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2025一2026学年度第二学期期末学业水平测式
六年级语文试卷
密
题
号
任务一
任务二
任务三
任务四
总分
得分
复核人
六载时光，匆勿而过。
今天，让我们乘上“时光列车”，回望精彩的语文学习旅程，
采撷智
慧，珍藏感动，自信地迈向新的征程！
【任务一：积微成奢】
(一)阅读片段，完成1~4小题(16分)
那个星期天，母亲答应带我出去。一早，我就在院子里poi huai(
)bo nong
(
)着地上的蚁穴，内心分外着急.母亲的身影在我眼前不停huang dong(
贺
时间也一点点d6nge(
）。听着母亲搓衣服的声音，看者盆里2 nan kai(
)
线
的泡沫，光线无可won hui(
）地消逝了，一派荒凉。
我yIei(
)在母亲的怀里，泪水如雨、.洒了一地。
御
1.给短文中的拼音写出正确词语。(7分)
2.给下列加点的字选择正确注音。（4分)
舞
内
蚁穴(xuexue)分外(fnfn)
泡沫(pao
pao
搓衣服(chuo
3.文中“一派荒凉”中的“荒凉”指的是(
)。.(2分)
A.环境冷清，没有生机。
B.内心感到寂寞、失落。
C.天色己晚，光线昏暗。
D.母亲不理睬我。
4.最后一个自然段加点的部分运用了什么修辞手法？有什么表达效果？再从下面的词语中选择
一个仿写句子。(3分)
宝闹
激动
期待
要
(3分)
【任务二：思辨之光】
(二)根据材料，完成练习。(6分)
六(1)班的同学围绕“勤能补拙”这一观点展开讨论。大家搜集了以下材料：
材朴人：苏步青幼时成绩平平，家坑普通。他每天坚持刻苦帖研数学，终成我国著名数学家。
材料B:宋涞小时借书手抄，宋冬不短。现台冻硬，手指冻僵，终成明代著名文学家、
材料C:研究表明，人的智力差异不大，学习效果主要取决于态度、方法与努力程度
材科D:小乌龟一心爬山，只顾埋头赶路，不辩方向，屡走亨路，体难抵达山顶。
1
上面四个材料中，哪一个能用来证明“勤能补拙”这一观点？请将字母填在括号里，并说明
理由。(3分)
题
能证明的是(
),理由是：
2.
请仿照《真理诞生于一百个问号之后》“提出观点一列举事例一总结观点”的写法，用两三
句话证明“勤能补拙”这一观点。(3分)
六年级语文试卷第1页（供4页）
(三)阅读材料，完成练习.（14分)
获伦造纸
茶伦，字牧仲，挂阳人也。自古书哭”多绱以什简，其用嫌帛 者谓之为纸。堪青而简重，并
不使于人。伦乃造意”，用树肤、麻头及做布、鱼同以为纸，元兴元年奏上之，帝羊其能，自是
英不从用焉，故天下成称“茶侯纸”
【注释】①书契：书籍文契。
②憊(Uio)帛：技书写需要裁好的丝织品，
③造意：发明、创造
⑨咸：皆、全、普通”之意。
1.用4
”划出蔡伦造纸的原料。用原文回答竹简、缣帛的缺点：
(4分)》
2.“线”字用音序查字法先找到音序
再找音节
1
用部首查字法、应查部首
1
除部首外还剩笔，第五笔是，若给这个字换一个部首，我想到了
，可以
组词
·(6分)
3.蔡伦的造纸术被列为“中国古代四大发明”之一，嘴结合文本和生活实际，说说造纸术的“影
响力”体现在哪些方面？(3分)
4.当下，传统造纸术逐渐被“再生纸”“电子书”等技术替代。如果菜伦穿越到当代，结合他
改进造纸术的初心，他最不可能发出的密低是(
).(2分)
A.纸贵在“用”，不论新法旧法，只要能便民、利民，吾心可安。
B.千年纸脉，未曾断绝：新技族彩，更惠人间，
C.电子代纸，古法将亡，不可I不可I
【任务三：典岁月】
(四)回顾《鲁滨逊镖流记》《骑鹅旅行记》《肠姆·套亚历险记》，完成练习，（11分)
练习一：梗概梳理·把捏核心情节(2分)
1.在《汤姆·索亚历险记》中，汤姆与朋友哈克在落地目嗜了()，后米又在山洞中与贝
琪经历了（)。请依次宾空（序号），
A,印江·乔埃盗葛杀人的全过程
B。印江·乔埃伯走宝的秘击
C.险些迷路、遭遇印江·乔埃的惊险
练习二：语段细读·品读人物特质(3分)
我现在开拾郑重其事地考虑找目前的情形和环境，把我每天的轻历一一用笔记下来。我这样
做，为的不是留给后来的人看（国为我不相付以后会有人到这荒岛上来），只不过是把心头许多
委曲排泄出来罢了，现在，我既已开始工作，定耍把它做成，直到那完站的日于为止，（地自（鱼
滨逊漂流记》)
2.读完这段话后你会感叹道：“鲁滨进真是个的人】”埔结合你对整本书的阅读，简
要说明你发出感叹的理由。
练习三：主题思·读懂少年成长(3分)
3.这三部名著中的主人公一鲁滨逊、眉尔斯、活姆·素亚，都经历了成长与锐变。前选择其中
一位，结合书中的具体情节，快谈他最大的成长变化是什么，以及这一变化给你带来的启示、
我选择人物：
人物的成长变化：
阅读启示，
六年极语文试巷男2页供4货)

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