资源简介

2025—2026 学年高二年级历史下学期期末检测试卷
满分：100 分 考试时间：75 分钟
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
一、选择题：本题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题给出的四个选项中，
只有一项是符合题目要求的。
1.《礼记·表记》载：“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。”而《尚书·周书》则
提出“天视自我民视，天听自我民听”。这一变化本质上反映了（ ）
A.天命观从神秘主义向理性化转向
B.商周时期民本思想已经成熟
C.西周统治者彻底否定了神权政治
D.儒家思想成为西周官方意识形态
2.古代西亚地区创造了辉煌的文明成就，下列属于古代西亚文化代表性成果的是（ ）
A.象形文字与金字塔
B.《吉尔伽美什》与楔形文字
C.佛教与种姓制度
D.城邦民主与帕特农神庙
3.有学者指出：“希腊化时代的文化融合并非简单的东方化或西方化，而是一种在希腊
文明主导下的多元互动。”以下最能佐证这一观点的是（ ）
1/9
A.亚历山大城成为地中海世界的文化中心
B.希腊语成为西亚北非地区的通用语言
C.希腊式神庙建筑与东方神祇崇拜并存
D.欧几里得几何学体系在埃及形成
4.公元前后，佛教从印度传入中国，经过长期传播逐渐与中国本土文化融合，形成了具
有中国特色的佛教宗派。这一过程体现的文化传播规律是（ ）
A.文化传播的单向性
B.文化传播的强制性
C.文化传播的适应性与本土化
D.文化传播的即时性
5.15 世纪以前，欧洲人对世界的认知局限于欧亚非大陆。新航路开辟后，欧洲人的世界
观发生了根本性变化。这一变化主要得益于（ ）
A.造船与航海技术的进步
B.欧洲资本主义的原始积累
C.阿拉伯人对东方信息的传播
D.基督教传播的宗教热情
6.郑和下西洋是 15 世纪世界航海史上的壮举。与欧洲新航路开辟相比，郑和下西洋的显
著不同在于（ ）
A.以官方和平交往为主要目的
B.船队规模和技术水平领先世界
C.促进了中外经济文化的交流
D.推动了世界航海技术的发展
2/9
7.拿破仑战争期间，法国军队将《拿破仑法典》带到欧洲各地，客观上推动了欧洲大陆
的法律改革。这一现象说明（ ）
A.战争是文化传播的唯一途径
B.军事征服必然导致文化同化
C.战争客观上可以成为文化传播的载体
D.法律文化的传播具有不可抗拒性
8.20 世纪以来，随着交通和通信技术的飞速发展，全球范围内的移民规模不断扩大，形
成了多元文化共存的社会格局。以下关于现代移民与多元文化的表述，正确的是（ ）
A.移民必然导致文化的同质化
B.多元文化社会的形成是自然演化的结果
C.移民在保持自身文化传统的同时也参与当地文化建设
D.多元文化意味着不同文化之间不存在任何冲突
9.丝绸之路是古代东西方文明交流的重要通道。除了丝绸、瓷器等物质商品的贸易外，
丝绸之路还促进了（ ）
A.佛教、基督教和伊斯兰教的传播
B.指南针、火药和印刷术的西传
C.希腊罗马文化与印度文化的直接碰撞
D.以上都是
10.1860 年，英法联军劫掠并焚毁了圆明园。这一事件不仅是中国近代史上的巨大伤痛，
也是人类文化遗产的重大损失。从文化遗产保护的角度看，这一事件给我们的启示是（ ）
A.文化遗产是民族国家的私有财产
B.战争时期文化遗产的保护具有优先性
3/9
C.文化遗产属于全人类，应受到国际法的保护
D.文化遗产的价值主要体现在经济层面
11.古代美洲的玛雅文明创造了独特的天文历法和象形文字体系，但在公元 9 世纪左右突
然衰落。目前学术界对玛雅文明衰落原因的解释中，较为流行的是（ ）
A.西班牙殖民者的军事征服
B.气候变化导致的农业生产崩溃
C.内部政治动荡和战争
D.以上因素的综合作用
12.下表是不同时期中外文化交流的代表性事件。据此可知，文化交流的特征是（ ）
汉代：佛教传入中国
唐代：遣唐使来华
宋元：阿拉伯数字传入中国
明清：西学东渐
A.始终以中国为中心的单向输出
B.交流内容以物质技术为主
C.交流具有双向性和阶段性特征
D.交流主要依靠战争与征服实现
13.世界文化遗产的评定标准强调“突出普遍价值”。以下关于文化遗产保护的理解，正
确的是（ ）
A.文化遗产的保护应优先考虑其经济开发价值
B.文化遗产的保护应以原真性和完整性为基本原则
C.只有被列入《世界遗产名录》的文化遗产才需要保护
4/9
D.文化遗产的保护主要依靠各国政府的单边行动
14.有学者认为：“全球化的本质是西方现代性在全球的扩张，而非西方文化的简单叠加。”
这一观点强调的是（ ）
A.全球化过程中文化传播的不平等性
B.全球化必然导致文化冲突
C.非西方文化在全球化中毫无贡献
D.全球化是西方文化的单向输出
15.在当代国际社会中，孔子学院的设立促进了汉语和中国文化的海外传播。这一现象说
明了（ ）
A.文化软实力是国家综合国力的重要组成部分
B.经济全球化必然带来文化全球化
C.语言传播是文化传播的唯一途径
D.传统文化的传播不需要适应时代需求
二、非选择题：本题共 4 小题，共 55 分。
16.（14 分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 中华文化在长期发展过程中形成了独特的价值体系。“仁者爱人”“民为贵，社
稷次之，君为轻”等思想，体现了以人为本的核心理念；“天人合一”“道法自然”等
观念，反映了人与自然和谐共生的智慧。这些思想在当代社会中仍然具有重要的借鉴意义。
材料二 公元 7 世纪前后，日本派遣大量遣唐使来华学习中国的典章制度、文化技术和佛
教。大化改新后，日本仿照唐朝制度建立了中央集权的律令国家。与此同时，中国的儒学、
佛教和文字也深刻影响了日本的文化发展。
（1）根据材料一并结合所学，概括中华优秀传统文化的核心内涵，并说明其在当代社会
5/9
的价值。（6 分）
（2）根据材料二并结合所学，分析唐朝文化对日本的影响，并谈谈你从中外文化交流中
得到的启示。（8 分）
17.（14 分）阅读材料，完成下列要求。
材料 丝绸之路是古代东西方文明交流的纽带。通过丝绸之路，中国的丝绸、瓷器、茶叶
等商品传入西方，同时西方的葡萄、苜蓿、玻璃制品等也传入中国。更重要的是，丝绸
之路促进了佛教、伊斯兰教等宗教的传播，以及天文、数学、医学等科学知识的交流。
然而，丝绸之路的繁荣并非一帆风顺，它受到政治局势、战争和自然环境等多种因素的
影响。
（1）根据材料，概括丝绸之路在文化交流中的主要作用。（6 分）
（2）结合所学知识，分析影响丝绸之路兴衰的主要因素，并谈谈你对当代“一带一路”
倡议的认识。（8 分）
18.（13 分）阅读材料，完成下列要求。
材料 16 世纪以后，随着新航路的开辟，欧洲殖民者开始大规模向美洲、非洲和亚洲扩张。
殖民扩张不仅改变了世界政治经济格局，也深刻影响了不同文化之间的交流与碰撞。在
欧洲文化传播到殖民地的同时，殖民地文化也对欧洲文化产生了影响。例如，美洲的玉米、
马铃薯等作物传入欧洲，改变了欧洲人的饮食习惯；非洲的音乐和舞蹈元素也融入了欧
洲的艺术创作中。
（1）根据材料，概括殖民扩张对文化交流的双重影响。（6 分）
（2）结合所学知识，从文化传播的角度评价殖民扩张的历史作用。（7 分）
19.（14 分）阅读材料，完成下列要求。
20 世纪以来，人类在文化传承与保护方面取得了显著成就。各国纷纷建立博物馆、
6/9
图书馆和档案馆等文化机构，用于保存和展示文化遗产。1972 年，联合国教科文组织通
过了《保护世界文化和自然遗产公约》，标志着文化遗产保护进入国际化阶段。然而，
文化遗产的保护仍然面临战争、自然灾害、城市化以及过度开发等威胁。
（1）根据材料，概括 20 世纪以来文化遗产保护的主要措施和成就。（6 分）
（2）结合所学知识，分析当前文化遗产保护面临的主要挑战，并提出你的建议。（8 分）
7/9
参考答案
一、选择题
1.A 2.B 3.C 4.C 5.A 6.A 7.C 8.C 9.D 10.C 11.D 12.C 13.B 14.A
15.A
二、非选择题
16.（14 分）
（1）核心内涵：以人为本，重视人的价值和尊严（1.5 分）；崇尚天人合一，追求人与
自然和谐共生（1.5 分）；强调道德修养和社会责任（1 分）。当代价值：为现代社会治
理提供人文关怀的借鉴（1 分）；为生态文明建设提供思想资源（1 分）；有助于构建人
类命运共同体（1 分）。（其他合理表述酌情给分）
（2）影响：唐朝的典章制度推动了日本大化改新，建立了中央集权的律令国家（2 分）；
儒学、佛教和汉字深刻影响了日本的思想文化和教育体系（2 分）；促进了日本社会的文
明进步（1 分）。启示：文化交流是文明进步的重要动力（1 分）；在交流中应保持文化
自信，同时积极吸收外来文化的优秀成果（1 分）；不同文明之间应当相互尊重、平等对
话（1 分）。（其他合理表述酌情给分）
17.（14 分）
（1）促进了物质商品的交流，丰富了各地区的物质生活（2 分）；推动了宗教和科学知
识的传播，促进了人类文明的共同进步（2 分）；加强了东西方之间的文化联系与相互认
知（2 分）。
（2）影响因素：政治局势的稳定与否直接影响丝绸之路的畅通（2 分）；战争与冲突常
常导致丝绸之路的中断（1 分）；自然环境的变迁也会影响商路的通行（1 分）。对“一
带一路”的认识：“一带一路”倡议传承了丝绸之路的和平合作精神（1 分）；促进了沿
8/9
线国家的经济合作与文化交流（1 分）；有利于构建开放包容的国际新秩序（1 分）；体
现了中国推动人类共同发展的责任担当（1 分）。（其他合理表述酌情给分）
18.（13 分）
（1）积极影响：促进了世界各地的物种交流，丰富了各地区的物质文化（2 分）；推动
了不同文化之间的接触与融合（1 分）。消极影响：殖民扩张伴随着文化侵略，破坏了殖
民地原有的文化传统（2 分）；殖民统治造成了文化发展的不平等（1 分）。
（2 ）殖民扩张在客观上打破了各地区之间的文化隔阂，促进了全球范围内的文化互动（2
分）；欧洲文化向世界各地的传播，推动了近代科学和思想的扩散（2 分）；但殖民扩张
本质上是以掠夺和压迫为目的的，其对殖民地文化的破坏是不可忽视的（2 分）；文化传
播应当建立在平等和尊重的基础上，而非通过暴力和强制（1 分）。（其他合理表述酌情
给分）
19.（14 分）
（1 ）各国普遍建立了博物馆、图书馆和档案馆等文化机构，系统保存和展示文化遗产（2
分）；联合国教科文组织通过了《保护世界文化和自然遗产公约》，推动了文化遗产保
护的国际化（2 分）；国际社会对文化遗产保护的重视程度不断提高，保护技术和方法不
断进步（2 分）。
（2）主要挑战：战争和武装冲突对文化遗产造成直接破坏（2 分）；自然灾害和气候变
化威胁文化遗产的保存（1 分）；城市化进程和过度旅游开发对文化遗产造成压力（1 分）；
资金和专业人才的缺乏制约了保护工作的开展（1 分）。建议：加强国际协作，完善文化
遗产保护的法律法规（1 分）；提高公众的文化遗产保护意识（1 分）；坚持科学保护与
合理利用相结合的原则（1 分）。（其他合理表述酌情给分）
9/9

展开更多......

收起↑