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第26课《一个粗瓷大碗》阅读理解特训
班级：____________ 姓名：____________
一、课内阅读
开饭了。通讯员用这个大碗给赵一曼盛了满满一碗高粱米饭，他想：“这回我们政委该吃顿饱饭了。”
赵一曼一看，就知道是从病号灶盛来的。那些日子非常艰苦，抗联部队几个月来都是靠野菜、草根、橡子面充饥。有时候乡亲们冒着危险给部队送来一点儿粮食，但得留给伤病员吃。团长、政委和战士们一样，嘴边有几个月没沾过粮食了。赵一曼看到这碗高粱米饭，不禁想起战士们的艰苦生活，想起同志之间的友爱，想起通讯员对她的关心……
赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚，趁人不注意的时候，把碗里的饭倒进锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。
炊事员在旁边看得清楚，他没吭声，眼里却含着泪花。
第二天开饭的时候，赵一曼又没碗了。小通讯员急得直叫：“我说政委同志啊，给你一百个碗也架不住你这么‘丢’啊！”
赵一曼笑着说：“是啊，什么时候才能不‘丢’碗呢？”
据后来“侦察”，这个粗瓷大碗已经成了七班的菜盆了。
赵一曼和普通战士一样，已经几个月没吃过粮食了，但她却把小通讯员给她盛的满满一碗高粱米饭换成半碗野菜粥，这表现赵一曼（ ）的高尚情操。
A. 无私奉献 B. 勤劳刻苦 C. 以身作则
小通讯员急得直叫：“我说政委同志啊，给你一百个碗也架不住你这么‘丢’啊！”（ ）
A. 赵一曼太粗心，总把碗弄丢。 B. 赵一曼把碗送给了别人。
默读画波浪线的句子，这句话的语气是（ ）
A. 责备 B. 惋惜 C. 无可奈何 D. 敬佩
我能根据课文写一写，把这段话补充完整。 短文最后一句话“赵一曼笑着说：‘是啊，什么时候才能不丢碗呢？’”请你推断一下，此时她心里的想法是：_________
_______________________________________________________________________。
二、阅读：舍不得这棵树
①要搬家了，我最舍不得的，是门前的这棵树。
②这是棵普通的树。它没有樟树那样高大，没有桃树那样娇艳，没有银杏树那样古老……普通得只剩一个普通的名字——梧桐。
③这是一棵树。每天，那些叫得出名字和叫不出名字的鸟儿，总爱躲在它的枝丫间，唱个没完，有了它，大伙就有听不完的音乐。
④______________________。到了花开季节，那黄绿色的花儿挂满枝头，淡淡的清香，灌满了我家小屋，染香了家里的每个人。
⑤这是一棵果树。秋天，它捧出串串小“汤匙”儿，里面盛着圆圆的小粒粒，妈妈把它们摘下来，炒熟了，全家吃得甜香甜香的。
⑥这是一棵有灵性的树。夏天，它撑开绿色的大伞，让我们在树下游戏、做功课；冬天，它抖落树叶，把阳光留给了大家。
⑦这些年来，我①（ ）没有给梧桐浇过水，②（ ）它给我们的却那么好、那么多。我们家和它分不开了。我常常觉得，家里有四口人：爸爸、妈妈和我，还有这棵梧桐树。
⑧梧桐树啊，虽然我不能把你带走，但我一定会常常来看你的，因为你活在我的心里了，我也要长成一棵会走路的树。
读第②自然段，填空。
（ ）的樟树
（ ）的桃树
（ ）的银杏树
（ ）的梧桐
联系上下文进行理解，为第⑦自然段的画线句子填上合适的关联词。
仔细读短文第③④⑤自然段，然后仿照第③自然段和第⑤自然段的开头第一句话，为第④自然段写一个同样的开头。
作者运用多种感官对梧桐树进行了细致观察，请你给他分分类。
A. 用眼睛看 B. 用耳朵听 C. 用鼻子闻 D. 用嘴巴尝
每天，那些鸟儿，总爱躲在它的枝丫间，唱个没完。（ ）
花开时节，淡淡的清香灌满了我家小屋，染香了家里的每个人。（ ）
秋天，它捧出串串小“汤匙”儿，里面盛着圆圆的小粒粒。（ ）
妈妈把它们摘下来，炒熟了，全家吃得甜香甜香的。（ ）
结合全文思考第⑧自然段中作者对梧桐树说“你活在我的心里了，我也要长成一棵会走路的树”，是什么意思，表达了作者什么感情？请写出你的理解。
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参考答案
一、
C
B
C
等到战争结束，人民群众都过上安稳富足的日子，我的碗就不会再丢了！
二、
(1) 高大 (2) 娇艳 (3) 古老 (4) 普通
虽然……但……
这是一棵花树
(1) B (2) C (3) A (4) D
作者把梧桐树当做家庭成员，已经融为一体。体现了树的不求回报、默默奉献的高贵品质。“我”要像这棵梧桐树那样，做一个给人们带来好处、带来欢乐、不求回报、默默奉献的人。成为一棵真正会走路的树。
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