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高级中学 2025－2026 学年第二学期期末测试
初二道德与法治
注意事项：
1、答题前，考生务必在答题卡写上姓名、班级，准考证号用 2B铅笔涂写在答题卡上。
2、每小题选出答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动用橡皮擦
干净后，再涂其它答案，不能答在试题卷上。
3、考试结束，监考人员将答题卡收回。
一．填空题：（共 5题，每题 1 分，共 5分）
1．我国宪法规定， 是中国特色社会主义最本质的特征。
2. 是公民参与管理国家和社会事务的基础。
3. 都是社会主义市场经济的重要组成部分。
4. 保证了党牢牢掌控军队最高领导权和指挥权。
5. 是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
二．选择题：（每小题只有一个选项，每小题 2分，共 20 分）
6. 新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》第一条规定：为了保护未成年
人身心健康，保障未成年人合法权益，......根据宪法，制定本法。对此，下列
分析正确的是（ ）
A.宪法规定未成年人保护的一般性问题
B.未成年人保护法能同宪法内容相抵触
C.我国宪法具备最高的法律权威和效力
D.未成年人保护法是宪法的立法基础
7.近年来，“被直播”引发的投诉和法律纠纷呈上升趋势。有些商家在直播时，
未征得被拍摄者同意，将其暴露在公众面前。对此，小深和同学们发表了以下看
法，其中正确的是（ ）
A.小深：直播行为侵犯了公民的肖像、隐私权
B.小圳：被拍摄者只能通过诉讼维护合法权益
C.小铭：相关部门应严厉禁止“被直播”行为
D.小东：各级政府应该制定法律引导直播行为
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8.近年来，某市人大常委会先后就各类民生议题开展了“万名代表下基层”的活
动，一条条来自人民群众的“鲜活”意见建议通过人大代表得以反馈。由此可见
（ ）
①人民代表大会制度符合中国国情，体现了社会主义国家性质
②人大代表都由选民直接选举产生，保障每个公民的政治权利
③我国根本政治制度在实践中不断巩固发展，展示出生机活力
④国家机关合理分工相互协调，保证国家高效组织推进各项事业
A.①② B．①③ C．②④ D．③④
9.物体间力的作用是相互的，相互作用的两个力互为作用力和反作用力（如下图）。
下列观点能体现作用力和反作用力这一物理学现象的是（ ）
①权利的实现需要义务的履行
②承担责任的代价与回报绝对相等
③国家机关的权力与职责相互统一
④别人尊重我，我才会尊重别人
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10. 禁毒“圳” 同行，普法护青春。6 月，深圳市司法局与有关单位联合开展
禁毒宣传月系列活动，组织开展防范青少年药物滥用禁毒普法宣传。该活动有利
于青少年（ ）
A.参与禁毒教育，杜绝各类涉毒隐患
B.认清毒品危害，打击毒品犯罪行为
C.增强法治观念，缓解自我学习压力
D.增强保护意识，掌握防毒拒毒技巧
11. 2025 年 5 月 20 日，《中华人民共和国民营经济促进法》正式施行，深圳某
初二学生查阅了民营经济发展的相关资料绘制了下表，据此可判断出（ ）
数说民企目前，我国民营企业提供了：
50%以上的税收
60%以上的 GDP
70%以上的技术创新成果
80%以上的城镇劳动就业
A．民营企业已成为国民经济的主导力量
B. 国有企业在关键领域控制力不断减弱
C. 国家鼓励、支持、引导民营企业发展
D. 要发挥民企在资源配置中的决定作用
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12.2026 年 3 月，深圳见义勇为条例草案提请市人大常委会审议。此次修订将
1997 年出台的“见义勇为条例”精神延伸至网络空间，明确把主动制止网络黑
客攻击、电信网络诈骗等违法犯罪行为，纳入见义勇为范畴。上述材料表明（ ）
①深圳市人大常委会依法行使地方立法权
②宪法是其他法律的立法基础和立法依据
③深圳不断完善城市治理的法律法规体系
④有了该条例，就能为所有市民善举撑腰
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2026 年 2 月 9 日，深圳市进入“两会时间”。会议期间，深圳市人民政府和中
级人民法院分别向与会代表作了报告。据此回答 13﹣14题。
13．深圳市人民政府在报告中称，“十四五”期间，深圳新增基础教育学位超 90
万个、医疗卫生床位超 3万张、保障性住房超 60万套（间），均超过或接近“十
二五”“十三五”两个五年规划总和。这体现深圳市政府（ ）
A．积极地开展法治政府建设
B．依法行使重大事项决定权
C．真心实意地为人民谋利益
D．不断扩大政府的管理职能
14. 深圳市中级人民法院报告指出，全市法院审结教育、就业、医疗、消费等民
生案件 7.5万余件，加强消费者权益保护，依法规制零售、餐饮、网络交易等秩
序。这说明深圳市中级人民法院（ ）
①坚持依法独立审判，守护人民安居乐业
②主动履行司法职责，消除违法犯罪行为
③保障人民合法权益，维护社会公平正义
④积极追诉违法犯罪，构建和谐城市秩序
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15.2025 年是深圳“八五”普法收官之年。深圳充分发挥 40 家基层普法联系点
的作用，依托街坊议事堂等基层平台，打通普法宣传的“最后一公里”。深圳联
合基层开展普法宣传的价值在于（ ）
①推进政务公开，促进政府科学、民主决策
②加大普法力度，提高深圳市民的法治意识
③加强道德建设，彻底解决基层的各类矛盾
④创新普法方式，营造尊法、学法良好氛围
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
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三．材料分析题（共 1题，共 25 分）
16．阅读材料，回答问题。
材料一：2026 年 5 月，深圳在建设中国特色社会主义法治先行示范城市五
年间，充分发挥法治在服务民生方面的基础作用。五年来，深圳市委每年常态化
审议各部门年度立法工作计划；深圳出台“小切口”“小快灵”法规，精准解决
教育、医疗、共享单车无序投放等城市发展中的民生热点问题；广泛征集群众关
心领域，邀请政协委员、市民代表参与执法过程，构建“零距离”监督场域；推
出公安“便民企业微信”为市民构筑全天候的守护网；率先研发启用人工智能辅
助审判系统，优化审判质量；打造青少年特色普法品牌，创建“全国民主法治示
范社区”满足市民法制学习需求；建设“法律明白人”志愿队伍，为中小企业提
供免费的法律知识服务。
（1）根据材料一和所学知识，谈谈深圳在建设法治先行示范城市中，如何以法
治建设服务民生需求。（12 分）
材料二：“柔性执法”是深圳法治城市建设五年里的一个亮点。课上，老师
给同学们介绍了一则材料：深圳某区结合小微企业众多和复杂的情况，出台了相
关工作方案。执法人员则依据相关法规，秉持以人为本、教育引导的理念，结合
企业实际违法程度和纠错态度，变以往严格依法处罚的“刚性执法”为轻罚、免
罚的“柔性执法”。这既帮助了企业积极整改问题，又为企业减轻了负担。看完
材料，
小深认为：“刚性是执好法的必要前提”。
小南认为：“柔性是执好法的温暖底色。”
（2）关于执法的“刚性”和“柔性”，请你结合材料和所学知识，谈谈你的看
法。（13分）
初二道德与法治第4页，共 4 页深圳高级中学 2025-2026 学年下学期
八年级期末 道德与法治学科试题答案
一．填空题：（共 5 题，每题 1 分，共 5 分）
1.中国共产党的领导
2.行使选举权和被选举权
3.公有制经济和非公有制经济
4.军委主席负责制
5.习近平法治思想
二．选择题：（每小题只有一个选项，每小题 2 分，共 20 分）
6. C 7. A或C 8.B 9. B 10. D 11.C 12.B 13.C 14.B 15.C
三．材料分析题（共 1 题，共 25 分）
16．阅读材料，回答问题。
（1）根据材料一和所学知识，谈谈深圳在建设法治先行示范城市中，如何以法
治建设服务民生需求。（ 12 分）
【参考答案】
①深圳坚持党的领导/党领导立法，每年开展常态化审议立法计划，为法治建设服务民生需
求提供政治指引。（2 分）
②深圳市人大坚持科学立法/坚持在法治下深化改革，立法解决城市发展中的民生问题，为
市民的美好生活提供法治保障。（2 分）
③深圳坚持尊重和保障人权/以人民为中心，征集群众关心领域，邀请市民参与执法过程，
回应了民生所盼，切实解决了人民需求。（2 分）
//深圳充分发挥政治协商制度优越性，邀请政协委员参与执法监督，有利于执法反映民意，
集中民智，帮助执法更科学民主、公平公正。（2 分）
④深圳市政府坚持以人民为中心/依法行政/建设法治政府/建设服务型政府，推出公安“便
民企业微信”，守护市民安全，有利于提升市民的幸福感和安全感。（2 分）
⑤深圳市司法机关坚持公正司法/司法创新，引入人工智能辅助审理案件，提高审判质量，
有利于促进社会实现公平正义。（2 分）
⑥深圳市积极开展法治宣传教育，开设青少年普法栏目，为市民学习法律营造了良好的社会
氛围。（2 分）
⑦深圳市发挥基层群众自治制度/基层民主的优势，激活社区在法治建设上面的力量，增强
了深圳市民的法治意识、培养了市民的法治习惯。（2 分）
⑧深圳引导市民发挥责任意识/志愿服务精神/担当精神，建设专业法律普法队伍，为企业发
展提供法律支撑。（2 分）
或能总体进行概括也可以得 2 分，如：深圳落实全面依法治国的基本要求，立足以人民为中
心；坚持党领导立法、科学立法、依法行政、公正司法，依托基层自治，共同守护市民生活，
在法治建设服务民生需求上树立了深圳榜样。
【评分细则】从“党的领导/党领导立法”“落实宪法要求”“科学立法”“法治与改革关系”
“以人民为中心/尊重保障人权”“依法行政/法治政府/服务型政府”“公正司法/司法创新”
“法治宣传”“基层群众自治制度/基层民主” “责任意识/志愿服务、担当精神”等角度作
答。每点 2 分，包含知识点 1 分；材料+效果 1 分。没有材料和效果或者效果没有落到“服
务民生”上，需酌情扣分。写到 6 点得 12 分。
等级水平 分值区间 等级描述
水平四 10-12 分 ①观点明确，紧扣法治建设服务民生核心主题，立场清晰；
②论证全面充分，能结合材料，从党的领导、科学立法、依法行政、公正司法、尊
重和保障人权、法治宣传、基层群众自治、志愿服务等 5 个及以上角度展开分析，
每个要点做到知识点 + 材料解读 + 民生成效三者结合；
③逻辑条理清晰，完整阐释各项法治举措如何服务民生需求；
④可结合全面依法治国、以人民为中心等知识进行总结升华，表述规范、学科术语
运用准确。
水平三 6-9 分 ①观点基本明确，围绕主题展开作答；
②论证较为完整，能结合材料，从 3-4 个不同角度作答，大部分要点能关联知识点
与材料，部分要点未点明服务民生的实际效果；
③能简单说明法治举措对民生的积极作用，但角度不够丰富，逻辑连贯性一般；
水平二 3-5 分 ①仅有简单判断或观点模糊，未能精准紧扣 “服务民生”；
②论证单薄，仅从2 个角度作答，多简单摘抄材料，知识点运用较少，难以说明举
措与民生之间的联系；
③仅罗列观点，未结合材料分析作用，答题角度单一，内容碎片化；④学科术语使
用存在疏漏，无总结内容。
水平一 1-2 分 ①无明确观点，偏离设问主旨；
②基本照搬材料内容，未结合道法知识点作答，无法阐述法治建设的具体做法；
③完全没有分析举措对民生的意义，答题内容零散、无关内容较多；
④作答字数过少，逻辑混乱。
16（2）关于执法的“刚性 ”和“柔性 ”，请你结合材料和所学知识，谈谈你的
看法。（ 13 分）
观点：这两种观点各有合理性。城市执好法既需要始终保持法律的刚性标准，也需要讲
究柔性的工作方法。（1 分）
分析：
①“刚性”代表法治。刚性执法是指执法人员在执法过程中遵守法律，严格执法。依据
相关法律法规，对违法行为予以惩罚。（2 分）有利于维护法律权威和社会公平正义，规范小
微企业经营秩序，保障经济秩序稳定运行，“刚性”是执好法的前提和基础。（2 分）
②“柔性”代表德治。柔性执法是指执法人员在执法过程中发挥道德的教化作用，根据
企业企业实际违法程度和纠错态度，进行教育引导，实行轻罚和免罚。（2 分）有利于传递执
法温度，化解刚性执法可能出现的矛盾，有利于减轻企业负担，“柔性”是执好法的温暖底
色。（2 分）
③法治对德治具有促进作用，德治对法治具有支撑作用。深圳执法工作能讲刚性和柔性，
体现了深圳坚持法治和德治相结合的治国理政思想。（1 分）执法过程将二者相结合有利于
规范企业经营行为、营造更好的营商环境，促进深圳社会主义市场经济的发展。（1 分）
总结：法安天下，德润人心。城市执法要坚持依法治国与以德治国相结合，以刚性执法
守住法律的公平底线，柔性执法保障执法的效果，让城市执法既讲法律的刚性力度也能重视
民生的柔性温度。（2 分）
等级水平 分值区间 等级描述
①观点明确，针对两种观点能提出自己的看法；
②论证充分，可以指出“刚性”“柔性”对应着治国理政的两种理念，结合材料
写出“刚性”和“柔性”执法对企业/经济/社会发展的作用；
③结合材料写出执法“刚性”“柔性”相结合体现了法治和德治的关系和对企
水平四 11-13 分 业、市场作用。
④结合所学知识和个人体验，为城市执法提出建议或总结。
注意：如果学生从“依法行政和以人民为中心”“法治政府和服务型政府”等角
度进行分析，讲清楚“刚性”“柔性”对应着什么理念，以及对企业和社会的作用，
依然可以拿到相应分值。
①观点明确，但没有提出自己的看法或者看法不全面；
②论证较为充分，只提出“刚性”或者“柔性”对应着治国理政的一种理念，
或者结合材料只写出“刚性”或者“柔性”其中一种执法方式对企业/经济/社会发
水平三 7-10 分 展的作用；
③只结合材料写出执法“刚性”“柔性”相结合对应着法治和德治的关系；或者
过于简单地表述两种执法方式相结合对企业、市场作用。
④结合所学知识和个人体验，为城市执法提出建议或总结不具体。
等级水平 分值区间 等级描述
①只判断没观点；
②论证简单，只提出“刚性”或者“柔性”对应着治国理政的一种理念，简单
水平二 4-6 分 抄材料，没写清楚这两种执法方式对企业发展的作用；
③写出执法“刚性”“柔性”相结合对企业、市场作用太简单。
④结合所学知识和个人体验，为城市执法提出建议或总结不具体。
①只判断没观点；
②论证简单，没写清楚“刚性”或者“柔性”对应着治国理政理念。只简单抄
材料；
水平一 1-3 分
③没写出执法“刚性”“柔性”相结合对企业、市场作用。
④没结合所学知识提出建议；提的建议大而宽泛，针对性不具体。

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