资源简介

2025-2026 学年下学期高一年级期末考试 C．人类社会的发展需要遵循客观规律
D．理论研究需要灵活结合具体历史环境
9．18世纪中晚期，拉美一些本土报刊定期刊登其自然科学和社会科学领域的最新研究成果，
历史试题 对当地知识分子进行新科学启蒙，并建立了一个以崇尚科学为共识的读者市场。《信使导报》
一、选择题（本题共 16小题，每小题 3分，共 48分） 《墨西哥文学日报》等刊载了许多有关天赋人权、科学理性的文章。这些报刊（ ）
1．约公元前 4000年，两河流域的乌鲁克遗址出土了多种文物，包括泥板文书（记载谷物分 A．号召人们团结进行反帝反封斗争 B．一致要求摆脱西班牙殖民统治
配）、陶制滚筒印章（雕刻神话图案用于封印容器，标记所有权或宗教仪式）、彩绘陶器（几 C．为拉美独立运动创造了有利条件 D．强烈抨击拉美的军事独裁统治
何纹与动物纹，陶器器型多样），以及铜质匕首和金箔牛头形装饰品。这些文物共同佐证了 10．1849年，英国成立“联合非洲公司”，1881年改组为“国家非洲公司”；法国于 1880年成
当时两河流域（ ） 立“法国赤道非洲公司”，于1881年建立“塞内加尔与法属西非岸公司”；德国于1883年成立“德
A．物质文化呈现多元特征 B．与尼罗河地区贸易频繁 属西南非洲公司”。这些公司成立的主要目的是（ ）
C．手工业生产实现标准化 D．金属冶炼技术世界领先 A．推动非洲经济现代化 B．保障黑人权益的改善
2．亚历山大远征的区域涉及希腊、波斯、埃及、印度等文明，第一次在政治上统一了地中 C．促进国际贸易自由化 D．拓展殖民扩张的势力
海东部世界，“世界国家”一词由此诞生。亚历山大远征促使（ ） 11．1870—1914年，欧洲列强军费增加几倍甚至几十倍。扩充陆军的竞赛以俄法德奥最为激
A．希腊化世界的原有文化消失 B．不同文化在相互碰撞中交汇 烈。扩充海军的竞赛主要是英德两国。在军备竞赛中，各国不断改进军事技术，出现了许多
C．首个地跨欧亚非帝国的建立 D．世界历史开始连成一个整体 新式武器，如机关枪、潜水艇、鱼雷等。据此可知，这一时期（ ）
3．城市法是 10—15世纪欧洲城市共和国、城市公社和半自治城市实行的法律制度，具有很 A．各国的实力对比发生根本改变 B．两大敌对的军事集团正式形成
强的地域性，其内容与城市自治、城市市民的法律地位以及城市商业、贸易、税收等有关， C．旧有的国际秩序已经全面崩溃 D．大国矛盾使国际形势日益紧张
城市法的兴起源于（ ） 12．二战后初期，美国对外经济援助的对象主要是西欧。到 20世纪 60年代，美国加大了对
A．社会结构冲突加剧 B．世俗王权战胜教权 发展中国家的经济援助。这一调整的实质是（ ）
C．封建关系走向解体 D．欧洲工商业的发展 A．缓和国际紧张局势 B．与苏联争夺霸权
4．1500年以前，阿拉伯和意大利商人往返于亚欧大陆，他们运输的货物主要是香料、丝绸、 C．淡化意识形态冲突 D．重塑美国的形象
宝石及香水等奢侈品。但是到 18世纪后期，这种数量有限的奢侈品贸易已经发展为生活必 13．20世纪 40年代初，美国发行了几部赞扬苏联在反法西斯战争中态度与行动的电影。但
需品的大宗贸易了。这一变化反映了（ ） 40年代末，这些电影又成为批判对象，甚至剧本撰写人及主演被纳入黑名单或遭遇审查。影
A．世界市场体系的最终形成 B．区域经济壁垒的完全消除 响上述变化的主要因素是（ ）
C．西方殖民扩张的掠夺本质 D．商品经济发展的必然趋势 A．两极格局正式形成 B．意识形态的冲突加剧
5．15世纪，意大利人阿尔伯蒂借鉴了古罗马建筑师的思想，主张建筑以人体为标准，注重 C．雅尔塔体系已崩溃 D．美国对外政策的转变
比例和对称，还强调城市不只具有居住功能，亦有审美、娱乐和休闲功能。阿尔伯蒂的主张 14．据统计，二战后，主要发达国家初次分配（市场按照生产要素进行的收入分配）的收入
（ ） 差距并不小，20世纪 70年代后还呈现不断扩大的趋势。但主要发达国家民众的收入差距总
A．体现出人文主义的内涵 B．突出了中世纪的文化传统 体较小。这一反差主要得益于，发达国家（ ）
C．反映了宗教改革的深入 D．成为争取民族独立的武器 A．社会福利制度的发展 B．政府公共开支的减少
6．据统计，1882年德国女性在农业领域的就业比重为 30.8%，到 1907年增加到 46.5%；在 C．公民民主权利的扩大 D．国民经济总量的激增
工矿中，1882年女性劳动力的数量约是 113万人，到 1907年则超过了 210万。导致这一变 15．1961年，南斯拉夫、印度、埃及等 25个国家在贝尔格莱德举行第一次不结盟国家首脑
化的主要原因是（ ） 会议。会议宣言主张不同社会制度国家和平共处，反对殖民主义和霸权主义，呼吁建立国际
A．妇女政治地位显著提升 B．国家统一进程的加快 政治经济新秩序。不结盟运动兴起的背景是（ ）
C．政治体制优于其他国家 D．社会经济的迅速发展 A．亚非拉民族独立国家大量涌现，要求摆脱大国控制
7．第二次工业革命时期，电动机可以按照产品制造进程的各个阶段，进行组织生产过程。 B．美苏两国放弃了对发展中国家的争夺
如美国福特汽车流水线的诞生，大大提高了生产效率。这反映了第二次工业革命的特点是 C．联合国已经建立起国际政治经济新秩序
（ ） D．欧洲一体化进程对发展中国家形成了示范效应
A．重工业占主导地位 B．生产分工进一步细化 16．2025年 5月，第三届国际农业生物多样性大会召开。来自 60多个国家的 800余名政府
C．利用机器制造机器 D．科学与实验深度融合 官员、国际组织代表、科研机构专家及企业代表，共探应对气候变化和粮食危机的路径，共
8．马克思在 1881年给维拉·扎苏利奇的信中强调，在《资本论》中对资本主义起源的分析仅 商全球农业生物多样性保护与可持续利用大计。这反映了（ ）
基于西欧历史经验，并坚决反对将其机械套用于俄国。据此可知（ ） A．国际合作促进全球发展 B．国际新秩序已经基本建立
A．阶级斗争是推动历史发展的原动力 C．世界多极化的趋势加强 D．可持续发展思想初步形成
B．经济基础对上层建筑具有决定性作用
二、非选择题（本题共 4小题，共 52分）
17．阅读材料，按要求作答。（14分） 18．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 材料
各个古代文明独立发展。因此在文化上也表现出百花齐放、百家争鸣的特点，大体说来， 15至 18世纪末，亚非拉……反殖斗争是自发地以惩治、驱逐殖民者为目的，大多在部
印度人重视宗教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来 落酋长、封建王公的领导或支持下进行的，其规模都较小，缺乏严密的组织，斗争方式和手
世。当然，这些特点不是绝对的，有些是各文明所独有的，有些则相互渗透。如佛教曾传入 段也较为原始。这些斗争彼此间缺乏相互联系和支持，没有形成大规模的高潮。除了极少数
中国、东南亚、日本和朝鲜，希腊人曾统治埃及和西亚，罗马人曾占领东地中海和高卢等地 取得胜利外，一般都失败了。到 19世纪 20年代末，西属拉美殖民地绝大多数地区获得独立。
区，并给这些地区的历史发展施以巨大影响。不过，所有这些对当地原有的文明来说，很难 19世纪中期以后，以亚洲为中心的民族解放运动逐渐兴起……不论规模、组织，还是斗争内
说具有决定性的意义。占统治地位的，仍然是当地原有的文化。 容都是前所未有的。19世纪末，在空前深重的危机面前，东方国家兴起了资产阶级政治运动，
——摘编自晏绍祥《世界上古史》 标志着亚非拉民族解放运动跨入资产阶级民族民主运动的新时期。改良运动失败的惨痛教训
材料二 使部分资产阶级人士走上革命的道路。20世纪初，在俄国革命和马克思主义的影响下，东方
中古后期西欧大事年表（部分） 各国人民觉醒起来，为争取民主而斗争。
时间 事件 ——摘编自薛源官《近代亚非拉民族解放运动史分期问题初探》
1020 （1）据材料，概括 15—18世纪末亚非拉民族解放运动的特点。（6分）
西班牙城市莱昂率先获得城市自治特许状
年 （2）据材料并结合所学知识，指出 19世纪至 20世纪初亚非拉民族解放运动的新变化，
1088 “ ” 并分析其原因。（8分）欧洲大学之母 博洛尼亚大学成立
年
1167
牛津大学成立，40多年后该校部分师生又创办了剑桥大学
年
1296
但丁成为佛罗伦萨百人会议的成员
年
1367 德国各大贸易城市正式成立汉萨同盟，该同盟鼎盛时期有近 200
年 座城市和城镇
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》等
材料三
欧洲的中世纪表面上看是板着面孔的、非常严肃的、阴森森的一千年，但实际上却是孕
育了西方近代文明的重要时期，特别是中世纪后期。
——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析影响古代文明多元发展的主要因素。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，谈谈你对材料三观点的理解。（8分）
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19．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 20．阅读材料，完成下列要求。（12分）
到 1921年春天已经很清楚了：我们用“强攻”办法即用最简单、迅速、直接的办法来实行 材料
社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败。1921年春天的政治形势向我们表明，在许多经 世界文明具有多样性。人类几千年的历史是一个多元文明交相闪耀或齐放光芒的进程。
济问题上，必须退回到国家资本主义的阵地上去，从“强攻”转为“围攻”。……如果我们不能 人类几千年的文明史中，虽然有不同文明的兴起和衰落、融合或博弈、交流或冲突，但多元
实行退却，即把任务限制在较容易完成的范围内，那我们就有灭亡的危险。 文明的共生共存是常态和主流，这也是人类文明发展史的基本生态。事实上，共同存在的多
——摘编自《列宁全集》 元文明都以自己的方式推动了不同地区的进步。
材料二 ——摘编自王磊《全球化时代世界文明共处与发展之道》
第二次世界大战之后，新的科技革命给资本主义注入新的发展活力，从经济危机和世界 结合所学世界史知识，就材料整体或部分观点，自拟论题并进行阐述。（要求：论题明确，
大战的灭顶之灾中死里逃生的西方各国乘此强劲东风，开始了资本主义的重建。在重建的过 史论结合，逻辑严谨，表述准确）
程中，西方各国一改以往让资本自由运作的做法，国家政权积极干预经济生活和社会生活。
但不久以后，这种调整的负面效应就显现了出来：经济低速增长甚至停滞、高失业率与高通
货膨胀三种问题纠缠在一起，互相制约，医治每一个问题都会造成其他问题的负面的连锁反
应。在这种形势下，出现了西方国家开始了新一轮的政策调整。
——摘编自许平《自由与平等的博弈——解读 20世纪资本主义的三次调整》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出苏俄 1921年调整经济政策的背景，并分析其意
义。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分别简述二战后资本主义国家经济政策两次调整的
内容及原因。（8分）
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的后果而非起源，工商业发展才是根本推动力，排除 C项。
4．【答案】D【解析】1500年以前阿拉伯和意大利商人主要运输奢侈品，到 18世纪后期发
展为生活必需品的大宗贸易，这一变化反映了新航路开辟后，全球联系加强，工业革命
期末考试历史答案
兴起提高了生产效率，增加了商品种类和数量，贸易范围扩大，生活必需品需求增长，
体现了商品经济从地区性向全球性发展的历史趋势，故选 D项；世界市场体系的最终形
一、选择题（本题共 16小题，每题 3分，共 48分） 成是在 19世纪末 20世纪初，与题干时间不符，排除 A项；区域经济壁垒到现在都无法
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 做到完全消除，18世纪后期更不可能，排除 B项；西方殖民扩张的掠夺本质主要体现在
答案 A B D D A D B D C D 资源掠夺和奴隶贸易上，但题干中贸易内容的变化更多源于经济需求的演变，而非直接
题号 11 12 13 14 15 16 揭示殖民掠夺的本质，排除 C项。
答案 D B B A A A 5．【答案】A【解析】15世纪意大利正值文艺复兴时期，阿尔伯蒂主张建筑以人体为标准，
注重比例和对称，强调城市的审美等功能，突出人的中心地位，契合人文主义内涵，故
1．【答案】A【解析】从乌鲁克遗址出土的泥板文书、陶制滚筒印章、彩绘陶器及铜质匕首、 选 A项；阿尔伯蒂的思想反对中世纪神权至上的文化传统，倡导人文复兴，因此不能突
金箔牛头形装饰品等文物来看，涉及记录、雕刻、绘画、冶炼、装饰等多个领域，体现 出中世纪文化传统，排除 B项；宗教改革发生于 16世纪，由马丁·路德发起，涉及教
出物质文化呈现多元特征，故选 A项；材料文物均为本地出土，无直接贸易证据，且乌 义变革，与阿尔伯蒂的建筑主张无关，时间与主题均不符，排除 C项；争取民族独立如
鲁克时期两河流域与埃及的贸易联系尚未大规模出现，考古未证实频繁往来，排除B项； 意大利统一运动在19世纪才兴起，阿尔伯蒂的主张聚焦文化审美，未涉及政治独立斗争，
彩绘陶器的几何纹、动物纹和多样器型，以及陶制滚筒印章的神话图案雕刻，均显示手 排除 D项。
工艺的创意性和非统一性，乌鲁克手工业虽发达却未达到标准化生产，排除 C项；材料 6．【答案】D【解析】材料显示 1882年至 1907年德国女性在农业和工矿就业比重显著增加，
中铜质匕首和金箔装饰品仅证明金属使用，乌鲁克时期冶炼技术较原始，同时期埃及、 这反映了德国在第二次工业革命期间经济迅速发展，工业化进程加速，对劳动力需求增
印度河流域等地已有类似或更先进工艺，材料未佐证其领先地位，排除 D项。 大，从而吸纳更多女性进入劳动力市场，故选 D项；妇女政治地位提升与就业变化无直
2．【答案】B【解析】据材料信息，亚历山大远征涉及希腊、波斯、埃及、印度等文明；远 接关联，且德国女性获得选举权等政治权利是在 1918年，远晚于材料时期，排除 A项；
征第一次在政治上统一了地中海东部世界；“世界国家”一词由此诞生。亚历山大远征使 德国统一于 1871年，早于 1882年，统一进程已完成，不是此期间就业变化的主要原因，
得希腊文化与其他文明（如波斯、埃及、印度）的文化产生了广泛的交流和融合，形成 排除 B项；政治体制优劣未在材料中体现，且德国当时君主立宪制与其他国家比较并不
了独特的希腊化文化。B项准确地描述了远征带来的文化影响，故选 B项；亚历山大远 直接导致女性就业增加，排除 C项。
征后，虽然希腊文化得到了广泛传播，但原有文化并未完全消失，而是与希腊文化相互 7．【答案】B【解析】据材料“按照产品制造进程的各个阶段”“汽车流水线”并结合所学
融合，排除 A项；虽然亚历山大帝国确实是一个地跨欧亚非的大帝国，但题目中强调的 可知，第二次工业革命生产的分工更加细化，各阶段紧密配合，这是科学管理应用的典
是文化交流和“世界国家”的诞生，而非帝国的建立，排除 C项；虽然亚历山大远征促 型表现，故选 B项；材料聚焦生产组织方式，而非产业结构类型，福特案例属于制造业
进了不同文明之间的交流，但此时的世界并未真正连成一个整体。新航路开辟后，才真 管理创新，排除 A项；利用机器制造机器是第一次工业革命标志性成就，排除 C项；科
正开启了世界历史连成一个整体的时代，排除 D项。 学与实验融合如爱迪生实验室推动发明，福特流水线属于管理实践而非科学研究，排除
3．【答案】D【解析】10—15世纪欧洲工商业发展，城市兴起，市民阶层壮大，为维护自 D项。
身权益，产生了城市法，城市法的内容与城市自治、市民地位及商业等相关，正是工商 8．【答案】D【解析】马克思强调《资本论》对资本主义起源分析基于西欧历史经验，反对
业发展带来的需求，故选 D项；此时欧洲封建关系未解体，工商业繁荣导致社会结构变 机械套用于俄国，说明理论研究不是一成不变的，要依据不同地区历史环境进行灵活调
化，并非冲突加剧带来城市法，排除 A项；当时世俗王权与教权长期斗争，世俗王权并 整，要具体问题具体分析，故选 D项；阶级斗争作为历史发展原动力是马克思主义核心
未战胜教权，且这与城市法起源关联不大，排除 B项；封建关系走向解体是城市法影响 观点，但材料中马克思讨论的是历史经验的适用性而非阶级斗争的作用，排除 A项；材
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料未围绕经济基础和上层建筑关系展开阐述，排除 B项；人类社会需遵循客观规律是历 项；雅尔塔体系是 1945年确立的战后秩序，40年代末依然存在，1991年苏联解体才崩
史唯物主义的基本立场，但材料中马克思反对机械套用规律，强调具体历史条件的关键 溃，与题干时间不符，排除 C项；美国对外政策从合作转向遏制是变化表现，但根本原
性，排除 C项。 因是意识形态冲突加剧，排除 D项。
9．【答案】C【解析】报刊传播启蒙思想如天赋人权和科学理性，提升了拉美知识分子的觉 14．【答案】A【解析】二战后发达国家通过完善社会福利制度，对初次分配后过高的个人收
悟，培养了自由独立意识，为 19世纪初独立运动奠定思想基础，故选 C项；反帝反封 入进行调节，以税收形式集中后，再以补贴等形式分配给低收入人群，从而缩小民众收
是 20世纪亚非斗争特征，18世纪拉美主要矛盾是殖民统治，报刊聚焦科学启蒙而非直 入差距，故选 A项；政府公共开支属于福利制度一部分，减少会加剧差距，排除 B项；
接号召斗争，排除 A项；当时拉美被多个国家殖民，并非都受西班牙统治，“一致要求 公民民主权利扩大与收入差距缩小无直接关联，排除 C项；国民经济总量激增不必然带
摆脱西班牙殖民统治”不符史实，排除 B项；军事独裁是拉美独立后现象，18世纪仍属 来收入差距较小，排除 D项。
殖民时期，报刊未涉及抨击独裁，排除 D项。 15．【答案】A【解析】二战后亚非拉民族解放运动高涨，大量新兴独立国家涌现，如材料中
10．【答案】D【解析】19世纪是欧洲殖民扩张高峰期，英国的联合非洲公司和国家非洲公司、 的印度、埃及等，它们虽获政治独立，却身处美苏冷战对峙的国际格局，面临被两大阵
法国的赤道非洲公司及塞内加尔与法属西非岸公司、德国的德属西南非洲公司的成立， 营裹挟、主权受威胁的现实困境，这些国家不愿沦为大国附庸，渴望摆脱外来控制以维
直接服务于列强控制非洲资源、贸易和领土的战略，是国家殖民政策的工具，旨在扩大 护自身独立自主，1955年万隆会议已凸显这一诉求，到 1961年贝尔格莱德会议正式形
在非洲的势力范围，故选 D项；殖民公司以掠夺矿产和农产品为主，未投资现代化工业 成不结盟运动，其核心宗旨正是材料中主张的和平共处、反对霸权主义，故选A项；1961
或教育，不会推动非洲经济的现代化，排除 A项；欧洲列强殖民时期黑人被强制劳动、 年正值冷战激烈时期，美苏通过经济援助、军事渗透、扶持代理人等方式在第三世界展
土地被剥夺，上述公司的活动会加剧种族压迫，而非保障黑人权益的改善，排除 B项； 开全面争夺，绝无放弃之实，排除 B项；截至 1961年，联合国仍被大国操控，国际政
殖民公司垄断贸易通道，设置关税壁垒，阻碍国际自由贸易，排除 C项。 治经济旧秩序依然存在，并未建立起新秩序，排除 C项；欧洲一体化以西欧发达国家为
主导，其背景是法德和解与区域联合自强，与亚非拉国家摆脱殖民主义和霸权控制的诉
11．【答案】D【解析】19世纪末 20世纪初，欧洲列强军备竞赛激烈，增加军费、扩充军队， 求有本质区别，排除 D项。
改进军事技术，这种状况使得大国间矛盾加剧，战争风险增大，国际形势日益紧张，故 16．【答案】A【解析】材料描述 2025年第三届国际农业生物多样性大会汇集 60多国代表，
选 D项；材料虽提及军备扩充，但未证明实力对比根本变化，如英国仍保持海军霸权， 共同探讨应对气候变化和粮食危机，推动农业生物多样性保护与可持续利用，这体现了
德国崛起未颠覆欧洲均势，排除 A项；两大敌对军事集团（同盟国与协约国）正式形成 多国通过国际会议平台合作解决全球性问题，促进共同发展，符合 20世纪以来国际合作
于 1907年三国协约后，材料未涉及集团形成过程，仅描述竞赛本身，排除 B项；旧有 机制如联合国粮农组织的作用，故选 A项；材料聚焦具体合作议题，未涉及国际权力格
国际秩序如维也纳体系虽受冲击，但全面崩溃发生于一战爆发后，排除 C项。 局重构或新秩序建立，当前国际秩序仍处演变中，排除 B项；会议主题是农业合作而非
12．【答案】B【解析】据材料并结合所学可知，二战后初期美国援助西欧主要是通过马歇尔 国际力量多极化，世界多极化趋势虽存在但材料未体现，排除 C项；可持续发展思想在
计划，旨在重建欧洲经济并遏制苏联势力扩张；到 60年代冷战加剧，苏联在亚非拉扩张 1987年布伦特兰报告已系统提出，1992年里约会议确立，2025年会议体现其应用而非
影响，美国转向加大对发展中国家的援助，核心目的是争夺第三世界支持，遏制共产主 初步形成，排除 D项。
义蔓延，巩固全球霸权，故选 B项；20世纪 60年代，美苏冷战加剧，国际形势紧张，
排除 A项；美苏意识形态对峙激烈，排除 C项；重塑美国形象是表面现象，实质是为争 二、非选择题（本题共 4小题，共 52分）
霸服务，排除 D项。 17．【答案】（14分）
13．【答案】B【解析】在 20世纪 40年代初二战期间，美苏同为反法西斯同盟国，美国制作 （1）因素：①地理环境差异（如大河文明与海洋文明）；②民族传统与文化习俗；③政
电影赞扬苏联以巩固战时合作；但二战后 1947年杜鲁门主义出台，冷战爆发，资本主义 治制度与统治方式；④对外交流的程度（每点 2分，答出三点即可）。
与共产主义意识形态冲突加剧，导致美国国内麦卡锡主义兴起，反共情绪高涨，电影及 （2）观点：中世纪后期孕育近代文明。
人员被批判审查，故选 B项；两极格局正式形成于 1955年华约建立，时间不符，排除 A 理解：①城市自治推动市民阶层崛起，为资本主义萌芽奠定基础；②大学兴起促
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进学术自由，推动思想解放；③但丁等文学家的创作体现人文主义萌芽； 失败。（6分）
④汉萨同盟推动商业发展，促进欧洲经济联系（每点 2分）。 （2）新变化：规模扩大；组织更严密；斗争内容更丰富；进入资产阶级民族民主运动
【解析】 时期；受俄国革命和马克思主义影响。（4分）
（1）结合基础知识可知，古埃及依托尼罗河的定期泛滥发展起农耕文明，希腊多山靠 原因：工业革命的影响，列强加紧侵略，民族危机加深；资产阶级力量壮大；俄
海的环境则推动了航海和工商业的发展，不同的地理条件会塑造出各异的生产生 国革命的推动；马克思主义的传播。（4分）
活方式，进而影响文明的特质，故地理环境差异（如大河文明与海洋文明）；据材 【解析】
料一 “印度人重视宗教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实 （1）据材料“反殖斗争是自发地以惩治、驱逐殖民者为目的”可知，斗争目的是惩治、
用，埃及人讲求来世”可知，各文明的民族传统和文化习俗存在显著差异，故民 驱逐殖民者；据材料“大多在部落酋长、封建王公的领导或支持下进行的”可知，
族传统与文化习俗；结合基础知识可知，古代中国的中央集权制度强调等级秩序 领导力量多为部落酋长、封建王公；据材料“规模都较小，缺乏严密的组织”可知，
和集体观念，巩固了重视伦理教化的文化传统，而希腊的城邦民主制度则鼓励公 规模较小，缺乏严密组织；据材料“斗争方式和手段也较为原始”可知，斗争方
民参与和思想辩论，为理性精神的发展提供了土壤，故政治制度与统治方式；据 式和手段原始；据材料“这些斗争彼此间缺乏相互联系和支持”“一般都失败了”
材料一“佛教曾传入中国、东南亚、日本和朝鲜”“希腊人曾统治埃及和西亚，…… 可知，彼此缺乏联系和支持，大多失败。
并给这些地区的历史发展施以巨大影响”可知，对外交流会带来文明间的相互渗 （2）第一小问新变化，据材料“不论规模、组织，还是斗争内容都是前所未有的”可知，
透，故对外交流的程度。 规模扩大；组织更严密；斗争内容更丰富；据材料“跨入资产阶级民族民主运动
（2）第一小问观点，据材料三“欧洲的中世纪……却是孕育了西方近代文明的重要时期， 的新时期”可知，进入资产阶级民族民主运动时期；据材料“在俄国革命和马克
特别是中世纪后期”可知，中世纪后期孕育了西方近代文明。第二小问理解，据 思主义的影响下”可知，受俄国革命和马克思主义影响。
材料二“1020年，西班牙城市莱昂率先获得城市自治特许状”并结合基础知识可 第二小问原因，据材料“19世纪末，在空前深重的危机面前”并结合所学可知，
知，城市自治的兴起使市民阶层逐渐崛起，他们通过经济活动积累了财富，形成 工业革命的影响，列强加紧侵略，民族危机加深；资产阶级力量壮大；据材料“在
了早期的资本积累，为资本主义萌芽奠定了经济基础，故城市自治推动市民阶层 俄国革命和马克思主义的影响下”可知，俄国革命的推动；马克思主义的传播。
崛起，为资本主义萌芽奠定基础；据材料二“1088年，‘欧洲大学之母’博洛尼亚 19．【答案】（12分）
大学成立”“1167年，牛津大学成立，40多年后该校部分师生又创办了剑桥大学” （1）背景：余粮收集制严重损害了农民的利益，导致战后的经济和政治危机。（2分）
并结合基础知识可知，大学的兴起为学术研究和知识传播提供了平台，促进了学 意义：稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权。（2分）
术自由和思想解放，为文艺复兴等思想文化运动奠定了基础，故大学兴起促进学 （2）第一次调整内容：以市场经济为基础，强化国家干预。（2分）
术自由，推动思想解放；据材料二“1296年，但丁成为佛罗伦萨百人会议的成员” 原因：1929年经济大危机和第二次世界大战的爆发。（2分）
并结合基础知识可知，但丁的创作体现了人文主义的萌芽，强调人的价值和尊严， 第二次调整内容：适当减少政府对经济的干预。（2分）
批判教会的腐败，为文艺复兴时期人文主义的发展奠定了基础，故但丁等文学家 原因：主要资本主义国家出现不同程度的“滞胀”现象。（2分）
的创作体现人文主义萌芽；据材料二“1367年，德国各大贸易城市正式成立汉萨 【解析】
同盟，该同盟鼎盛时期有近 200座城市和城镇”并结合基础知识可知，汉萨同盟 （1）第一小问背景，据材料一“我们用‘强攻’办法……尝试已告失败”“1921年春天
的成立促进了商业发展和城市之间的经济联系，推动了欧洲经济的繁荣，为资本 的政治形势向我们表明……那我们就有灭亡的危险”，结合所学可知余粮收集制严
主义经济的发展创造了条件，故汉萨同盟推动商业发展，促进欧洲经济联系。 重损害了农民的利益，导致战后的经济和政治危机。第二小问意义，结合所学可
18．【答案】（14分） 知稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权。
（1）特点：斗争目的是惩治、驱逐殖民者；领导力量多为部落酋长、封建王公；规模 （2）第一小问第一次调整内容，据材料二“西方各国一改以往让资本自由运作的做法，
较小，缺乏严密组织；斗争方式和手段原始；彼此缺乏联系和支持，大多 国家政权积极干预经济生活和社会生活”，结合所学可知，以市场经济为基础，强
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化国家干预。第二小问原因，结合所学是 1929年经济大危机和第二次世界大战的 制度和法治精神，成为西方文明的源头。中古时期，西欧形成基督教文明，随着城市的
爆发。第三小问第二次调整内容，据材料二“经济低速增长甚至停滞……出现了西 复兴和商业发展，在中世纪后期出现了资本主义的萌芽，人文精神得到复兴，对人类社
方国家开始了新一轮的政策调整”，结合所学可知，为适当减少政府对经济的干预。 会影响深远。阿拉伯人吸收了被征服地区的文化，他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊
第四小问原因，结合所学是主要资本主义国家出现不同程度的“滞胀”现象。 和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。近
20．【答案】 代以来，英、法、美三国发生资产阶级革命，建立了不同的政治体制。19世纪，随着资
示例： 本主义制度的扩展，俄、日、德三国分别走上了各自不同的资本主义发展道路。
论题：人类社会的发展是多种文明共同推动的结果。（2分） 最后还要对上述内容进行总结：世界文明具有多样性，共同推动了文明进步。
阐述：在古代，由于生产力水平和交通条件的限制，古代各个文明基本独立发展，
各具特色。在大河流域诞生了古代埃及、古代巴比伦、古代印度以及古代中国文明，这
些文明都是农业文明，政治上形成君主制度和社会等级制度。在地中海地区的古代希腊、
罗马，是海洋文明和工商业文明的代表，发展了人类早期的民主制度和法治精神，成为
西方文明的源头。中古时期，西欧形成基督教文明，随着城市的复兴和商业发展，在中
世纪后期出现了资本主义的萌芽，人文精神得到复兴，对人类社会影响深远。阿拉伯人
吸收了被征服地区的文化，他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东
西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。近代以来，英、法、美三
国发生资产阶级革命，建立了不同的政治体制。19世纪，随着资本主义制度的扩展，俄、
日、德三国分别走上了各自不同的资本主义发展道路。（8分）
结论：总之，世界文明具有多样性，共同推动了文明进步。（2分）
评分说明：“示例”仅作阅卷参考，不作为评分的唯一依据。考生若从其他角度作答，
且言之成理，也可酌情给分。
【评分细则】
一等（12～8分）：概念解析准确，要素分解全面、科学；解析充分、逻辑严密、表
述清楚。
二等（7～5分）：概念解析较准确，要素分解较全面；解析较完整、表述清楚。
三等（4～0分）：概念解析偏离、观点不明确；解析欠缺说服力、表述不清楚。
【解析】
据材料中“事实上，共同存在的多元文明都以自己的方式推动了不同地区的进步”及所
学（世界古代文明、资本主义制度的确立）可以把论题定位为“人类社会的发展是多种
文明共同推动的结果”。在具体阐述过程中，要结合具体史实详细论述“多元的文明推
动人类社会的发展”这一主题：在古代，由于生产力水平和交通条件的限制，古代各个
文明基本独立发展，各具特色。在大河流域诞生了古代埃及、古代巴比伦、古代印度以
及古代中国文明，这些文明都是农业文明，政治上形成君主制度和社会等级制度。在地
中海地区的古代希腊、罗马，是海洋文明和工商业文明的代表，发展了人类早期的民主
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