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2025-2026学年第二学划期未综合练习题
“(3分)
六年级语文
6,纪念册的封而需要题写“筑梦·启航”四个字。同学们起议从下面四位书法家的字体中选择一
时光徽腰，成长有痕。让我们以语文为笔，解锁成长问忆，亲手制作专属纪念册，定格小学
种来是现。请你根松书法家的风格特点，推荐授合适的一种，并说明垂由。(3分)
的美好时光吧！
拔周琳面出而天
必铺頭
太踰序
束.内德”
陳经客满八乳地
任务一：寄语忆时光
有大大明
内之莱之经忡闺
宗峨君
超终是
冥有不动
寺处始递
【寄语寻韵】纪念册的靡页里，老师的寄语蔬希深深的祝福，游仔细阅读，用心体会，解拔头中
时砥愿門乎高
為將自
丘乎
重焉主是黄之遵
荐嵩思也
秦軍作
南流式应
的关好。〔21分)
简蜜象故道户乎
玄之議夫
王
契君之将
後
喻防手
之星外递而日骗
寻述宝热
时光飞逝，柴业季坠眼就到了！离别之际，这六年的回忆在脑海中p百iu白i(
削之1获妒月械
歌固道欲
象
和
欣人海陷
你们yTw巨i(
)在老师身边，听老师钠掰毒诱地解落y【huo(
)；你们静唑
赵孟頓《三门记
柳公权《玄秘塔碑》
颜真郡《额勤礼阳》
欧阳询力成宫葭泉铭？
在救室电，阅读shij「()，书写wen zhang（
):你们间游戏，希花来
秀丽栗美
菠硬旗拔
筋骨丰满
平正端庄
zhan fang
),听口igcu1〔)的鸟鸣声在校闷回荡
稳健大方
骨力道动
浮库有力
险动生动
这六年，你们从yuzh1〔)的孩章成长为优秀少年。未米的日子E,你们要珍
我会选邦
(填法家)均字体，理白是：
惜时间，勤奋读书，须“少让不努力，
,”你们要注重自身修养，培养竖初品
格，像竹方那样“
一，任尔东两南北风。”《苟子》说：
任务二：智趣伴成长
”老师相信你们未来一定会更优秀！
【慧眼择优】成长实念册的年一个是目都零用心制作，动开动脑前仔细甄别，新准进出符合要京
1.请根据语境，将语段中拼音所对应的汉字写在括号里。〔1分)
的选项。(6分)
2.将文段中的三处经典名句补充完整。(3分)
7.[拼音朱珍]下列词语中，每组加点学的读音全都相同的一项是()。
3.下列词句中加点字“浒”与“循普诱”中的“善”意思相同的是哪一项？(1分)（
A.纤细/纤夫
基雨/雨雪霏报
B.丑恶，/凶恶
圣车/头圣目眩
h.通国之善弈者也
B.勿以普小而不为C.普哉乎毁
D.普始普终
C.汤匙/钥匙
记戟/渴戟
D.坚劲/刚劲
教海/海人不倦
4.运用与文段中画“一”的句子相同的修辞手法，将下列句子补充完整。〔2分)
8.「课文回眸]下列对课文内容型解有误的一项是〔)。
放学后的校国真安格；
A.老舍先生用充诫京味儿的语言，将老北京春节习俗妮妮道来：
5.读完老师寄语，同学们展开了讨论，请把同学们的发言内容补充完整
B.《为人民服务中引用了司马迁的“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”来说明死的意义。
(1)六年的学校坐活让我懂得了很多道理。“渎书须用意，
”让我明白读书须用
C,朱自清的《匆匆》和史铁生的那个星期天》部是主要采用直接打发感情的方式来表达作者的
心：“良药苦口利于病，
”让我並得要正确对待别人的意尾和批评：“常将有日
其实情感的。
D.《真渊诞生于一百个问号之后》是一篇议论文，主委通过列举三个#例来惘述观点。
思无日，
”让我明白居安思危的道理。〔3分)
9.[名苦阅读]以下关于阅读名著的方法中，说法不正确的是〔)。
(2)看若班级荣誉培上一张张金灿灿的奖状，一笳养感人的场景如在限前：运动会百米接力蚕
A.有些名著读起来比较难，但想到能成为经典的书不简单，是人类智慧的待晶，你就会沉下心来
上，我和队友
:经典语读火赛中，我们班
；
学校科技节创新大赛我们拔得
读，越读越有味。
头筹·（填写与加点词语蕊思相同但说法不同的词语）(2分)
B读名著时，即使不去了解作者及写作背景，我们也能很好理解作品的内容和价值。
(3)老师寄语中画“”的部分让我感触很深，时光勿匆，就如同朱自泸所写的排样：洗手
C.遏到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谐，以便阅读时随时查阅，
D.读完整本书以后，还可以写出全书的纳构，以及作者在书中想要表达的一些想法。
的时候，
；吃饭的时候，
；默歌时，
【毕业联欢】把等备毕业联欢会的每-一个足迹郝细心留存于纪念册中，威为我们小学生活永不
六作领开女共4页第1

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