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德州市乐陵市朱集镇中学八年级下学期历史 6．《清史稿》赞曰：“清前期治边有方，疆域一统，国势强盛。”康乾时期国家发展的
核心成就的是（ ）
期末试题 A. 巩固统一多民族国家 B. 彻底废除封建制度
C. 全面开放海外贸易 D. 实现人人平等共治
本试卷满分 100 分，考试时长 90 分钟，考试结束后将答题卡收回。 7．下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是（ ）
注意事项： ①隋朝统一 ②贞观之治 ③安史之乱 ④唐朝灭亡
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 A.①②③④ B.②①③④
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 C.①③②④ D.②③①④
8．与汉朝丝绸之路相比，唐朝对外交通的突出特点是（ ）
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将案写在答题卡上。写在本
A.仅有陆路 B.海陆交通兼备
试卷上无效。
C.仅有海路 D.完全断绝对外通道
3.考试结束后，监考员将试卷、答题卡一并交回。 9．《明神宗实录》：“机户出资，机工出力，相依为命。”史料反映明代江南地区出现
的新现象是（ ）
A. 自然经济解体 B. 资本主义萌芽
一、选择题：（本题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。每小题只有一个选项符合题目要求。
C. 官营手工业主导 D. 小农经济崩溃
请把正确选项涂在答题卡对应位置上。） 10．《录鬼簿》记载：“关汉卿杂剧冠绝元代，为民发声，针砭时弊。”关汉卿的代表作
1．《明史·地理志》：“明设十三布政使司，统领州县，直属中央。”该制度有利于（ ） 是（ ）
A. 加强中央集权 B. 扩大地方权力 A. 《西厢记》 B. 《窦娥冤》
C. 简化监察体系 D. 弱化地方管理 C. 《牡丹亭》 D. 《长生殿》
2．史料记载：“宋初，始交子，便于贸易，通行巴蜀。”交子的出现说明宋代（ ） 11．史料记载：“金灭辽，遂大举南侵，直抵宋都汴京。”金军攻破汴京，俘虏宋徽、钦
A. 农业技术先进 B. 商品经济发达 二帝的事件是（ ）
C. 手工业技艺高超 D. 海外贸易萧条 A. 澶渊之盟 B. 靖康之变
3．唐诗繁荣是盛唐文化的核心标志，唐诗兴盛的直接原因是（ ） C. 安史之乱 D. 陈桥兵变
A.科举考试重视诗赋 B.活字印刷术普及 12．《隋书·食货志》载：“通济渠，引黄河水以通淮泗。”通济渠是隋朝大运河的核心
C.市民阶层壮大 D.外来文化冲击 河段，隋朝大运河的中心城市是（ ）
4．史料记载：“元朝实行四等人制，分蒙古、色目、汉人、南人，等级森严。”这一制
A.长安 B.洛阳
度的弊端是（ ） C.涿郡 D.余杭
A. 激化民族矛盾、阻碍交融 B. 加强中央集权 13．明代史料：“士子埋头八股，不知古今之变、天下之务。”八股取士对社会发展的影
C. 规范社会秩序 D. 促进国家统一 响是（ ）
5．《资治通鉴》载：“916 年，耶律阿保机称帝，建国号契丹。”耶律阿保机的主要贡
A. 提升官员实务能力 B. 阻碍科技与社会进步
献是（ ） C. 加速社会阶层流动 D. 普及平民教育
A. 统一契丹各部，建立政权 B. 灭掉北宋统一北方 14．《隋书·地理志》载：“隋文帝废郡，以州统县。”隋文帝这一改革举措的作用是
C. 推行汉化改革 D. 与北宋订立澶渊之盟 （ ）
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A.精简地方行政机构 B.完善科举考试制度 族——回族，成为我国中华民族大家庭的重要组成部分。——摘编自《元代民族史》《中国古
C.促进农业生产发展 D.加强中外文化交流 代民族交融通史》
15．史料载：“《红楼梦》叙世家兴衰、人情百态，为古典小说巅峰。”《红楼梦》成书
（1）根据材料，指出元朝民族交融快速发展的前提条件。
于（ ）
（2）依据材料，概括元朝民族交融的主要表现。
A. 明朝初期 B. 清朝前期 （3）结合所学，分析元朝民族交融的历史意义。
C. 宋朝晚期 D. 元朝末年
16．唐朝书法艺术鼎盛，被称为“颜筋柳骨”的颜真卿的书法特点是（ ）
A.方折峻丽、笔力劲健 B.端正雄浑、气势恢宏
C.飘逸洒脱、行云流水 D.纤细柔美、温婉秀丽
17．诗句“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”反映了唐朝（ ）
A.宫殿建筑宏伟 B.对外交流繁盛
C.农业经济发达 D.社会风气开放
18．史料记载：“五代十国，虽割据纷争，然民心思治。”这一时期的发展趋势是（ ）
A.长期分裂、永不统一 B.逐步走向统一
C.民族彻底分裂 D.文化全面衰退 22．材料：明朝前期，历经明太祖休养生息、发展生产，社会经济快速恢复，国库充盈、
19．《明通鉴》：“永乐元年，改北平为北京，十九年迁都之。”明成祖迁都北京的主要
国力强盛、社会安定，为大规模对外交往奠定了雄厚的物质与国力基础。明成祖朱棣即位后，
目的是（ ）
锐意进取、积极开拓，秉持宣扬国威、沟通海外、友好通商的对外理念，积极推动中外交流。
A. 规避南方灾害 B. 巩固北方边防
为彰显明朝国力、加强与海外各国的友好往来、拓展海外贸易、传播中华文明，明成祖派遣郑
C. 促进南北交流 D. 削弱藩王势力
20．新罗留学生在唐朝学习的主要内容是（ ） 和率领庞大船队出使西洋。从 1405 年至 1433 年，郑和先后七次下西洋，船队规模宏大、船只
精良、人员众多，是当时世界上规模最大、装备最先进的远洋船队。船队远航西太平洋与印度
A.西方科技 B.唐朝典章制度、儒家文化
C.游牧技艺 D.海外贸易规则 洋海域，到访亚非三十多个国家和地区，携带大量丝绸、瓷器、茶叶、金银器物等中原特产，
与各国开展友好贸易、文化交流，赏赐各国君主，带回海外香料、珠宝、珍稀物产，搭建起明
二.材料题：（本题共 4 个小题，每小题 15 分，共 60 分。阅读材料，回答问题，把正确答案
朝与亚非各国友好交往的桥梁。——摘编自《明史·郑和传》《明代对外交往史》
写在答题卡对应位置上）
（1）根据材料，概括郑和下西洋的有利条件与主要目的。
21．材料：元朝是我国古代民族交融快速发展的重要时期，大一统的政治格局打破了各民
（2）依据材料，简述郑和下西洋的航行范围与主要交往方式。
族政权相互隔绝、对峙割据的状态，为各民族交流、迁徙、融合创造了绝佳条件。元朝时期， （3）结合所学，全面评价郑和下西洋的历史意义与局限性。
大量蒙古人、色目人迁入中原内地，与汉族民众杂居共处、互通婚姻、相互学习；同时，中原
汉族民众大量迁往边疆地区，带去先进的农耕技术与汉文化，推动边疆民族发展。各民族在长
期共同生活、生产劳作、商贸往来中，不断交流语言、习俗、文化与生产技术，民族差异逐渐
缩小、民族认同感不断增强。尤为重要的是，唐朝以来迁居中国的波斯、阿拉伯商人、传教士，
长期与汉、蒙、畏兀儿等民族杂居融合，在元朝时期逐渐汇聚融合，形成了一个全新的少数民
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外，元朝针对边疆特殊区域设立专属机构，设立宣政院管辖西藏地区，正式将西藏纳入中央版
图；设立澎湖巡检司管辖澎湖和琉球，加强对台湾地区的管辖。行省制度因地制宜、层级清晰、
权责分明，极大提升了国家治理效能。——摘编自《元史·地理志》《元代政治制度考》
（1）根据材料，概括元朝推行行省制度的历史背景。
23．材料：党项族是古代西北游牧民族，长期居住在今宁夏、甘肃一带，以游牧为生，兼 （2）依据材料，归纳元朝巩固疆域、管辖边疆的具体措施。
（3）结合所学，分析元朝行省制度的历史地位与深远影响。
营少量农业，依附中原王朝生存。北宋建立后，党项族势力逐渐壮大，不再完全臣服于北宋，
不断发展自身势力、完善政权体系。公元 1038 年，党项族首领元昊正式称帝，建立西夏政权，
定都兴庆府。元昊执政期间，积极推行改革，全面学习中原先进制度与文化，仿照宋朝官制设
立中央与地方官僚机构，完善律法制度，整顿军队、强化军事力量，同时创制西夏文字，发展
本民族文化。在经济上，西夏鼓励垦荒、发展农耕与畜牧业，促进手工业与商贸发展，国力快
速提升。西夏建立后，与北宋、辽形成三足鼎立的并立局面，双方既有军事冲突，也有长期的
和平交往与经济文化交流，推动了西北边疆的开发与民族交融。——摘编自《西夏书事》《宋
夏关系史》
（1）根据材料，归纳元昊建立西夏后推行的改革举措。
（2）依据材料，概括西夏政权的发展特点。
（3）结合所学，分析西夏与北宋并立对峙带来的历史影响。
24．材料：元朝疆域极其辽阔，横跨欧亚东部，涵盖中原农耕区、北方游牧区、西南高原、
东南海岛等各类区域，地域广袤、民族众多、治理难度极大。为有效管辖空前辽阔的疆域、强
化中央集权、巩固国家统一，元朝创立了影响深远的行省制度。元朝在中央设立中书省，掌管
全国行政事务，统领百官、总揽政务；在地方摒弃前代州县旧制，将全国划分为十个行省，行
省长官由中央直接任免，代表中央管理地方军政、财政、民政事务，直接对中央负责。除此之
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