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丰南区2025.2026第二学期期末学业质量评台
八年级道德与法治试卷
注意事项：1.本科评价满分100分，时间为60分钟。
2026.7
2答卷前，考生务必在答题卡上用05mm黑色字迹的瓷字笔镇写自已的班级、
姓名及考生号，并把条形码粘贴在指定区域。
。选洋题每小题选出答案后，用小铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：
非选择题必须用05m黑色字迹签字笔作答：答案必须写在答题卡名题指定区
域内的相应位置上，答在试卷上无效；不准使用涂改液。
4考生必须保持答题卡的整洁，不要折叠答题卡。
一、选择题（本大题共18个小题，每题3分，共54分。在每小题列出的四个选项中，只
有一项最符合题目要求)
2025年“宪法宣传周”的主题是“学习宣传贯彻习近平法治思想，推动宪法深入人心”。
为响应上述要求，某校法治社团开展了相关的活动。据此回答1一2题
1.
第一小组通过制作灯谜学习宪法，以下谜面符合主题的是
谜面
谜面二
谜面三
谜面四
平等人身财产事
主人地位它确立
惩治犯罪护平安
制定法律明流程
契约侵权此法管
国体政体一言明
定罪量刑有准绳
增删法条按规章
A.谜面一
B.谜面二
C.谜面三
D.谜面四
2.第二小组围绕“宪法至上”话题展开了讨论。下列观点直接体现这一话题的是
A.宪法与我们每个人息息相关
B.为人民服务是宪法的基本原则
C.宪法设置国家机构，规范权力运行
D.任何法律法规都不得同宪法相抵触
3.“天下第一好事，还是读书。”2014年起，“全民阅读”连续12年写入政府工作报告。
今年2月1日，《全民阅读促进条例》开始施行。条例的出台标志着全民阅读工作从“政
策引导”迈入“法治保障”新阶段。以上举措旨在
A.督促公民履行阅读义务
B.扩大公民文化教育权利
C,提高全社会的文明素养
D.鼓励公民参与政治建设
4,下列生活场景符合“生活现象一行为本质一社会影响”逻辑结构的是
①商场购物后索要发票一履行依法纳税义务一促进国家财政健康发展
②捡到他人手机主动归还一行使财产权一推动社会信用体系建设
③骑电动车主动佩戴头盔一遵守交通规则一减少交通事故，保障公共安全
④登录政府网站留言一行使选举权一增强主动参与政治生活的民主意识
A,①②
B,①③
C.②④
D.③④
八年级道德与法治第1页（共6页）
道德与法治课程要紧密联系社会生活。以下是莱校道德与法治课堂上的几个实残环节，
据此回答59题
5.八1班小明在“时政播报”中展示了关于某次会议的部分内容如下：
时间：2026年3月5日一3月12日，地点：北京人民大会堂
会议（部分）成果：
①听取审议了李强总理代表国务院所作的政府工作报告
②审查并批准了《国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》
③表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》
你推测这次会议的名称是
A.第十四届全国人民代表大会第四次会议
B.中国人民政治协商会议第十四届全国委员会第四次会议
C.中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议
D.中华人民共和国国务院常务会议
6.第七十号主席令公布在本次会议中表决通过的《中华人民共和国生态环境法典》自2026
年8月15日起施行。这是我国继民法典之后，第二部以“法典”命名的法律，意味着
我国生态环境保护开启了“法典化”时代。对此，理解正确的是
A.生态环境法典具有最高的法律地位、效力和权威
B.人民代表大会是国家权力机关，行使最高立法权
C.国家主席有依法行使公布法律、发布命令的职权
D.保护生态环境是每个公民必须履行的基本义务
7.八2班同学在“以案说法”环节，围绕下面的案例展开了讨论。
案例：2026年4月，河南商家“程大叔”售出一单价值190余元的冷冻榴莲，山东买家袁
某某恶意伪造榴莲霉变照片，以商品变质为由申请“仅退款”且拒绝配合商家核验。为自
证清白，“程大叔”两次驱车跨省取证，报警维权。后经山东调查核实，买家虚构事实骗
取退款，对其处以行政拘留7日，并追缴违法所得190.71元。
针对上述案例，下面观点你认同的是
①袁某某的行为属于行政违法行为
②袁某某的行为具有严重社会危害性
③程大叔通过仲裁维护了自身合法权益
④法不可违，违法行为要承担相应责任
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
8,该案例引发了同学们对退货、退款规则滥用的热议：有同学指出部分消费者以“七天无
理由退货”为由，将服装吊牌暗藏后穿着数日再申请退货，影响了商家的生意：还有的
商家为减少损失，使用材质较为坚硬的巨型吊牌予以规避，妨碍了消费者的正常试穿。
请你对此发表观点，你的发言可能是
①商家的行为侵犯了消费者的人格尊严
②当事人遇到消费纠纷只能通过诉讼解决
③消费者行使权利不得超越本身的界限
④随着社会的发展，规则需要调整和完善
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
八年级道德与法治第2页（共6页）2025-2026 学年第二学期期末学业质量评估八年级道德与法治试卷
参考答案
一、选择题（本大题共 18 个小题，每题 3 分，共 54 分）
1—5 B D C B A
6—10 C B D A A
11—15 C B D D C
16—18 A B C
二、非选择题（共 46 分）
19.（12 分）
(1)（6分）运用国家机构的有关知识分析我国是如何打击电诈犯罪，保护人民合法权益的？
①全国人大常委会行使国家立法权——表决通过《反电信网络诈骗法》，为打击电诈提供法律依据。
（2分）
②行政机关（公安部）严格执法——部署专项打击工作，依法抓捕嫌疑人，保护人民生命财产安全。
（2分）
③司法机关公正司法——人民法院依法审判、人民检察院依法提起公诉，维护司法公正。（2分）
(2)（2分）人大代表、政协委员、当事人家属和各界群众代表等参与旁听庭审对司法工作开展起到怎
样的作用？
①保障公民知情权与监督权，增强司法透明度；（1分）
②促进社会监督，倒逼司法机关依法独立公正行使职权，提升司法公信力。（1分）
(3)（4分）运用权利义务的相关知识谈谈青少年如何维护网络安全？
①依法行使权利——不造谣、不传谣、不泄露他人隐私、不参与网络诈骗，行使权利不损害国家、社
会、集体利益和他人合法权益；（2分）
②自觉履行义务——遵守网络法律法规，法律禁止做的坚决不做，发现网络违法犯罪及时举报。（2
分）
20.（12分）
(1)（4分）分别从国家性质和立法要求两个角度解读立法向社会公众广泛征求意见的价值。
国家性质角度：我国是人民民主专政的社会主义国家，一切权力属于人民。广泛征求意见体现人民当
家作主，保障公民知情权、参与权、表达权和监督权。（2分）
立法要求角度：体现科学立法、民主立法，凝聚社会共识，使法律更好地反映人民意志，提高立法质
量，实现良法善治。（2分）
(2)（4分）法条中的划线部分对我国全面依法治国有哪些启示？
①坚持中国共产党的领导——法治宣传教育必须坚持党的领导，确保法治建设正确政治方向；（2
分）
②贯彻习近平法治思想——习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南，要贯穿法治宣传
教育全过程。（2分）
(3)（4分）请你为本校落实《中华人民共和国法治宣传教育法》提两条合理化建议。
①开设法治教育专题课——安排课时邀请法官、检察官、律师进校园讲解宪法、民法典、未成年人保
护法等；（2分）
②开展法治实践活动——组织参观法院、检察院，开展模拟法庭、法治知识竞赛等活动，增强学生法
治观念。（2分）
21.（22分）
(1)（6分）在赛前动员中，老师对同学们提出了参与本次辩论赛的一些基本要求。请你结合实际补充
完整。
比赛前：①认真学习"法治与德治"相关知识，查阅资料，准备论点和论据；②明确分工，正反方各自
梳理逻辑思路；③遵守辩论规则，尊重对手和评委。（2分）
比赛中：①论点明确、论据充分、逻辑清晰，语言文明得体；②认真倾听对方发言，抓住漏洞有理有
据反驳；③遵守赛场纪律，不进行人身攻击。（2分）
比赛后：①总结反思，梳理收获与不足；②尊重评委评判结果，胜不骄败不馁；③将辩论中学到的法
治与德治知识运用于日常生活。（2分）
(2)（4分）结合所学知识归纳正反双方辩手发言的核心要义。
正方（法重于德）核心要义：法律是治国之重器，具有国家强制力，是维护社会秩序的底线。没有法
律强制约束，道德难以约束所有人，社会将失序。（2分）
反方（德重于法）核心要义：道德是法治的基础，具有教化作用，能从内心引导人们向善。没有道德
滋养，法律难以被自觉遵守，社会缺乏温度。（2分）
(3)（8分）辩论赛进入尾声，请你作为赛会主席为本次活动做总结发言，写出你的主题和发言要点。
主题：法治与德治相辅相成，共筑社会基石（2分）
发言要点：
①法治与德治相辅相成、相得益彰——国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视法律的
规范作用，又重视道德的教化作用。（2分）
②法治是德治的保障——法律以国家强制力为后盾，划定行为底线，惩治违法行为，为道德建设提供
制度保障。（2分）
③德治是法治的基础——道德提升人们内心自觉，使人们从心底认同和遵守法律，降低法治实施成本。
（2分）
④结论——全面依法治国要坚持法治与德治相结合，实现法安天下、德润人心。（2分）
(4)（4分）结合本次辩论赛的收获，规划自身未来成长之路。
①增强法治观念——认真学习宪法和法律法规，了解公民权利义务，知道法律底线，做守法公民；
（1分）
②提升道德修养——自觉传承中华传统美德，明辨是非善恶，培养正义感和责任感；（1分）
③坚持法治与德治统一——在日常生活中既依法规范自身行为，又注重修身立德，做到遵纪守法与崇
德向善并重；（1分）
④积极践行——参与志愿服务、法治宣传等活动，做法治中国的崇尚者、遵守者和捍卫者。（1分）

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