资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台1.1二次函数的意义一、单选题1.如果函数 是关于x的二次函数,那么k的值是( )A.1或2 B.0或2 C.2 D.02.下列函数一定是二次函数的是( )A. B.C. D.3.已知y=(m+2)x|m|+2是关于x的二次函数,那么m的值为( )A.﹣2 B.2 C.±2 D.04.下列函数是二次函数的是( )A.y=x(x+1) B.x2y=1C.y=2x2-2(x-1)2 D.y=x—0.55.下列函数解析式中,一定为二次函数的是( )A. B. C. D.二、填空题6.若函数 (m是常数)是二次函数,则m的值是 .7.已知函数 是关于x的二次函数,则m的值为 .8.已知函数y=(2﹣k)x2+kx+1是二次函数,则k满足 .9.函数y=(m+1)x|m|+1+5x﹣5是二次函数,则m= .三、解答题10.已知函数y=(m2-2)x2+(m+)x+8.(1)若这个函数是一次函数,求m的值;(2)若这个函数是二次函数,求m的取值范围.四、复合题11.已知函数是关于x的二次函数.(1)求m的值;(2)写出二次项系数、一次项系数及常数项.12.已知函数.(1)若这个函数是一次函数,求的值.(2)若这个函数是二次函数,则的值应是怎样.答案解析部分1.【答案】D【知识点】二次函数的定义【解析】【解答】由题意得: ,解得k=0.故答案为:D.【分析】形如y=ax2+bx+c (a,b,c是常数,且a≠0)的函数就是二次函数,根据定义自变量的最高指数应该是2,且二次项的系数不能为0,从而列出混合组,求解即可。2.【答案】C【知识点】二次函数的定义【解析】【解答】解:A. 当a=0时,函数不是二次函数,故本选项不符合题意B.;是一次函数,故本选项不符合题意;C.是二次函数,故本选项符合题意;D.是分式函数,故本选项不符合题意.故答案为:C.【分析】一般地,形如 的函数( 是常数, ),叫做二次函数,根据二次函数的定义逐个判断即可.3.【答案】B【知识点】二次函数的定义【解析】【解答】解: 是关于 的二次函数,解得:故答案为:B.【分析】形如“y=ax2+bx+c (a≠0)”的函数就是二次函数,根据定义即可列出混合组,求解即可.4.【答案】A【知识点】二次函数的定义【解析】【解答】解:A、该函数符合二次函数的定义,故符合题意;B、整理后:y= ,不符合二次函数形式,故不符合题意;C、整理后,该函数的自变量的最高次数是1,属于一次函数,故不符合题意;D、该函数属于一次函数,故不符合题意.故答案为:A.【分析】把一个函数解析式化为一般形式后,形如“y=ax2+bx+c (a≠0)”的函数就是二次函数,根据定义即可一一判断得出答案。5.【答案】C【知识点】二次函数的定义【解析】【解答】解:A、 根号中含自变量,不是二次函数,故此选项错误;B、当a≠0时,是二次函数,故此选项错误;C、 是二次函数,故此选项正确;D、 含有分式,不是二次函数,故此选项错误.故答案为:C.【分析】形如y=ax2+bx+c(a、b、c为常数,且a≠0)的函数为二次函数,据此判断.6.【答案】-2【知识点】二次函数的定义【解析】【解答】解:由题意知, 且 ,解得: ,故答案为:-2.【分析】根据二次函数的定义可得 且 ,据此解答即可.7.【答案】-1【知识点】二次函数的定义【解析】【解答】根据题意得:解得:m=﹣1.【分析】二次函数的一般形式:(a不为0,且a、b、c为常数)。根据一般形式可得+1=2,m-1≠0,解方程组即可求解。8.【答案】k≠2【知识点】二次函数的定义【解析】【解答】解:由题意得:2﹣k≠0,解得:k≠2.故答案为:k≠2.【分析】形如“y=ax2+bx+c(a、b、c是常数,且a≠0)”的函数就是二次函数,据此可得2-k≠0,求解即可.9.【答案】1【知识点】二次函数的定义【解析】【解答】解:由二次函数的定义可知,当 时,该函数是二次函数,∴∴m=1故答案为:1.【分析】形如“y=ax2+bx+c(a,b,c是常数,a≠0)”的函数就是二次函数,根据二次函数的定义可得 ,计算即可得到答案.10.【答案】(1);(2)且.【知识点】一次函数的概念;二次函数的定义11.【答案】(1)(2)二次项系数是12,一次项系数是0,常数项是【知识点】二次函数的定义12.【答案】(1)(2)且【知识点】一次函数的概念;二次函数的定义21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览