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长度与时间的测量 暑假预习试题
2026-2027学年初中物理人教版（2024）八年级上学期
一、单选题
1．如图所示是小明用刻度尺测量一铅笔长度的示意图，该刻度尺的分度值和铅笔的长度分别是（　　）
A．1 cm、5.20 cm B．1 cm、7.20 cm C．1 mm、5.20 cm D．1 mm、7.20 cm
2．某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm，则该物体的长度应记为（ ）
A．12.45cm B．12.353cm C．12.35cm D．12.36cm
3．下列单位换算正确的是（　　）
A．45km=45×1000m=45000m B．4h=4×3600=14400s
C．30min=30min×60s=1800s D．45m2=45×102cm2＝4.5×103cm2
4．下列情况中属于误差的是（ ）
A．刻度尺本身刻度不均匀
B．观察时视线未能与刻度尺尺面垂直
C．测量时物体边缘未对准0刻度线，测量结果也未能减去物体边缘所对准的刻度值
D．读数时未能在最小刻度下面再估计一位数字
5．某同学测量一张纸的厚度时，测得200页（即100张）纸的总厚度为1.00cm，则他计算出的每张纸厚度为0.01cm，这个结果（　　）
A．正确，计算无误
B．错误，应该除以200，结果为0.005cm
C．错误，刻度尺分度值不够
D．错误，纸的厚度无法测量
6．用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。下列说法中错误的是（ ）
A．刻度可以标在牙膏盒上
B．可以把回形针上端当作指针
C．刻度值“上小下大”
D．用不同的橡皮筋做成的测力计，它们的量程和分度值都相同
二、多选题
7．下列关于停表读数的说法中，正确的是（　　）
A．停表的大表盘分度值一定是0.1s
B．小表盘指针在两个整数刻度之间时，大表盘一律读
C．停表读数不需要估读
D．停表的总读数等于小表盘读数加大表盘读数
三、填空题
8．如图所示，停表大表盘的分度值是_____，停表的读数为_____s。
9．小梅和小丽在制作隔音房模型时，为了给隔音房的门粘贴尺寸合适的隔音棉，他们测量隔音棉长度的方法中刻度尺摆放方式正确的_______图，测得此块隔音棉的长度为_______cm。
10．实验组需测量一元硬币的直径。小华测量如图所示，其直径为______cm；随后该小组经多次测量，获取数据分别为2.52cm、2.48cm、2.2cm，他们得到这枚硬币的直径应是______cm。
11．在练习长度测量的实践活动中，小王同学想尽可能精确测量自己的脚长，于是他用了如图所示的方法，刻度尺的分度值是______cm，他的脚长为______cm；由于小王同学在弯腰读数时视线偏左（如图），则实际测量结果会偏______。（选填“大”或“小”）
12．某同学刻度尺测量某物体的长度。五次的记录数据分别为：17.82cm、17.83cm、17.81cm、17.28cm、17.81cm。这把尺子的分度值_____cm，其中错误的数据是_____cm，物体的长度应为_____cm。运动会上裁判员科学的测量能体现体育运动公正的精神。在跳远比赛中，裁判员用皮尺测量比赛成绩时，如果在测量时将皮尺拉得太紧，则测量值将会_____（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。
四、实验题
13．在物理课上，老师请同学们设计合理的方案，测量1元硬币的直径d与周长C，活动小组的同学纷纷提出了自己的方案。
(1)小华：①选择用三角板和刻度尺测出硬币的直径，如图所示方法最合适的是___________。
②多次测量同一枚硬币的直径分别为1.85cm、1.86cm、1.85cm、1.84cm、1.35cm，则这枚硬币直径为___________cm；
③运用公式计算硬币的周长。
(2)小红：①先用细纸条绕硬币一周，在交叠处用大头针钻一个孔，展开细纸条，用刻度尺测量出两个小孔之间的距离便可以得到硬币周长为。②再运用公式___________计算出硬币的直径。
(3)小芳：用橡皮筋在硬币上绕一周，在橡皮筋上做标记，拉直后用刻度尺测出其长度，这种测量方法___________（选填“可行”或“不可行”）。
(4)下列小组四位同学的刻度尺，不能准确读数的刻度尺是___________。
A．小红的分度值为1cm的刻度尺 B．小芳的0刻度线已经磨损的刻度尺
C．小华的量程只有10cm的刻度尺 D．小明的刻度不均匀的刻度尺
14．有一支小笔和一条厚薄均匀的长纸带，小苏想测量这支小笔的长度和这条纸带的厚度。
(1)小苏测量小笔的长度时，应选用如图甲、乙、丙三种方式中的_______。选用这种方式测量小笔长度_________（选填“有”或“没有”）误差。该尺子的分度值为________cm。
(2)小苏把纸带紧密地在圆柱形铅笔上环绕了75圈，如图1所示。已知铅笔横截面的直径L1=10.0mm，小苏用如图2的方法测量L2。由此可测得纸带的厚度为________mm。如果纸带没有紧密地环绕在铅笔上，会使测量值______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
五、综合题
15．小明同学用分度值是1mm的刻度尺测量物理课本的长度，六次的测量结果为L1=25.8；L2=27.81cm；L3=258.2mm；L4=25.816cm；L5=25.81cm；L6=25.82cm。回答下列问题：
(1)这些测量结果记录中哪些是错误的？
(2)物理课本的长度应记作多少？（写出计算过程）
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案 C C A A A D CD
1．C
【详解】刻度尺的分度值为相邻的两刻度线表示的长度，由图知道1cm又分为10个小刻度，故分值为1mm；铅笔的起始端对应的刻度值为2.00cm，末端对应的刻度值为7.20cm，故铅笔长度是，7.20cm-2.00cm=5.20cm，故选C．
2．C
【详解】从题干中提供数据可知，12.75cm与其它数据相差较大，所以12.75cm是错误的，应该去掉；
为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值；
故物体的长度最终应记录为：＝12.35cm
故选C。
3．A
【详解】A．长度单位换算
45km=45×1000m=45000m
故A正确；
B．时间单位换算
4h=4×3600s=14400s
故B错误；
C．时间单位换算
30min=30×60s=1800s
故C错误；
D．面积单位换算
45m2=45×104cm2＝4.5×105cm2
故D错误。
故选A。
4．A
【详解】A．刻度尺本身刻度不均匀，是由测量工具造成的，产生的是误差，故A符合题意；
B．使用刻度尺读数时，视线必须和刻度尺垂直，如果不垂直造成的是错误，故B不符合题意；
C．物体左边缘没有对准零刻度时，读数时应该用物体右边缘所对刻度减去左边缘对应刻度，而直接读数是由于测量者的失误造成的是错误，不是误差，故C不符合题意；
D．记录长度测量结果时，应估读到分度值的下一位，如果没有估读数据是错误的，不是误差，故D不符合题意。
故选A。
5．A
【详解】纸的厚度远小于刻度尺的分度值，实验采用了累积法，每张纸的厚度，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
6．D
【详解】A．牙膏盒平整坚硬，可以固定标注刻度，故A正确；
B．回形针随橡皮筋伸长移动，上端可以当作指针指示刻度，故B正确；
C．不挂重物时指针在上方，拉力越大，橡皮筋伸长越大，指针越靠下，对应拉力越大，因此刻度为“上小下大”，故C正确；
D．不同橡皮筋的弹性不同，相同拉力下伸长量不同，能承受的最大拉力也不同，做成测力计的量程和分度值都不相同，故D错误。
本题选错误的，故选D。
7．CD
【详解】A．停表大表盘分度值不唯一，常见有0.1s、0.2s两种规格，并非一定是0.1s，故A错误；
B．小表盘指针在两整数间时，要区分是否过半分钟刻度：指针未过半格：大表盘读；指针过半格，大表盘读，故B错误；
C．停表（包括机械停表）的指针跳动是跳跃式的，最小分度值已经固定，读数时只需读到最小分度值即可，不需要估读，故C正确；
D．停表读数为总时间等于小表盘分钟读数加大表盘秒读数，故D正确。
故选CD。
8． 1s 140
【详解】图中，大表盘上之间有10个小格，因此大表盘的分度值是1s；小表盘的分度值是1min，指针在2min和3min之间，而大表盘指针在20s，因此停表读数为2min20s，即140s。
9． 乙 5.20
【详解】[1]用刻度尺测量物体长度时，刻度尺应紧贴被测物体，并与被测物体平行放置。乙图中刻度尺与被测物体平行，刻度线紧贴物体，摆放正确；甲图刻度尺倾斜，摆放错误。
[2]刻度尺读数时要估读到分度值的下一位。乙图刻度尺的分度值为0.1cm，物体左端对齐0刻度线，因此长度为5.20cm。
10． 2.50 2.50
【详解】[1]刻度尺的分度值为0.1cm，硬币的直径为
[2]分析数据可知，2.2cm与其它数据相差过大，为错误数据。除去错误的数据后，硬币的直径应为
11． 0.1 23.50 大
【详解】[1][2]由图可知，0~1cm中有10格，故刻度尺的分度值为0.1cm，小王的脚长为23.50cm。
[3]若在弯腰读数时视线偏左，此时视线与脚尖右侧的刻线相交，导致实际测量结果会偏大。
12． 0.1 17.28 17.82 偏小
【详解】记录值的最后一位是估计值，可见刻度尺的分度值为1mm，即0.1cm；观察5个测量值数据发现，数据17.28cm与其余四次记录的数值偏差太大，此测量数据是错误；物体的长度为
用被拉紧了的皮卷尺测量跳远成绩时，皮卷尺的分度值变大，因此其读数比真实值偏小。
13．(1) C 1.85
(2)
(3)不可行
(4)D
【详解】（1）[1]A．无法准确确定圆心的位置，直接测量直径误差较大，故A不符合题意；
B．无法准确确定圆心的位置，且下端未与刻度线对齐，故B不符合题意；
C．利用直角三角板和直尺可以比较准确地测量直径，故C符合题意；
故选C。
[2]测量时估读值可能不相同，为了减小误差，应多次测量求平均值。结合5次测量结果，1.35cm测量结果是错误的，则这枚硬币的直径为
（2）用刻度尺测量出两个小孔之间的距离为硬币的周长C，运用公式可计算硬币的直径。
（3）橡皮筋用力拉时长度会变大，故这种测量方法是不可行的。
（4）A．用分度值为1cm的刻度尺测量误差可能相对较大，但能够正确测量出长度，故A不符合题意；
B．0刻度线已经磨损的刻度尺可以另取新的整刻度线开始测量，故B不符合题意；
C．1元硬币的直径、周长小于10cm，故量程只有10cm的刻度尺能准确读数，故C不符合题意；
D．刻度不均匀的刻度尺分度值无法确定，测量结果不可靠，无法准确读数，故D符合题意。
故选D。
14．(1) 乙 有 0.1
(2) 0.1 偏大
【详解】（1）[1]图甲中，只能测量小笔的部分长度，错误；图丙中，视线未与刻度线垂直，错误；甲、乙、丙三种测量方式中，应选图乙。
[2]误差是测量过程中不可避免的，只能减小，不能消除。
[3]刻度尺上分为10个小格，每一小格为，因此，该刻度尺的分度值为。
（2）[1]由图2可知，的长度为：
已知，纸带环绕的厚度：
纸带的厚度为：
[2]如果纸带没有紧密地环绕在铅笔上，纸带间有间隙，会使的测量值偏大，导致纸带厚度的测量值也偏大。
15．(1)L1、L2、L4是错误的
(2)
【详解】（1）将六个测量结果比较知：L1=25.8无单位，记录错误；L2=27.81cm与其它几个测量值相差太大，属于错误数据；L4=25.816cm不符合刻度尺的读数规则，分度值为1mm的刻度尺，以cm为单位记录时应估读到小数点后第二位，该数据估读到了第三位。
（2）为减小误差，需要将多次测量结果取平均值，并根据刻度尺精度将计算结果保留与测量值相同的小数位数，
故物理课本的长度
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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