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初中语文·同步学习资料——吃透课本系列第六单元
第 21 课 小圣施威降大圣
一 、作者与作品背景
节选自《西游记》第六回（人民文学出版社 2020 年版） 。略有改动 。原回目为《观音赴会问原因，小圣施威降大圣》 。《西游记》 ，古代神话小说，一般认为是明代吴承恩所著 。吴承恩（约 1500—约 1582），字汝忠， 别号射阳山人， 山阳（今江苏淮安）人 ， 明代小说家。
二 、课下注释
1.〔真君〕道教对神仙的尊称，这里指二郎神 。二郎神，神话传说人物 。《西游记》 中说他姓杨，名戬，住灌江口， 道号“清源妙道真君 ”。
2.〔变做〕现在多写作“ 变作 ”。
3.〔法天象地〕《西游记》 中的法术名称。
4.〔法象〕指神妖作法时变成的形象。
5.〔掣（chè） 〕抽 ，拿。
6.〔那里〕现在写作“ 哪里 ”。
7.〔只情〕 只管， 只顾。
8.〔康 、张 、姚 、李四太尉， 郭申 、直健二将军〕 即二郎神的手下“梅山六兄弟 ”。
9.〔钉（dìnɡ） 〕 固定。
10.〔那（nǎ） 厢〕 哪边 。厢 ，边。
11.〔才〕 刚刚， 刚才。
12.〔凤目〕 即丹凤眼，外眼角向上微翘的眼睛。
13.〔神锋〕指二郎神所持的三尖两刃刀。
14.〔飞将去〕飞去。
15.〔大鹚（cí） 老〕鸬鹚的俗称。
16.〔大海鹤〕 一种海鸟 。 一说指江鸥。
17.〔嗛（xián） 〕 以喙啄物。
18.〔淬（cuì） 〕铸刀剑烧红了浸入水中迅速冷却叫淬 。这里指潜进水里。
19.〔猢狲〕猕猴的一种 。这里泛称猴子。
20.〔下溜头〕江河的下游。
21.〔青鹞（yào） 〕 一种猛禽，似鹰而较小， 善捕小鸟。
22.〔鹭鸶（lùsī） 〕 鹭的一种，大 、 中型鸟类， 主要活动于湿地及林地附近。
23.〔鹳〕鹳科各种类的通称 。形似鹤， 嘴长而直， 翼大尾短，脚长而赤，捕鱼虾等为食。
24.〔花〕水花，漩儿。
25.〔鲂（fáng） 鱼〕鳊鱼的古称。
26.〔朱绣顶〕指灰鹤头上的红色羽毛。
27.〔花鸨（bǎo） 〕 一种像雁而背部有花色斑纹的鸟。
28.〔木木樗（ch ū） 樗〕 形容痴呆或孤单的样子。
29.〔蓼（liǎo）汀〕长满蓼草的小洲 。蓼 ，一年生或多年生草本，味辛，又名辛菜，可用于调味 。汀 ，水边平地 、小洲。
30.〔躘踵（lóngzhǒng） 〕形容踉跄欲跌倒的样子。
31.〔断〕 一定。
32.〔弄喧〕 弄玄虚， 耍花招。
33.〔李天王〕神话故事人物， 即托塔天王李靖 。 因手托降妖宝塔，故称。
34.〔哪吒〕神话故事人物，传说是托塔天王之子。
35.〔赌〕 比胜负，争输赢。
36.〔鬼判〕传说冥司的衙吏 、 杂差 。这里指二郎庙的杂差。
37.〔 三牲〕 用以祭祀的牛 、羊 、猪 ，俗谓大三牲。
38.〔保福〕祭神求福所供的食物。
39.〔文书〕 这里指祭祀用的文章。
40.〔良愿〕 愿望，夙愿。
41.〔幌〕 挥动，摇晃。
42.〔恍惚〕现在写作“恍惚 ”。
三 、读读写写
chè cuì ɡuī mó xún mì yāo he zōnɡ jì
车 淬 规模 寻觅 吆喝 踪迹
miào yǔ shéntōnɡ dī fánɡ
庙宇 神通 提防
四 、课后习题参考答案（仅做思路参考 ，不是标准答案）
（一）孙悟空与二郎神“一物降一物 ”的斗法过程，展现出作者非凡的想象力 。快速阅读课文，梳理故事的经过， 用简练的语言讲给同学听。
孙悟空与二郎神的斗法过程精彩绝伦且充满奇幻色彩 。起初， 众神将孙悟空围堵， 二郎神前来捉拿，
孙悟空变作麻雀儿， 二郎神便化作饿鹰儿扑打；孙悟空又变作大鹚老冲天而去， 二郎神则变作大海鹤钻上云霄来啄；孙悟空入涧变作鱼儿， 二郎神猜到后变作鱼鹰儿在波面上等待； 孙悟空变的鱼儿发现异样打花逃走， 二郎神看出破绽赶上啄去，孙悟空蹿出水中变作水蛇， 二郎神又变作灰鹤来吃水蛇， 孙悟空再变作花鸨立在蓼汀之上， 二郎神现原身用弹弓打他，孙悟空趁机滚下山崖变作土地庙， 却因尾巴变的旗杆露出破绽， 二郎神正要捣窗棂踢门扇时， 孙悟空又纵跳不见 。之后， 二郎神在李天王照妖镜帮助下得知孙悟空往灌江口去了，赶去后，孙悟空已变作二郎神模样在庙里查点香火， 二郎神撞进门， 二人再次展开争斗。
（二）孙悟空和二郎神是这篇课文里的两个主要形象 。 用自己的话说一说，他们各自具有什么样的性格 ，你更喜欢哪一位？
孙悟空的性格特点 ：孙悟空机智灵活 、神通广大且敢于反抗 。他在面对二郎神等众神的围追堵截时，充分展现出随机应变的能力， 不断变化身形以躲避攻击， 还能巧妙地应对二郎神的各种变化， 试图逃脱困境 。他敢于与天庭众神对抗， 毫不畏惧， 具有强烈的反抗精神， 如他在之前的经历中大闹天宫等行为，都体现了他不羁的性格。
二郎神的性格特点： 二郎神法力高强 、聪明睿智且意志坚定 。他能够识破孙悟空的多次变化， 并且迅速做出应对， 如在孙悟空变作各种动物时，他都能准确判断并变化出相克的形态继续追捕，展现出他的睿智和高强的法力 。在整个追捕过程中，他始终不放弃， 一心要捉拿孙悟空，体现出坚定的意志。
（三） 关于《西游记》 的思想意义和艺术特点， 许多名家提出了精辟的见解， 可以帮助我们更好地理解这部“奇书 ”。 尝试运用下面两则材料里的观点赏析课文， 与同学交流你的心得体会。
虽述变幻恍惚之事，亦每杂解颐之言，使神魔皆有人情，精魅亦通世故……
——鲁迅《中国小说史略》
正是因为小说创造了游戏的童话气氛，我们对孙悟空的许多行为也就不能看得过于认真，看得过于认真了，便不免大煞风景。 ……同时，我们也不应该忘记小说所表现的常常乃是一种儿童的心理与行为，否则，我们将无法理解其中蕴含着的天真的情趣与幽默的态度。
——林庚《 〈西游记〉漫话》
示例 ：课文营造出了游戏般的童话气氛 。孙悟空和二郎神的斗法充满了童趣和幽默， 比如孙悟空变土地庙时尾巴变旗杆的情节，显得十分诙谐 。这种童话气氛让我们不能以过于严肃的态度去看待他们的争斗，而是从中感受到天真的情趣 。 同时， 孙悟空在斗法中的行为确实符合儿童的心理与行为特点，他的变化多端像是儿童充满想象力的游戏，他与二郎神的斗智斗勇也如同儿童之间的玩耍与较量， 充满了乐趣和天真无邪，让读者体会到其中蕴含的独特魅力。

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