜时，不小心切到了手指，他立刻缩回了手。这个过程中，产生“疼痛”感觉的器官
是（ ）。
A. 皮肤 B. 脊髓 C. 脑 D. 手指神经
2. 青岛糖球会上，各种美食香气扑鼻。我们闻到香味的过程是：鼻腔内的（ ）受到气味刺激，产生信号
并传给脑，从而形成嗅觉。
A. 味觉细胞 B. 嗅细胞 C. 听神经 D. 感觉神经
3. 下列行为中，有利于保护我们听觉器官的是（ ）。
A. 耳朵进水后，用尖细的棉签用力掏 B. 经常去音量很大的迪厅、电玩城
C. 听到巨大响声时，迅速张开嘴巴或捂住耳朵 D. 长时间佩戴耳机听音乐以隔绝外界噪音
4. 科学课上，同学们通过“二歧分类法”对校园植物进行分类。他们先根据是否有种子，将植物分为有种
子植物和无种子植物。下列植物中，与松树属于同一类的是（ ）。
A. 海带 B. 葫芦藓 C. 肾蕨 D. 小麦
5. 按照一定比例缩小天体的大小、距离，制作太阳系实物模型，这种探究方法是（ ）。
A. 对比实验 B. 建立模型 C. 模拟实验 D. 实地观察
6. 新能源的开发和利用是解决能源危机的重要途径。下列选项中，全部属于新能源的一组是（ ）。
A. 煤、石油、天然气 B. 太阳能、风能、可燃冰
C. 木材、秸秆、沼气 D. 汽油、柴油、电力
7. 2026 年 6 月 8 日是第 18 个“世界海洋日”。我国在南海成功试采的“可燃冰”是一种清洁高效的能源，
它属于（ ）。
A. 生物资源 B. 海洋能源资源 C. 海洋空间资源 D. 化学资源
8. 我们提倡“绿色出行”，比如骑自行车或乘坐公交车上班。从环境保护的角度看，这种行为主要有利于
（ ）。
A. 缓解交通拥堵 B. 节约个人开支 C. 减少空气污染 D. 锻炼身体健康
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9. 玩滑梯时，我们的裤子与滑梯表面摩擦会感觉发热，这蕴含的科学道理是（ ）。
A. 动能转换成了热能 B. 热能转换成了动能
C. 势能转换成了热能 D. 机械能转换成了热能
10. 2026年 4月 24日是第十一个“中国航天日”，回顾中国航天史，我国第一位进入太空的航天员是（ ）。
A. 翟志刚 B. 王亚平 C. 杨利伟 D. 刘洋
11. 科技改变生活，但某些科技产品也带来了负面影响，下列选项中，不属于科技负面影响的是（ ）。
A. 手机游戏导致青少年近视和沉迷 B. 化肥农药的使用造成土壤和水体污染
C. 汽车增多导致城市空气污染和交通拥堵 D. 袁隆平院士研发的杂交水稻解决了粮食短缺问题
12. 下列行为中，符合垃圾分类要求的是（ ）。
A. 用完的作业本和废电池一起扔进“可回收物”桶
B. 家里的过期药品属于“有害垃圾”，应投入红色垃圾桶
C. 厨余垃圾包括用过的纸巾、塑料袋和剩菜剩饭
D. 为了省事，将所有垃圾混装在一起扔掉
13. 为了探究近视的成因，科学小组做了“眼睛模型”实验。实验中，用凸度较大的透镜模拟（ ）。
A. 健康的眼睛看远处物体 B. 健康的眼睛看近处物体
C. 晶状体调节能力强的眼睛 D. 长时间看近处物体后疲劳的眼睛
14. 在探究“嗅觉和味觉”的关联性实验时，蒙上眼睛的同学先品尝苹果，味道是甜的；再嗅柠檬的同时吃
苹果，感觉苹果变酸了。这个实验说明（ ）。
A. 味觉比嗅觉更灵敏 B. 嗅觉会干扰味觉
C. 味觉和嗅觉是完全独立的 D. 失去嗅觉会“食不知味”
15. 关于能量转换，下列描述正确的是（ ）。
A. 电灯发光时，将光能转换成了电能 B. 太阳能热水器将太阳能直接转换成了电能
C. 钻木取火是将机械能转换成了热能 D. 汽车发动机燃烧汽油是将电能转换成了机械能
16. 在使用核桃夹时，手握住手柄用力，核桃就被夹碎了，核桃夹的手柄通常设计得比较长，这主要是为了
（ ）。
A. 增大压力 B. 增大摩擦力 C. 省力 D. 美观
17. 关于磁悬浮列车，下列说法错误的是（ ）。
A. 磁悬浮列车利用“同极相斥”或“异极相吸”的原理实现悬浮
B. 磁悬浮列车与轨道无接触，因此能大大减小摩擦力
C. 我国上海的磁悬浮列车是利用“异极相吸”原理设计的
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D. 磁悬浮列车的速度很快，但能耗很高，不环保
18.“祝融号”火星车在火星表面工作一段时间后，因火星灰尘覆盖导致发电能力下降而进入休眠状态。为
“祝融号”提供电能的设备主要将（ ）转换成了电能。
A. 风能 B. 光能 C. 热能 D. 化学能
19. 下列行为中，主要是为了适应环境变化而发生的动物行为是（ ）。
A. 蜜蜂采蜜 B. 蜘蛛织网 C. 大雁南飞 D. 孔雀开屏
20. 下列关于科技的说法，体现“科技是把双刃剑”的是（ ）。
A. 杂交水稻提高了粮食产量 B. 塑料制品方便了生活，但造成了“白色污染”
C. 互联网让信息传递更便捷 D. 北斗导航提升了定位精度
二、非选择题（共 3 题，共 20 分。请将所有试题的答案填涂在答题卡的相应位置处。）
21. 将下列发明或技术与对应的主要影响进行连线：
发明/技术 主要影响
磁悬浮列车 推动进入“蒸汽时代”
核桃夹 为汽车、飞机提供动力
蒸汽机 实现无接触高速运行
内燃机 人类探索宇宙、开展空间科学研究
中国空间站 提高开核桃时果仁完整性
22. 实验探究题：碰碰球的能量传递与转换探究
科学小组的同学利用牛顿摆装置开展“有趣的碰碰球”探究实验，如图所示：装置由 5个大小、质量均相
同的玻璃球悬挂组成，静止时小球紧密接触。
实验步骤：①拉起左侧 1个小球，抬高 10cm 高度后松开，观察并记录小球的运动情况；②拉起左侧 2个小
球，抬高 10cm 高度后松开，观察并记录小球的运动情况；③拉起左侧 1个小球，抬高 20cm 高度后松开，
观察并记录小球的运动情况。请完成下列问题：
（1）被拉起的小球因被抬高而具有_________能；松开后小球下落过程中，能量发生转换，撞击后能量传
递给最右侧的小球使其摆起。
（2）对比步骤①和步骤②的实验现象：拉起的小球数量越多，最右侧摆起的小球数量也越多。这说明撞击
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传递的能量大小与小球的_________有关。
（3）对比步骤①和步骤③的实验现象：小球抬高的高度越高，最右侧小球摆起的高度也越高。这说明小球
的势能大小与_________有关。
（4）实验中发现，小球来回摆动多次后最终会静止下来。下列对该现象的解释，科学合理的是（ ）。
A. 小球的能量凭空消失 B. 小球的机械能逐渐转化为热能等其他形式的能量
C. 小球的动能没有发生转换 D. 以上说法都不对
（5）请你再举出 1个生活中动能与势能相互转换的实例：___________________________。
23. 阅读以下资料，回答问题。
从古至今，人类始终怀揣飞天梦想，不断探索浩瀚宇宙。1970 年我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”
发射成功；2003 年神舟五号载人飞船完成载人航天首飞；嫦娥系列探测器圆满完成月球“绕、落、回”三
大任务；天问一号探测器搭载“祝融号”火星车成功登陆火星，拉开了我国行星探测的序幕。如今中国空
间站稳定在轨运行，多名航天员完成太空驻留、出舱活动、太空会师等任务，中国航天事业稳步向前。
火星是太阳系八大行星之一，它距离太阳比地球更远，表面平均温度极低；火星大气稀薄，主要成分为二
氧化碳，缺少人类呼吸需要的氧气；火星表面几乎没有大面积液态水。
（1）太阳系八大行星按照距离太阳由近到远排序，地球排在第_______位。
（2）我国实现地外天体采样返回的探测器是_______；首次火星探测任务探测器是_______。
（3）结合材料分析：目前火星是否适合人类长期居住？请写出两点理由。
（4）学习宇宙探索相关知识后，谈谈你的感悟（至少写出一点）。
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小学六年级科技素养抽测试题（科学）
[满分：60 分 时间：40 分钟]
亲爱的同学们：转眼间，小学阶段的最后一次科学探索之旅即将结束。从人体的奥秘到
浩瀚的宇宙，从身边的能量到前沿的科技，你一定收获满满。请认真审题，用心思考，用你
的智慧和知识去解锁每一道关卡，为自己的科学学习画上一个圆满的句号！
一、选择题（共 20 小题，每题 2 分，共 40 分。请将正确答案填涂在答题卡的相应位置处。）
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】D
【12题答案】
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【答案】B
【13题答案】
【答案】D
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】C
【16题答案】
【答案】C
【17题答案】
【答案】D
【18题答案】
【答案】B
【19题答案】
【答案】C
【20题答案】
【答案】B
二、非选择题（共 3 题，共 20 分。请将所有试题的答案填涂在答题卡的相应位置处。）
【21题答案】
【答案】
【22题答案】
【答案】（1）势 （2）数量
（3）高度 （4）B
（5）
荡秋千
【23题答案】
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【答案】（1）3 （2） ①. 嫦娥系列探测器 ②. 天问一号
（3）理由 1：火星大气稀薄，缺少人类呼吸必需的氧气； 理由 2：火星表面几乎没有大面积液态水，生命
难以长期存活。
（4）我国航天事业不断突破，从人造卫星到空间站、火星探测，航天科技飞速发展，我为祖国航天成就感
到自豪；宇宙浩瀚神秘，还有很多未知等待人类探索，我要努力学习科学知识，将来参与太空探索。
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