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高二生物期末试卷
(75分钟 100分)
一、选择题：本题共 16小题，共 40分。第 1~12小题，每小题 2分；第 13
~16小题，每小题 4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求
的。
1.生活中我们经常会接触到发酵食品，如果酒、果醋、泡菜等。下列关于传统发
酵食品的叙述，正确的是
A.果醋制作前需要对原料进行严格灭菌
B.果酒制作过程中发酵液的 pH不会改变
C.发酵初期泡菜中亚硝酸盐含量逐渐上升
D.制作传统发酵食品时利用的是纯种微生物
2.黄酒是以小米、黍米、玉米、小麦等为主要原料，经加曲或部分酶制剂、酵母
等糖化发酵剂酿制而成的发酵酒，其制作流程主要为：制曲→浸米→煮酒(浸好
的小米加入开水中煮熟)→拌曲→入缸发酵→压榨→装瓶。下列叙述正确的是
A.浸米有利于淀粉水解产生酒精，从而提高酒的产量
B.入缸发酵时不能将搅拌好的煮熟小米装满发酵缸
C.浸好的小米煮熟后为避免杂菌污染需要立刻拌曲
D.为有利于黄酒发酵，发酵温度应控制在 30~35 ℃
3.脲酶可催化尿素水解，产生 CO2和 NH3，供植物吸收和利用。脲酶被去除镍
后失去活性。下列叙述错误的是
A.镍是组成脲酶的重要元素
B.脲酶只能够催化尿素分解，说明脲酶具有专一性
C.产脲酶细菌能以尿素的分解产物 CO2作为碳源
D.以尿素为唯一氮源的培养基可用于筛选产脲酶细菌
4.下图为堆肥处理时材料内部温度变化曲线图，研究者拟从堆肥中取样并筛选能
高效降解羽毛、蹄角等废弃物中角蛋白的嗜热菌。下列最可能筛选到目标菌的
条件组合是
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A.a点时取样，尿素氮源培养基
B.b点时取样，角蛋白氮源培养基
C.c点时取样，尿素氮源培养基
D.c点时取样，角蛋白氮源培养基
5.植物组织培养技术在科学研究和生产实践中得到了广泛的应用。下列过程中不
涉及植物组织培养技术的是
A.白菜和甘蓝经体细胞杂交过程培育出杂种植物
B.二倍体西瓜的种子经秋水仙素处理后培育出四倍体植株
C.由马铃薯的茎尖培育出无病毒植株
D.转入抗虫基因的烟草细胞培育出转基因植株
6.英雄城南昌市的公园里种植着各种月季，其中“光谱”月季因其花瓣颜色会随
光照变化而改变的特性而出名。研究发现，“光谱”月季变色的主要原因是光
照引起花瓣细胞液泡中花青素变化。下列利用“光谱”月季进行的实验，难以
达成目的的是
A.用花瓣细胞观察质壁分离现象
B.用花瓣大量提取叶绿素
C.利用幼嫩茎段进行植物组织培养
D.用“光谱”月季的幼叶提取 DNA
7.病毒在生物学和医学领域有着广泛的应用。下列有关叙述正确的是
A.用牛肉膏蛋白胨通用培养基直接培养病毒
B.利用植物组织培养得到的脱毒苗对病毒具有抗性
C.诱导动物细胞融合的灭活病毒不能使小鼠免疫
D.在基因工程中，可利用噬菌体、动植物病毒作为载体
8.单克隆抗体由于其特异性强、灵敏度高等特性，在疾病的诊断和治疗中具有重
要作用。下列关于单克隆抗体的叙述，正确的是
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A.单克隆抗体是不同于天然抗体的人工合成生物分子
B.直接培养诱导融合后的杂交瘤细胞即可获得大量纯化的单克隆抗体
C.将细胞毒素类药物与单克隆抗体结合，可特异性识别肿瘤抗原并杀伤肿瘤细
胞
D.将某灭活病原体作为疫苗接种人体后，能产生针对抗原的单克隆抗体
9.试管牛技术和核移植技术已广泛应用于牛的遗传改良和繁殖。下列相关叙述错
误的是
A.动物细胞核移植技术可用于试管牛的培育
B.利用试管牛技术和核移植技术培育良种牛均需进行胚胎移植
C.进行胚胎移植可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力
D.需要注射促性腺激素促进供卵牛超数排卵
10.科研人员从牛的身上提取出一种被称为“肌卫星细胞”的干细胞，将其置于
培养基中，让其自行分裂、生长，直至形成一条细薄的粉红色肌肉条。下列叙
述正确的是
A.肌卫星细胞是高度分化的细胞，培养时需用胰蛋白酶进行脱分化处理
B.培养过程需定期更换培养液，防止细胞代谢产物积累对细胞造成危害
C.培养过程需在无菌无毒环境中进行，添加 5%的 CO2的目的是刺激细胞呼吸
D.若用人的肌细胞培育人造肉必会带来伦理问题，该技术需严格禁止
11.“DNA的粗提取与鉴定”是高中生物学实验中的一项重要实验。下列关于该
实验的叙述错误的是
A.研磨洋葱时所用的研磨液中需加入抑制 DNA酶活性的物质
B.加入体积分数为 95%的冷酒精后，从绿色菠菜滤液中析出白色 DNA
C.利用二苯胺试剂检验 DNA时需要设置不加丝状物的对照组
D.实验中如果将研磨液更换为蒸馏水，DNA提取的效率会提高
12.逆转录 PCR(RT-PCR)是一种广泛用于检测和量化特定 RNA分子的技术，该
技术首先将 RNA模板逆转录成 cDNA(与模板 RNA互补的 DNA单链)，然后利
用 PCR技术进行扩增。下列有关逆转录 PCR的叙述，错误的是
A.以 RNA为模板合成单链 cDNA时需要逆转录酶的催化
B.在 RT-PCR反应缓冲液中一般要添加适量Mg2+
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C.由于 RNA只有一条链，所以复制过程中仅用到一种引物
D.该技术可用于 SARS病毒、HIV等病毒的核酸检测
13.水蛭素是一种蛋白质，可用于预防和治疗血栓。研究人员发现，用赖氨酸替
换水蛭素第 47位的天冬酰胺，可以提高它的抗凝血活性。下列叙述正确的是
A.在这项替换研究中，目前可行的直接操作对象是氨基酸
B.对水蛭素的天冬酰胺进行替换后，水蛭素的空间结构不会发生变化
C.改造后抗凝血活性提高的水蛭素更能满足人们的需求
D.蛋白质工程与中心法则的信息流动方向一致，即 DNA→mRNA→蛋白质
14.在分子生物学实验中，限制酶切割是一项常见的技术，用于切割特定 DNA
序列。某科研人员在进行质粒 DNA的限制酶切割实验时，遇到了 DNA未被切
割的问题。下列针对该问题可能出现的原因及提出的解决方法，不合理的是
A.限制酶自身活性不足或已经失活，更换新的限制酶
B.酶切条件不合适，调整反应条件如温度和酶的用量等
C.质粒 DNA突变导致酶识别位点缺失，更换正常质粒 DNA
D.酶切位点被甲基化修饰，换用对 DNA甲基化不敏感的限制酶
15.W是一种具有特定功能的人体蛋白质。某研究小组拟仿照制备乳腺生物反应
器的研究思路，制备一种膀胱生物反应器来获得W，基本过程如图所示。下列
相关叙述错误的是
A.步骤①中需要使用的工具酶有限制酶、DNA连接酶
B.步骤②和④所代表的操作分别是显微注射和胚胎移植
C.W基因只在转基因动物膀胱细胞中存在并表达
D.与乳腺生物反应器相比，膀胱生物反应器可不受动物的性别、年龄的限制
16.甲是具有许多优良性状的纯合品种水稻，但不抗稻瘟病(rr)，乙品种水稻抗稻
瘟病(RR)。育种工作者欲将甲培育成抗稻瘟病并保留自身优良性状的纯合新品
种，设计了下列育种方案，合理的是
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①将甲与乙杂交，再自交多代，每代均选取抗稻瘟病植株
②将甲与乙杂交，F1与甲回交，选 F2中的抗稻瘟病植株与甲再次回交，依次重
复多代；再将选取的抗稻瘟病植株自交多代，每代均选取抗稻瘟病植株
③将甲与乙杂交，取 F1的花药离体培养获得单倍体，再诱导染色体数目加倍为
二倍体，从中选取抗稻瘟病植株
④向甲转入抗稻瘟病基因，筛选转入成功的抗稻瘟病植株自交多代，每代均选
取抗稻瘟病植株
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、非选择题：本题共 5小题，共 60分。
17.(10分)浆水是我国西北地区用蔬菜制成的一种传统发酵食品，其制作过程如
下图所示。请据图回答下列问题：
(1)浆水中除含有大量水分外，还含有钙、铁、碘等无机盐离子，举一例说明以
上无机盐离子对人体的作
用： 。
(2)发酵好的蔬菜浆水呈乳白色，味酸，某研究小组测定其 pH为 3.7~4.9，结合
其制作过程，你认为发酵过程中发挥主要作用的微生物是 (填“乳
酸菌”或“醋酸菌”)。该微生物不能在热烫后马上加入的原因
是 。
(3)制作蔬菜浆水时向缸中加入面汤的主要目的
是 。
(4)为了验证(2)推测是否正确，研究小组用 法分离蔬菜浆水中的微生物，
通过观察菌落特征来鉴别微生物种类。同时，该方法也可用来统计样品中的活
菌数，于是某兴趣小组采用此方法对蔬菜浆水中的该微生物进行了计数。若将
10 mL的蔬菜浆水悬液进行梯度稀释，分别取 0.1 mL稀释倍数为 105的样液接
种到 5个培养基上，培养一段时间后统计的菌落数分别为 39、41、42、43、45，
则 1 mL悬液中活菌数量为 个，这样的计数方法所得结果比实际值偏
小，原因是 。
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18.(10分)甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分 A，
乙含有效成分 B。研究人员欲利用植物体细胞杂交技术培育获得能同时产生有
效成分 A和有效成分 B的杂种细胞，并使药用有效成分实现工厂化生产，具体
操作如图所示。回答下列问题：
(1)过程①制备原生质体时，分别向植物甲和植物乙细胞酶解液中加入红色和绿
色荧光色素(荧光色素不影响原生质体的融合和再生)，之后将具有活性的两种原
生质体混合，加入
(填化学试剂名称)诱导原生质体融合。两两融合
的原生质体共有 种，其中能在荧光显微镜下发出 荧
光的即为所需杂种原生质体。
(2)过程③中 (填“需要”或“不需要”)光照，用到的培养基中生长素浓
度 (填“大于”“等于”或“小于”)细胞分裂素浓度。愈伤组织还需要
经过 过程才能形成杂种植株。
(3)上述杂种植株属于多倍体，多倍体是指 。假设
甲和乙有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成这种差异的
原因是 。
19.(12分)细胞工程根据操作对象的不同，可分为植物细胞工程和动物细胞工程
两大领域。回答下列与细胞工程有关的问题：
(1)一般来说，配制培养基时，动物细胞培养和植物组织培养中需要加入琼脂的
是 。植物组织培养时，培养至愈伤组织过程中的细胞为异养型，判断
理由是 。
(2)利用植物组织培养技术不仅可以保持优良品种的 ，还可以高效快速
地实现种苗的大量繁殖，因此人们形象地把用于快速繁殖优良品种的植物组织
培养技术称为植物的快速繁殖技术，也叫
作 。
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(3)高度分化的植物细胞通过组织培养能长成完整的植物体，通过体细胞核移植
技术克隆出了多种动物，这分别说
明 ；从生殖方式
上看，通过植物组织培养和核移植技术产生后代属于 生殖。
(4)制备单克隆抗体时需要进行动物细胞培养和动物细胞融合。动物细胞融合时，
融合为杂交瘤细胞利用的两种细胞分别是 。请举出单克隆抗体制备
过程中两个需要进行动物细胞培养的过
程： 。
20.(14分)研究发现，原核生物蓝细菌 R酶的活性高于高等植物，有人设想通过
基因工程技术将蓝细菌 R基因转入高等植物，以提高后者的光合作用效率。请
回答下列问题：
(1)采用 PCR技术对 R基因进行扩增，PCR反应体系中需添加的物质有缓冲液、
(答出 2点)、dNTP和引物等，引物需要根据 进行
设计。
(2)构建重组质粒时需要使用的酶有 ，重组质粒上启
动子的作用是 。
(3)将 R基因导入农杆菌，并通过农杆菌转化法将其导入高等植物的体细胞中，
操作时须将 R基因插入到质粒的 上，此方法的不足之处
是 。要确认 R基因是否在高等植物中正确表达，应检
测此再生植株中该基因
的 。
(4)若获得的转基因植株(R基因已经整合到植物的基因组中)光合作用的效率没
有提高，根据中心法则分析，其可能的原因
是 。
21.(14分)研究人员将大麦细胞的 LTP1基因导入酵母菌中，让酵母菌产生 LTP1
蛋白。下图 2表示该实验过程的部分流程，已知不同物种的启动子和终止子具
有特异性。回答下列有关问题：
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(1)运用 PCR技术可以扩增 LTP1基因。PCR的每次循环包括变性、复性、延伸
3个阶段，其中 DNA双链打开成为单链的阶段是 。PCR过程中应
选用的图 1中的引物是 ，引物与模板DNA链碱基之间的化学
键是 。
(2)为方便构建重组质粒，可在引物的 (填“3'”或“5'”)端添加限制酶
的识别序列。
(3)为了让大麦细胞的基因在酵母菌中表达，需要在目的基因两侧分别添
加 。
(4)为了筛选导入了重组质粒 C的啤酒酵母，请根据抗性基因设计筛选实
验：
。
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参考答案
1.C 解析：果醋的制作过程中需要利用原料中的醋酸菌进行发酵，所以不能对
原料进行严格灭菌，A项错误；果酒的制作过程中，随着酵母菌的细胞呼吸产
生 CO2，发酵液的 pH会发生改变，B项错误；泡菜的制作过程中，亚硝酸盐含
量在发酵初期逐渐上升，在发酵中期达到最大值，然后再下降，在发酵后期继
续下降，最后保持相对稳定，C项正确；传统发酵技术是指直接利用原材料中
天然存在的微生物，或利用前一次发酵保留下来的面团、卤汁等发酵物中微生
物进行发酵来制作食品的技术，其中利用的微生物并非纯种微生物，D项错误。
2.B 解析：浸米有利于淀粉水解产生葡萄糖，酵母菌经无氧呼吸将葡萄糖氧化
分解才能生成酒精，A项错误；入缸发酵时不能将搅拌好的煮熟小米装满发酵
缸，因为酵母菌无氧呼吸过程中会产生二氧化碳，导致原料外溢污染，B项正
确；浸好的小米煮熟后温度较高，立刻拌曲会杀死酒曲中的酵母菌，不利于后
续发酵，C项错误；黄酒发酵的菌种为酵母菌，为有利于黄酒发酵，其发酵温
度应控制在 18~30 ℃，D项错误。
3.C 解析：根据题意，脲酶被去除镍后失去活性，说明镍是组成脲酶的重要元
素，A项正确；脲酶只能够催化尿素分解，说明脲酶具有专一性，B项正确；
产脲酶细菌是异养型生物，不能利用 CO2作为碳源来合成有机物，C项错误；
产脲酶细菌能利用脲酶催化尿素分解产生 NH3，NH3可作为细菌生长的氮源，
不能产脲酶的细菌则无法分解尿素获得氮源，因此以尿素为唯一氮源的培养基
可用于筛选产脲酶细菌，D项正确。
4.D 解析：研究目的是筛选能高效降解羽毛、蹄角等废弃物中角蛋白的嗜热菌，
因此既要耐高温，又要能够高效降解角蛋白，所以在 c点取样，并且用角蛋白
氮源培养基进行选择培养，D项符合题意。
5.B 解析：将白菜和甘蓝经体细胞杂交过程培育出杂种植株，植物的体细胞杂
交是将不同植物的细胞通过细胞融合技术形成杂种细胞，进而利用植物组织培
养将杂种细胞培育成多倍体的杂种植株，A项不符合题意；二倍体西瓜的种子
经秋水仙素处理后培育出四倍体，属于多倍体育种，不需要采用植物组织培养
技术，B项符合题意；由马铃薯的茎尖培育出无病毒植株需要采用植物组织培
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养技术，C项不符合题意；转入抗虫基因的烟草细胞培育出转基因植株，涉及
基因工程和植物组织培养技术，D项不符合题意。
6.B 解析：花瓣细胞含有中央大液泡，液泡中含有花青素，因此可用花瓣细胞
观察质壁分离现象，A项不符合题意；花瓣含花青素，而不含叶绿素，因此不
能用花瓣提取叶绿素，B项符合题意；月季的幼嫩茎段能分裂，能利用幼嫩茎
段的外植体进行植物组织培养，C项不符合题意；幼嫩部位的细胞结构易被破
坏，因此，可用“光谱”月季的幼叶提取 DNA，D项不符合题意。
7.D 解析：病毒必须寄生在活细胞中才能完成正常的生命活动，不能直接在培
养基上培养，A项错误；脱毒苗是指经植物组织培养得到的植株几乎不含病毒，
而不是对病毒具有抗性，B项错误；灭活不破坏抗原结构，因此可以刺激小鼠
产生免疫反应，C项错误；在基因工程中，使用的载体有质粒、噬菌体、动植
物病毒等，D项正确。
8.C 解析：单克隆抗体不是人工合成的生物分子，而是通过细胞融合技术产生
的，其化学本质与天然抗体相同，A项错误；要经过筛选才能获得能产生特异
性抗体的杂交瘤细胞，B项错误；将细胞毒素类药物与单克隆抗体结合，可特
异性识别肿瘤抗原并杀伤肿瘤细胞，因为单克隆抗体能特异性地识别肿瘤细胞
表面的抗原，将细胞毒素类药物带到肿瘤细胞所在位置，从而精准地杀伤肿瘤
细胞，C项正确；将某灭活病原体作为疫苗接种人体后，能产生针对抗原的抗
体，而不是单克隆抗体，单克隆抗体是通过特定的技术手段制备的，D项错误。
9.A 解析：试管牛的培育采用了体外受精技术、胚胎移植技术，未采用核移植
技术，A项错误；利用试管牛技术和核移植技术培育良种牛的过程中都需要将
早期胚胎经过移植导入雌性受体的子宫，B项正确；胚胎移植时，供体只是产
生具有优良特性的胚胎，妊娠是由雌性受体完成的，大大缩短了供体的繁殖周
期，故进行胚胎移植可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力，C项正确；促性
腺激素能作用于卵巢，促使卵巢产生更多卵细胞，因此对供体母牛注射促性腺
激素后可促使其超数排卵，D项正确。
10.B 解析：肌卫星细胞是高度分化的细胞，培养时需用胰蛋白酶使其分散成
单个细胞，A项错误；为防止细胞代谢产物积累对细胞造成危害，培养过程中
需定期更换培养液，B项正确；培养过程需在无菌无毒环境中进行，添加 5%的
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CO2的目的是维持培养液的 pH，C项错误；用人的肌细胞培育人造肉一般不会
带来伦理问题，D项错误。
11.D 解析：研磨洋葱时所用的研磨液中需加入抑制 DNA酶活性的物质，这样
可以避免 DNA被分解，A项正确；DNA不溶于酒精溶液，但是细胞中的某些
蛋白质溶于酒精，向滤液中加入冷却的体积分数为 95%的酒精，静置 2~3 min，
溶液中会出现白色丝状物，这就是粗提取的 DNA，即在绿色菠菜滤液中加入体
积分数为 95%的冷酒精后，可析出白色 DNA，B项正确；利用二苯胺试剂检验
DNA时需要设置不加丝状物的对照组，这样会使实验更具有说服力，C项正确；
研磨液有利于 DNA的溶解，实验中如果将研磨液更换为蒸馏水，DNA提取的
效率会降低，D项错误。
12.C 解析：由题中信息可知，逆转录 PCR的过程可以分为逆转录(需要催化逆
转录的酶)和 PCR扩增两步，故逆转录 PCR需要催化逆转录的酶，A项正确；
在 RT-PCR反应缓冲液中一般要添加适量Mg2+以激活 Taq DNA聚合酶，B项正
确；虽然 RNA只有一条链，但 DNA复制时是以两条链为模板进行的，所以需
要用到两种引物，C项错误；HIV、SARS病毒均属于 RNA病毒，逆转录 PCR
结合了逆转录和 PCR两种技术的优势，能够高效、灵敏地用于 HIV、SARS病
毒的核酸检测，D项正确。
13.C 解析：该项研究涉及蛋白质工程，蛋白质工程直接操作的对象是基因，
而不是氨基酸，A项错误；由题中信息可知，对水蛭素的天冬酰胺进行替换后，
水蛭素的空间结构会发生变化，B项错误；水蛭素的改造属于蛋白质工程，改
造后的水蛭素抗凝血活性提高，更能满足人们的需求，C项正确；蛋白质工程
与中心法则的信息流动方向相反，D项错误。
14.B 解析：限制酶自身活性不足或已经失活会使 DNA完全不被切割，此时应
更换新的限制酶，A项合理；酶切条件不合适通常会使切割效果下降，调整反
应条件如温度和 pH等，调整酶的用量没有作用，B项不合理；质粒 DNA突变
会导致限制酶识别位点缺失，进而造成限制酶无法进行切割，此时应更换为正
常质粒，C项合理；质粒 DNA上酶切位点被甲基化修饰，会导致对 DNA甲基
化敏感的限制酶无法进行酶切，此时应换用对 DNA甲基化不敏感的限制酶，D
项合理。
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15.C 解析：由题图分析可知，步骤①为构建基因表达载体，需使用同种限制
酶切割目的基因和载体，再由 DNA连接酶连接黏性末端，形成重组表达载体；
步骤②为显微注射；步骤③为体外培养；步骤④为胚胎移植，A、B两项正确。
W基因导入受精卵中，在所有体细胞中都有，但只在转基因动物膀胱细胞中表
达，C项错误。与乳腺生物反应器相比，用膀胱生物反应器生产W，可从动物
一出生就收集产物，不受动物的性别和年龄的限制，D项正确。
16.C 解析：甲是具有许多优良性状的纯合品种水稻，但不抗稻瘟病(rr)，乙品
种水稻抗稻瘟病(RR)，两者杂交，子代为优良性状的杂合子，以及抗稻瘟病(Rr)，
若让其不断自交，每代均选取抗稻瘟病植株，则得到的子代为抗稻瘟病植株，
但其他性状不一定是优良性状的纯合子，①不合理；将甲与乙杂交，F1与甲回
交，F2中的抗稻瘟病植株与甲再次回交，依次重复多代，可得到其他许多优良
性状的纯合品种水稻，但抗稻瘟病植株可能为纯合子或杂合子，再将选取的抗
稻瘟病植株自交多代，每代均选取抗稻瘟病植株，可得到抗稻瘟病并保留自身
优良性状的纯合新品种，②合理；将甲与乙杂交，取 F1的花药离体培养获得单
倍体，再诱导染色体数目加倍为纯合二倍体，从中选取抗稻瘟病且其他许多优
良性状的纯合植物，为所需新品种，只选取抗稻瘟病植株，不能保证其他性状
优良纯合，③不合理；甲是具有许多优良性状的纯合品种水稻，向甲转入抗稻
瘟病基因，则抗稻瘟病性状相当于杂合，对转入成功的抗稻瘟病植株自交多代，
每代均选取抗稻瘟病植株，可获得所需新品种，④合理。综上所述，②④合理，
C项符合题意。
17.(1)钙参与组成骨骼、牙齿；Fe2+参与组成血红蛋白；碘是合成甲状腺激素的
原料等(2分)
(2)乳酸菌(1分) 防止温度过高，杀死乳酸菌(1分)
(3)面汤中含有丰富的糖类，可以为乳酸菌发酵提供碳源和能源(2分)
(4)稀释涂布平板(1分) 4.2×107(1分) 当两个或多个细胞连在一起时，平板上
观察到的只是一个菌落(2分)
18.(1)聚乙二醇/PEG(1分) 3/三(1分) 红色和绿色(或 2种/两种)(1分)
(2)不需要(1分) 等于(1分) 再分化(1分)
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(3)体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体(2分) 在减数分裂过程中，前
者染色体联会异常，而后者染色体联会正常(2分)
19.(1)植物组织培养(1分) 愈伤组织是未分化的细胞，细胞中没有叶绿体，不能
进行光合作用(2分)
(2)遗传特性(1分) 微型繁殖技术(1分)
(3)已分化的植物细胞具有全能性，已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性(2
分) 无性(1分)
(4)B淋巴细胞、骨髓瘤细胞(2分) 骨髓瘤细胞的培养、不同杂交细胞的培养、
杂交瘤细胞的培养(2分)
20.(1)模板DNA、耐高温的DNA聚合酶(Taq DNA聚合酶)(2分) R基因两端特
定的碱基序列(2分)
(2)限制酶、DNA连接酶(2分) RNA聚合酶识别和结合的位点并驱动基因转录
出 mRNA(2分)
(3)T-DNA(1分) 该方法不能广泛适用于单子叶植物(2分) 表达产物(1分)
(4)目的基因的转录或翻译异常(2分)
21.(1)变性(2分) 引物 2和引物 3(2分) 氢键(2分)
(2)5'(2分)
(3)酵母菌的启动子和终止子(2分)
(4)将导入了重组质粒 C的酵母菌分别在含有青霉素和四环素的两种选择培养基
上培养，选择在含有青霉素的培养基上能存活，但在含有四环素的培养基上不
能存活的酵母菌(4分)
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