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聊城市2025-2026学年高一第二学期期末模拟检测
历史试题
注意事项：
答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并填涂相应的考号信 息点。
选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用黑色墨水的签字笔书写， 不得用铅笔或圆珠笔答题；字迹工整。
请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无 效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。
第一部分 选择题（本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。每小题只有一项符合题目要求）
（整合 23、24 聊城期末原始农耕文明 + 古代文明对比考点）考古学者在西亚两河流域遗址出土大量泥板契约，内容包含土地租赁、奴隶买卖、谷物借贷；同时尼罗河流域出土纸草文书多记录王室赋税、工程徭役。二者文书内容差异主要源于
A. 文字载体材质不同
B. 国家治理模式区别
C. 生产力发展水平差距
D. 宗教信仰体系分歧
（25 聊城期末古希腊城邦高频变形题）公元前 4 世纪雅典公民大会频繁颁布法令，既限定贵族土地规模，又向参与陪审、议事公民发放津贴；斯巴达长期推行公民共餐制，土地由希洛人耕种，公民专职从军。据此可知古希腊城邦
A. 均实现全体居民民主参政
B. 经济结构决定政体特征
C. 内部阶级矛盾完全消解
D. 工商业发展程度趋于一致
（23 聊城中古欧洲真题改编）西欧中世纪庄园规定：农奴每周需为领主服 3—4 天劳役，剩余时间耕种份地；同时庄园法庭有权裁决农奴逃亡、侵占领主土地案件，罚款全部归领主。该制度反映西欧庄园
A. 实现领主与农奴利益平衡
B. 是独立完整的经济政治单元
C. 推动商品经济快速发展
D. 废除了人身依附关系
（24 聊城阿拉伯帝国考点拔高）阿拉伯帝国统治者翻译希腊、波斯、印度典籍，设立智慧宫，同时将中国造纸术、罗盘向西传播；帝国境内商人穿梭欧亚非，却未建立统一稳定的长期陆上商路管理体系。由此判断阿拉伯文明
A. 仅单向向欧洲输出东方技术
B. 兼具文明桥梁与统治局限性
C. 依靠军事征服维系文化繁荣
D. 文化发展完全依托外来文明
（25 聊城美洲古文明难点题）玛雅、阿兹特克、印加文明均培育本土高产作物，修建大型祭祀建筑，但三者均未发明车轮、无成熟铁器、未形成统一文字体系。造成这一共性特征的核心因素是
A. 美洲大陆地理隔绝孤立
B. 原始宗教束缚科技创新
C. 统治者重祭祀轻生产
D. 人口规模长期严重不足
（23 聊城新航路开辟材料型难题）16 世纪西班牙王室颁布法令：美洲殖民地金银必须运回本国，禁止殖民地自主对外贸易；但大量金银通过走私、私贩流入英法荷，西班牙国内物价持续暴涨。该现象说明
A. 西班牙完成资本原始积累
B. 重商主义政策存在内在矛盾
C. 殖民掠夺推动本国工业崛起
D. 欧洲各国放弃贸易管控
（24 聊城文艺复兴 + 宗教改革对比）文艺复兴思想家推崇古典人文，聚焦现世人性；马丁 路德主张 “因信称义”，否定教会赎罪券权威，强调个人直接阅读《圣经》。二者共同诉求是
A. 彻底推翻基督教信仰
B. 构建资产阶级共和政体
C. 打破教会对人的精神束缚
D. 全面恢复古希腊城邦制度
（25 聊城资产阶级革命综合设问）17 世纪英国革命反复出现议会与王权对抗，最终以妥协确立君主立宪；法国大革命历经君主制、共和制、帝制多次更迭，暴力冲突贯穿全程。两国革命进程差异根源在于
A. 民众受教育程度不同
B. 资本主义发展程度与旧势力强弱差异
C. 外来势力干涉力度区别
D. 启蒙思想传播时间先后
（23 聊城工业革命区分度考题）第一次工业革命依托手工工场积累技术，以蒸汽机革新生产；第二次工业革命依托实验室科学理论突破，电力、化工产业快速兴起。这一转变反映
A. 工业发展完全脱离手工劳动
B. 科学与生产结合程度不断加深
C. 各国工业化路径完全统一
D. 轻工业彻底取代重工业地位
（24 聊城马克思主义诞生拔高题）1848 年《共产党宣言》指出：资产阶级创造的生产力远超以往全部时代，但周期性经济危机不断爆发，无产阶级与资产阶级对立持续激化。该论断意在
A. 否定资本主义全部历史贡献
B. 论证资本主义必然走向灭亡
C. 号召各国工人放弃合法斗争
D. 直接指导巴黎公社暴力夺权
（25 聊城世界殖民体系形成难点）19 世纪末列强瓜分非洲，划分势力范围，强迫当地签订不平等条约；同时在亚洲推行门户开放、租借地制度，却未完全直接吞并全部亚洲国家。列强殖民方式差异源于
A. 亚非文明发展基础不同
B. 欧洲列强军事实力差距
C. 工业革命开展时间先后
D. 世界市场成熟度区别
（23 聊城一战与国际秩序真题改编）一战后建立凡尔赛 — 华盛顿体系，划定欧洲、亚太势力范围，成立国际联盟；但该体系短短二十年便彻底瓦解，其致命缺陷是
A. 完全忽视战败国合理诉求，缺乏协调矛盾机制
B. 彻底废除殖民统治引发殖民地反抗
C. 严格限制各国军备阻碍经济复苏
D. 美国长期主导体系引发欧洲抵触
（24 聊城两种现代化道路对比）苏俄战时共产主义政策集中调配全国物资保障战争；新经济政策允许商品交换、租借中小企业；同期西方遭遇大萧条后推行国家干预经济。二者政策调整的共同逻辑是
A. 全面放弃市场调节手段
B. 依据国情调整政府与市场关系
C. 彻底消灭私有制经济
D. 照搬他国成熟发展模式
（25 聊城二战与战后国际格局难题）二战结束后联合国成立，安理会设置五大常任理事国否决权；同时美苏形成两大阵营对峙，局部热战持续不断。该局面说明
A. 全球彻底实现集体安全
B. 新国际秩序兼具进步性与结构性矛盾
C. 联合国完全受制于美国
D. 两极格局推动全球自由贸易
（整合三年聊城期末当代世界发展综合题）20 世纪 90 年代以来经济全球化加速，区域经济集团大量涌现；同时逆全球化、贸易保护主义、地缘冲突持续抬头。对此解读合理的是
A. 全球化发展进程曲折往复
B. 区域集团化完全割裂全球市场
C. 国家主权逐步走向消亡
D. 发展中国家完全丧失发展机遇
第二部分 非选择题（共 55 分）
16. 古代多元文明交流（12 分）
材料：
材料一：公元前 5 世纪，波斯帝国修建贯通全境皇家驿道，沿途设驿站、驻军，统一货币与税收；亚历山大征服波斯后，推行希腊城市建设，鼓励希腊人与东方族群通婚。公元 7—9 世纪阿拉伯帝国境内，波斯、拜占庭、印度文化交融，商路连通中国广州与西班牙科尔多瓦。
材料二：美洲印第安文明长期独立发展，驯养羊驼、培育玉米马铃薯，却无大型役畜、缺乏金属冶炼体系；哥伦布抵达美洲后，天花、麻疹随殖民者传入，原住民人口锐减 90% 以上，美洲作物反向流入欧亚大陆改变饮食结构。
（1）根据材料一，概括古代跨区域帝国推动文明交流的共同手段。（6 分）
（2）结合材料二与所学，分析新航路开辟对美洲文明带来的双重影响。（6 分）
17. 近代资本主义发展与世界殖民体系（12 分）
材料：
18 世纪中后期英国圈地运动完成，大量自由劳动力流入城市，棉纺织工厂批量生产棉纱棉布，商品大量销往美洲、印度；英国凭借海上霸权摧毁印度本土手工纺织业，将印度变为原料产地与商品倾销市场。19 世纪中后期，英法德等国大量输出资本，在亚非拉修建铁路、矿山，掠夺矿产、经济作物，划分殖民势力范围。1900 年前后，世界绝大部分土地沦为列强殖民地或半殖民地，资本主义世界殖民体系最终形成。
（1）依据材料并结合所学，指出两次工业革命阶段列强殖民扩张方式的变化。（6 分）
（2）简要评价资本主义世界殖民体系的历史影响。（6 分）
18. 20 世纪社会主义与资本主义制度调整（12 分）
材料：
材料一：1921 年苏俄实施新经济政策，农民缴纳粮食税后剩余粮食自由出售，允许私人开办小型工厂，恢复商品货币关系；1929 年后苏联逐步推行农业集体化、五年计划，建立单一公有制计划经济体制。
材料二：1933 年罗斯福新政颁布《全国工业复兴法》，调控工业生产、建立社会保障体系，国家大规模兴办公共工程，以政府干预缓解经济危机；战后西欧各国普遍建立福利国家，加大国家经济调控力度。
（1）对比材料一，说明苏俄（联）经济政策两次调整的不同侧重点。（6 分）
（2）综合两则材料，概括 20 世纪东西方国家经济调整的共性特征。（6 分）
19. 历史论述（论文题，19 分）
阅读材料，完成要求：
材料：人类历史自分散走向整体，经历漫长历程。农耕时代各大文明独立发展，有限局部交流；新航路开辟打破地域隔绝，世界开始连为一体；两次工业革命深化全球经济联系，形成统一世界市场；20 世纪世界大战、国际组织推动全球治理体系建立；冷战结束后全球化深度发展，同时文明冲突、发展失衡等问题凸显。
请依据《中外历史纲要（下）》全部所学知识，围绕 \\“人类文明从分散到整体发展的历程与反思”\\ 自拟论题，撰写一篇历史小论文。
要求：论题明确，史论结合，论据必须出自纲要下册相关史实；
逻辑清晰，层次分明，论证充分；
字数不少于 350 字；
不得单纯摘抄材料，独立论述。聊城市2026年高一第二学期期末历史检测试题完整答案（含解析）
完整参考答案（含详细解析）
一、选择题（每题 3 分，共 45 分）
答案：B
解析：两河流域契约侧重民间经济交易，埃及文书侧重王室赋税工程，根源是两国治理模式不同。A 只是载体差异，不是核心；C 二者生产力水平相近；D 宗教并非文书记录侧重不同的主因。
答案：B
解析：雅典工商业发达，推行民主保障公民经营；斯巴达农业为主，依靠希洛人供养公民从军，经济结构塑造城邦政体。A “全体居民” 错误，奴隶、妇女无权利；C 阶级矛盾无法完全消解；D 二者工商业差距巨大。
答案：B
解析：庄园兼具经济生产（份地、劳役）与司法权力（庄园法庭），是自给自足、独立的政治经济单元。A 领主掌握司法与罚款权，利益失衡；C 庄园自给自足，抑制商品经济；D 存在严格人身依附。
答案：B
解析：阿拉伯帝国承接东西方文明，是文明交流桥梁，但未建立长效统一商路管理，体现统治局限性。A 并非单向输出；C 文化繁荣依靠商贸与翻译，非单纯军事；D 自身阿拉伯文化底蕴深厚，并非完全依托外来文明。
答案：A
解析：美洲大陆与欧亚非长期地理隔绝，无法交流技术、牲畜、金属工具，是三大古文明共同落后的根本原因。B、C、D 只是次要因素，地理隔绝是核心。
答案：B
解析：西班牙推行重商主义严控金银外流，但走私无法杜绝，大量金银流入他国、国内通胀，说明重商主义政策自身存在无法调和的内在矛盾。A 西班牙金银多用于奢侈消费，未完成资本积累；C 本国手工业薄弱，工业未崛起；D 各国普遍推行贸易管制。
答案：C
解析：二者都反对天主教会垄断精神解释权，打破教会对人的精神束缚。A 不否定基督教信仰；B 二者未提出共和政体主张；D 仅借鉴古典文化，不恢复城邦制度。
答案：B
解析：英国资本主义发展充分、旧贵族势力弱，妥协革命；法国封建势力强大、资本主义发展相对滞后，革命暴力反复，根源是资本主义与旧势力力量对比差异。A、C、D 均为次要因素。
答案：B
解析：第一次工业革命源于工匠实践，第二次依托科学实验室理论，体现科学与生产结合不断深化。A “完全脱离手工” 绝对化；C 各国工业化路径有差异；D 重工业逐步超越轻工业。
答案：B
解析：材料指出资本主义生产力发达但固有矛盾无法根除，旨在论证资本主义必然灭亡的历史规律。A 并未完全否定资本主义历史贡献；C 不排斥合法斗争；D 巴黎公社晚于宣言，并非直接指导。
答案：A
解析：非洲文明发展程度低、政权分散，列强直接瓜分占领；亚洲存在成熟封建政权、文明根基深厚，只能采取租借地、门户开放等间接殖民方式，差异源于亚非文明基础不同。
答案：A
解析：凡尔赛体系严苛压制德国等战败国，国际联盟缺乏有效协调矛盾的强制机制，是体系崩溃的致命缺陷。B 体系保留大量殖民统治；C 限制军备不是瓦解原因；D 美国未加入国联，不主导体系。
答案：B
解析：苏俄根据国情在计划与市场间调整，西方大萧条后加大国家干预，二者都根据自身国情调整政府与市场的关系。A 罗斯福新政保留市场，新经济政策利用市场；C 罗斯福新政不消灭私有制；D 均立足本国国情，不照搬他国模式。
答案：B
解析：联合国安理会否决权体现集体安全进步性，但美苏两极对峙、局部热战不断，反映战后国际秩序存在结构性对抗矛盾。A 未实现彻底集体安全；C 联合国拥有独立职能，不完全受制于美国；D 两极对峙割裂全球贸易。
答案：A
解析：全球化持续推进，但同时出现逆全球化、地缘冲突，说明全球化进程前进与曲折并存。B 区域集团化推动全球化，并非割裂市场；C 国家主权依旧是国际社会基础；D 发展中国家存在发展机遇。
二、非选择题参考答案及解析
16.（12 分）
（1）参考答案：
①修建全国性交通驿道，构建跨区域交通网络；
②统一货币、赋税等经济制度，规范区域经济往来；
③新建城市，推行希腊化、伊斯兰化等文化融合政策；
④鼓励不同民族通婚，消解族群隔阂；
⑤依托陆上、海上商贸通道，推动技术、文化双向传播。
解析：分层概括材料中波斯、亚历山大帝国、阿拉伯帝国的治理举措，从交通、经济、文化、族群、商贸五个角度归纳，避免照搬原文。
（2）参考答案：
积极：美洲玉米、马铃薯等高产作物传入欧亚大陆，丰富农作物种类，改变民众饮食结构，推动欧亚人口持续增长，丰富世界物质文明。
消极：欧洲殖民者带来天花、麻疹等疫病，造成美洲原住民人口锐减；美洲原生文明发展进程被迫中断；殖民者掠夺土地、金银，原住民遭受残酷奴役与压迫。
解析：采用辩证视角，分开评价物种交流的积极影响、殖民入侵带来的文明灾难，兼顾全球发展与美洲本土文明损失。
17.（12 分）
（1）参考答案：
第一次工业革命：以商品输出为核心，抢占海外商品销售市场，掠夺廉价工业原料，武力摧毁殖民地传统手工业，将其变为原料产地与商品倾销地。
第二次工业革命：转为资本输出为主，向殖民地贷款、投资修建铁路矿山，划分势力范围，掀起瓜分世界领土浪潮，世界殖民体系逐步成型。
解析：区分两次工业革命殖民核心手段，结合材料中棉纺织倾销、资本建厂、瓜分领土信息对比作答。
（2）参考答案：
①对世界：打破世界各地封闭孤立状态，推动全球统一世界市场最终形成，客观传播近代先进生产方式与技术；
②对欧美列强：源源不断的原料、市场、海外资本加速本国资本主义经济发展；
③对亚非拉殖民地半殖民地：长期遭受掠夺、奴役，本土经济畸形发展，阻碍社会自主现代化进程，带来深重民族灾难。
解析：从全球、欧美、殖民地三个维度多角度评价，坚持唯物史观一分为二。
18.（12 分）
（1）参考答案：
新经济政策：适度放松国家经济管控，承认商品、市场、货币的作用，允许中小企业私有经营，恢复城乡自由贸易，利用市场恢复战后经济。
斯大林时期经济体制：取消市场调节，建立单一公有制，依靠行政计划统一调配资源；优先发展重工业，推行农业集体化，完全依靠国家计划管理经济。
解析：对比两项政策对 “市场、私有经济、行政计划” 的不同态度，突出二者核心差异。
（2）参考答案：
①均在原有经济体制出现严重危机后主动改革调整；
②都根据本国国情平衡国家调控与市场调节（调控力度不同）；
③根本目的都是恢复国民经济、稳固政权；
④灵活调整经济运行模式，适配当下国内外发展环境。
解析：综合苏俄、美国、西欧政策调整背景、手段、目的提炼共性。
19. 历史论述题（19 分）
参考范文
论题：人类文明由分散走向整体是不可逆转的历史进程
农耕文明时期，欧亚非各文明独立发展，仅依靠丝绸之路开展小规模局部交流；美洲受地理隔绝限制，完全游离于全球交流之外，人类整体处于分散割裂状态。波斯、阿拉伯帝国打通区域商路，仅实现区域性文明交融，并未形成全球联系。
新航路开辟打破各大洲地理壁垒，环球航行实现大洲直接联通，物种、人口、商品跨洲流动，世界初步连为整体。早期殖民扩张推动全球贸易兴起，但同时开启对亚非拉的殖民掠夺。
两次工业革命革新交通通讯技术，大幅提升生产力。列强通过商品输出、资本输出将全球各国捆绑进统一世界市场，资本主义世界殖民体系正式建立，全球一体化程度大幅加深。
20 世纪两次世界大战暴露全球紧密联结下的利益冲突，战后联合国、国际货币基金组织等国际组织建立，开启现代全球治理探索。冷战结束后，跨国公司、国际贸易飞速发展，全球化走向深度发展阶段。
但一体化进程充满曲折：发达国家长期占据产业链优势，南北发展失衡；逆全球化、地区冲突、文明摩擦持续出现。这说明人类整体化之路并非一帆风顺。
综上，从分散隔绝到紧密整体是历史发展大势，各国唯有坚持平等合作，构建公正合理的全球治理体系，才能化解全球化带来的各类矛盾。（约 430 字）
评分标准解析
一等（15—19 分）：论题清晰明确；涵盖古代、近代、现代多段纲要下册史实；辩证看待全球化利弊；史观正确，逻辑通顺，字数达标。
二等（10—14 分）：论题完整，有基础史实支撑，论证完整，但史实单一或评价片面。
三等（0—9 分）：观点模糊，史实单薄、脱离教材，逻辑混乱，字数不足 300 字。

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