广东省深圳市龙岗区龙城高级中学2025-2026学年高二下学期期中考试历史试题(图片版,含答案)

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广东省深圳市龙岗区龙城高级中学2025-2026学年高二下学期期中考试历史试题(图片版,含答案)

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龙城高级中学2025-2026学年第二学期
高二年级期中考试历史试卷
本试卷共7页,20道小题,满分100分。考试用时75分钟。
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分,每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目
要求。
1.考古材料是研究历史的重要依据。下列材料与结论之间逻辑关系正确的是()
材料
结论
山西夏县师村遗址出土6枚仰韶文化早期的石雕和陶制蚕蛹中国是世界上最早养蚕缫丝的国家
B
红山文化的玉猪龙和安徽凌家滩文化的玉龙都雕琢精美
红山文化和凌家滩文化存在交流
距今5100一4300年的湖北荆门屈家岭文化遗址、天门石家河
长江中游地区是治铜技术的起源
C
文化遗址频繁出土铜矿石
地之一
距今约4700一4300年,北方长城沿线涌现出许多具有军事性
可能发生了以黄土高原人群为胜
D
质的石城,黄土高原遗址数量急剧增加
利方的大规模战争事件
2.有学者指出,春秋时期,中原地区没有出现实力超强的大国。但中原以外的齐、晋、楚、秦等诸侯国,
却成为疆域广大、人口众多、拥有强大实力的大国,被称为“名在中原而实在边缘”。这一政治格局
形成的主要原因是()
春秋时期诸侯国分布示意图
A.周王室对中原诸国控制严密
B.中原诸国处于礼崩乐坏的动荡之中
C.边疆地区农业生产技术发达
D.边缘诸国在民族交融中壮大了实力
高二年级历史学科
第1页共7页
3.西晋裴秀的《禹贡地域图》是目前己知中国最早的一部地图集。其上除了绘有“郡国县邑”等当时政
区内容,还标出了“古国盟会旧名”等历史内容,这种时空交叠的做法,在后世地图上多有体现。据
此可知,中国古代()
A.地图绘制技术长期停滞不前
B.对历代文化延续性的认同
C.门阀士族垄断了地图的绘制
D.中央政权对疆域管控强化
4.孔子的形象在唐代多有变化。统治阶级推其为圣人,加封先师、先圣等;佛、道二教则将孔子纳入各
自的神仙体系,塑造为神仙菩萨;民间俗信中,孔子则成为万能神明,能送子祈雨、保佑前程;也有
部分文人对孔子表露出轻慢不尊的态度。这反映了唐代()
A.开放包容的社会风气
B.儒学独尊地位得到巩固
C.理学体系已初步形成
D.佛道思想成为学术正统
5.据学者统计,明代刊刻的《西厢记》共有68种。其中,弘治本《西厢记》一书的卷尾处载:“今市井
刊行,错综无伦,是虽登垄之意,殊不便人之观,反失古制。本坊谨依经书,重写绘图,参订编次大
字魁本,唱与图合,使寓于客邸,行于舟中,闲游坐客,得此一览始终,歌唱了然,爽人心意。”据
此推知,明代()
A.文化产品趋于世俗化
B.活字印刷得到推广
C,等级观念的日益淡化
D.市民阶层逐渐形成
6.1875年,广东台山人丁龙以劳工身份赴美。下图为丁龙向美国哥伦比亚大学捐款的信函。这体现出
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“哥伦比亚大学校长先生:
谨此奉上1.2万美元现金支票作为对贵校汉
学研究基金的捐款。
丁龙,一个中国人
纽约,1901年6月28日”
高二年级历史学科第2页共7页高二年级期中考试历史参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
D
0
&
A
A
C
0
C
题号
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
B
D
B

0
17.(14分)
(1)原因:独特的地理位置;对古典文化的传承;帝国统一,社会相对稳定;经济繁荣和商业贸易的发
达;人口迁移和多民族的融合:高度中央集权制度之下统治者重视文化的传承和发展。(6分,
任答三点即可)
(2)作用:拜占庭学者涌入意大利后受到重视欢迎,其思想影响了文艺复兴时期的学者文人;拜占庭帝
国保存了大量古希腊、古罗马的文献典籍,后又传回意大利,促使古典文化得以复兴:拜占
庭文化强调对古典文化的尊崇和对人类及理性的重视,对西方人文主义的发展有承上启下的
作用,其正是文艺复兴的精神内核。(4分,任答两点即可)
(3)认识:文化交流与传承是人类文明发展的重要动力:文化交流需要借助一定的载体和媒介来实现;
文化交流是文化传承和创新的重要途径。(4分,任答两点即可,其他答案言之有理也可得分)
18.(12分)
(1)内涵演变:唐代“中华”强调儒家教化与王化统治;晚清时期“中华”逐渐指代包含各族的全中国,
具有从文化概念向政治疆域概念演变的趋势。(每点2分,共4分)
(2)认识突破:摆脱了传统“中华”观念中以汉族或儒家文化为中心的限制:明确承认多民族存在与民
族平等,超越传统的“华夷之辨”;将“中华民族”确立为涵盖国内各民族的一体化整
体性概念,强化了各民族共同归属的认同(每点2分,共4分)
意义:促进了各民族的团结与联合,为抗日战争及新民主主义革命的胜利奠定了群众基础:推动了马
克思主义民族理论的中国化,为新中国成立后民族政策的制定提供了实践经验与理论准备:
增强了中华民族的整体认同,提升了国家凝聚力,为现代中华民族共同体意识的形成莫定了
重要基础。(每点2分,共4分)
19.(12分)
示例1:论题:民族大迁徙改变了亚欧大陆的政治格局(2分)
论述:公元前2千纪初起,以印欧人为主的游牧民族陆续进入西起欧洲、东到印度的广大地区,
凭借武力上的优势,通过征服与融合,陆续建立了赫梯、波斯等新的帝国,影响了整个亚欧
大陆区域的发展。公元前2世纪一公元2世纪,中国北方匈奴不断扩张;大月氏人西迁,建
立贵霜帝国。3一6世纪,在中国,匈奴人、鲜卑等游牧民族内迁中原地区建立多个民族政权,
与东晋政权形成南北朝的局面:在欧洲,日耳曼人陆续进入罗马帝国并建立一系列日耳曼人
国家,最终灭亡了西罗马帝国。7一8世纪,阿拉伯人开始扩张,建立起地跨亚、非、欧三洲
的帝国。(8分)
古代印欧人和亚欧游牧民族大迁徙,一批新的国家先后崛起,改变了亚欧大陆的政治格局。(2分)
示例2:论题:民族大迁徙促进了文明的融合和区域文化的发展(2分)
高二年级历史学科第1页共2页

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