资源简介 2025~2026学年度高二教学质量检测18.(15分)(1)材料一从近代化、社会变革的角度评价,认为孔教不利于民主革命的开展;材料二从历史试题参考答案及评分标准对学术和教育的贡献的角度评价,认为孔子整理典籍、兴办私学,促进了中国思想学术2026.07和教育的发展;材料三从文化传承的角度评价,认为以孔子为代表的孔教整理、编纂史一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。籍,有利于保存和传承史迹。(每点2分,任答3点6分)1.B2.C3.D4.A5.D6.D7.B8.C9.B10.A11.D12.C13.B(2)从政治角度作答:如民族危机加深,资产阶级民主革命的兴起14.C15.A从经济和阶级角度作答:如民族资本主义的发展和民族资产阶级的壮大二、非选择题:本题共4题,共55分。从思想文化角度作答:如西方思想的传播,旧思想受到冲击,资产阶级革命思想的传播16.(14分)(每个角度2分,任答2个角度4分;若从其他角度作答,言之有理亦可得分)(1)西汉:长安城城垣不规则,受地理环境的限制;宫城为多宫制,占地面积较大;长安城(3)从其评价的合理性角度作答:章太炎从积极和局限两方面辩证评价孔子和孔教,体内市的分布较为集中,形成朝廷在前、市场在后的格局分布;城内设置武库。现了一定的唯物史观。北魏:仿效西晋洛阳城;出现贯穿洛阳城南北的中轴线;宫城居北居中布局;商业活动分从其评价的局限性角度作答:由于时代和阶级的局限性,其评价主要服务于现实政治需散于城内东西两侧,分为大市、小市;城内设有太仓。要,不能全面、客观地反映孔子和孔教的历史地位。唐朝:长安城中轴线贯穿全城,布局规整;宫城居北居中;商业区分为西市和东市,且与从坚持正确评价原则角度作答:坚持古为今用、辩证取舍、全面客观的原则,剥离其封建居民区分开;有寺庙建筑。糟粕,提取“仁爱”“民本”等智慧精华,让优秀传统文化在新时代焕发新活力。(每个角(每个时期任答一点2分,共6分;若从其他角度作答,言之有理亦可得分)度2分,答全3个角度5分;若从其他角度作答,言之有理亦可得分)(2)从政治角度作答:如都城布局日趋规整,体现了君主专制与中央集权逐步强化。19.(14分)从经济角度作答:如各时期都城内市一直存在,范围不断扩大且逐渐集中于居民区,体现了商品经济的发展。(一)历史阐释(12分)从文化角度作答:如佛教建筑融入城市布局,体现了华夏文化兼容并蓄、传承发展。从通商口岸对近代教育发展的作用角度作答:如鸦片战争后,外国传教士土在通商口岸,从民族关系角度作答:如少数民族政权主动承袭中原都城规制,体现了民族交融的加深。积极兴办教会学校,客观上引入了近代学制与西学课程;洋务运动兴起,洋务派为培养从社会整体角度作答:如都城城市功能日益多元,布局日趋完善,体现了综合国力的提外语、军事、技术等新式人才,也在口岸城市创办同文馆、水师学堂等新式学堂;至甲午升,封建制度逐步走向繁荣战前,沿海沿江通商口岸已成为新式教育最集中的地区,形成了初步的教育近代化(每个角度2分,任答4个角度8分;若从其他角度作答,言之有理亦可得分)示范。17.(12分)从铁路是新式教育向内陆扩散的关键通道角度作答:如清末铁路网以通商口岸为节点(1)研究视角的不同;研究者史料的掌握和运用不同;研究方法的不同。向内地延伸,将口岸城市与内陆紧密连接,促进了商品与人口的流动,使得新式书籍、教(每点2分,任答2点4分;若从其他角度作答,言之有理亦可得分)师与教育理念得以沿铁路线传播;即使在没有通商口岸的地区,随着铁路兴建,加强了(2)判断一:支持“印度洋直航返航说”。与其他地区的交流,新式教育得以发展。理由:从物质证据链更完整角度作答:如乳香、龙诞香原产地的唯一性,以及出土货贝为从整体角度作答:如近代中国新式教育的兴起与传播,并非均衡展开,而是呈现出鲜明印度洋专用货币,构成了指向印度洋的强有力物证:从文献与考古互证充分角度作答:的空间特征;通商口岸是近代新式教育的起点,铁路拓展了新式教育的传播空间,二者如宋代文献明确记载“泉舶”直航印度洋的日程,且印度发现的南宋纪年遗迹印证了华重塑了中国近代教育的区域格局,客观冲击传统教育体系,推动教育近代化,但也造成商在印度洋的活动,符合“二重证据法”;从宋代航海实力角度作答:如宋代造船业和航沿海与内陆教育发展失衡的历史格局。海技术发达,政府鼓励远洋贸易,具备直航印度洋的条件。(二)历史表述(2分)判断二:支持“东南亚转口返航说”。层次1:不能表述成文,思路不清,词不达意。理由:从科技考古的修正角度作答:如最新的植物和生物鉴定排除了印度洋深海独有物层次2:能表述成文,思路不够清晰,语言不够流畅种:从贸易成本与风险考虑角度作答:如在古代航海技术条件下,利用东南亚成熟的转层次3:能表述成文,立论正确,史论结合,逻辑清晰,语言流畅。口贸易网络进行“接力贸易”,能有效规避深海风险、降低贸易成本。判断三:提出综合性判断(如:该船可能参与了以东南亚为枢纽的“多节点网络贸易”)。理由:参照判断一和判断二。(判断2分,理由每点3分,共8分,仅判断不得分:若从其他角度作答,言之有理亦可得分)高二历史试题答案第1页(共2页)高二历史试题答案第2页(共2页)参照秘密级管理★启用前试卷类型:A5.图1为东汉市楼画像砖,汉代市场位于城中固定区域,市楼是市场中最高大明显的建2025~2026学年度高二教学质量检测筑,楼上悬坡,定时击之以开、闭市门.该图可用来佐证东汉时期市增一回历史试题县挂的鼓2026.07市楼注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡指定位置.2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效市场中的商贩和顾客管理市场的官更3.考试结束后,只需交回答题卡】一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项图1是符合题目要求的。A城市主要职能发生转变B.商业突陂空间限制1.考古学家对三星堆祭祀坑的红玉髓珠(距今约3000年)进行微量元素分析,发现它们的原料来自北方燕山造山带及其北部区域。同时,研究人员还对比了甘肃、陕西、北京同一时C.重农抑商政策出现松动D.市场管理较为规范类期出土的红玉菌珠,结果显示这些珠子也都有来自北方的原料特征。这反映了6.表2为隋代刺史人仕途径比率表。由此可知,南代A各区域文化呈现同质化发展趋势B.背铜时代的文化交流与互动表2C中华文明多元一体格局开始形成D.北方手工业技术较南方发达类别人数总人数百分单2.表1是西周和春秋时期传世文献对“礼”的记述的对比表。由此可推知,春秋时期表1门荫3624414.75%时代论礼次数论礼重心文献表达侧重皇新后成3224415.57%西周较少礼制、礼器、条犯典制记录流程、器物、等级,偏重制度实操太学42441.63%春秋频紫内在精神、道悠、治国原则用仁义、君臣伦理、治国安民阳释礼察举82443.27%A礼乐制度走向全面崩遗B.文献记载趋向真实征辟4124416.80%C.传统等级秩序遭到冲击D.民本思想蓬勃发展军功72442.86%3.《韩非子·内储说上)云:“股之法刑弃灰于街者”,而商鞅亦有同样的立法;明人余有丁云:“桊法自来惨刻,盖夷狄之故俗也”,至战国中期以降,商鞅人茶变法定秦律,更是秦受前朝官11124445.49%到三晋影响的明证,这体现出秦法A刺史权力出现下移B.门阀士族势力逐渐减弱A儒法并用的内涵B.严苛残酷的底色C,选官权已收归中央D.官员任用注重务实理性C.内容体系的完善D.多元融合的渊源7.唐代的“镇”多为军事据点。宋代大量裁撤军镇,保留的镇设监镇,“主烟火兼征商”,且镇4秦汉时期,满五千户的乡设“有秩”.岳腌秦简中的(置吏律)规定“县除(授官)有秩吏”,张家山汉简中的(功令简中则规定“二千石官(即郡守级高官)补有秩”。这一变化表明的设立与废置多取决于当地商业的繁荣程度,镇与市的界限日益模糊,这一变化反映了汉代宋代A基层官吏任免权的向上集中B.中央集权体制的确立A基层行政体系趋于完善B.经济发展影响基层治理C,官僚选拔方式的根本性变革D.法治理念的广泛传播C.重文轻武政策得到推崇D.商业税收成为主要财源高二历史试题第1页(共8页)高二历史试题第2页(共8页) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2025-2026学年度高二教学质量检测历史试题.pdf 2026-7高二历史—答案.pdf