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从社会生活角度：丰富了国民日常精神文化生活。
高二历史试题参考答案
(以上答出任意两点即可得4分，若从其他角度作答，言之有理，可的情给分。)
从局限性角度：当时社会背景下，民众受教育程度普遍较低，识字率低，故其在社会上产
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。
生的实际影响相对有限。(2分)
1.C2.B3.A4.B5.D6.D7.C8.B9.A10.D11.B12.A13.D
18.(13分)
14.A15.C
示例：
二、非选择题：本题共4题，共55分。
高校与时代
16.(14分)
1952年，随着新政权的巩固和国民经济的基本恢复，新中国面临向社会主义过渡的
(1)品行角度：薛居正认为冯道“郁有古人之风”“深得大臣之体”，基本持肯定态度：欧阳
历史任务，这一时期高等学校的调整，生动反映了时代的诉求。(2分)
修则斥其“不自羞愧”“无廉耻”，否定冯道的个人品行。
从区域分布方面，在原有办学格局基础上，于东北、西南、西北地区新增部分专业化
功过角度：薛居正认为冯道“能断大事，务在安人”“人赖以安”，肯定了其在乱世中安抚
院校，反映出国家建设过程中兼顾区域平衡。
百姓，稳定政局的作用；欧阳修则认为冯道“不能救于衰乱之世，与庸人常士
在院校设置方面，既发展综合院校，又将部分高校调整为专门学校（院），反映出新
等耳”，称其为“具臣”。
中国重视专业人才培养，在高校调整中以服务国家建设为重点。
忠节角度：薛居正对冯道“事四朝，相六帝”的行为虽提出疑问，但措辞含蓄；欧阳修则从
新增院校中工业类院校占比最高，同时兼有农业、财经类，反映出我国重视工业化
儒家纲常伦理出发，对冯道历事多朝的行为予以严厉批判，斥其为无廉耻、无
建设同时兼顾国民经济各部门的均衡发展
气节。
所裁撤、合并的高校均为原教会大学，反映出新中国成立后肃清帝国主义在华势
(6分，答出任意两个角度即可，若有其他角度，言之成理，亦可得分。若仅从“肯定”“否
力、收回教育主权，是我国“打扫干净屋子再请客”外交方针的体现。
定”角度回答，得2分。)
在专业和系科的设置与教学计划的制定中，各校普遍学习苏联经验，反映了新中国
(2)合理性：北宋初加强中央集权，实行“崇文抑武”的方针，对于知识分子的政治素养和
在国家建设方面借鉴苏联，同时体现出“一边倒”的外交方针。(9分，任意三点即可)
忠诚度提出了更高的要求；北宋面临多民族政权并立的局面，更强调臣子对
该时期高等学校的调整，为国家的工业化建设培养了大批专业人才，对推动时代发
君主、国家的忠诚；儒学复兴进程中，儒家知识分子希望发挥儒学强化伦理
展、社会进步具有深远影响。(2分)
道德秩序的作用，所以，欧阳修将冯道列为“无廉耻”的典型，持彻底否定态
19.(16分)
度有一定的合理性。(4分，答出任意两，点即可。)
(1)阶段性特征
局限性：欧阳修针对冯道历仕四朝、十帝且曾一度侍奉耶律德光的经历将其评价为“无
15一16世纪：在伊斯兰世界较为流行（或：流转范围有限）；奥斯曼帝国垄断咖啡贸易
廉耻”，评价标准过于单一；同时，欧阳修未将冯道置于五代乱世的具体历史环
(2分)
境中进行考察，忽视了冯道立足现实，调和矛盾等方面的贡献，不够客观公正。
17一18世纪：随着新航路的开辟和殖民扩张，咖啡传播范围扩大；欧洲主导世界的咖啡
(4分)
生产与贸易。(2分)
(若考生答出“欧阳修对冯道的评价受时代环境和政治立场的影响”等内容，亦
19一20世纪：伴随工业革命开展，咖啡加工技术进步，形成国际分工：咖啡消费大众化的
可得2分，总分不超过8分。)
同时，其文化内涵渐趋丰富多元。(2分)
17.(12分)
(6分，每一阶段答出任一要点可得2分。)
(1)从文化交流角度，如：几部小说中对于先进科技成就的描述，以及作品翻译中采用章
影响：
回体形式和选用传统儒家思想的表达，折射出随着西学的传播，中西方文化交流的深入
从社会生活角度：改变了人们的生活习惯和生活方式，丰富了日常消费体验；
发展。
从全球贸易角度：推动了资本主义世界市场的发展和经济的全球性分工；
从国家形势角度，如：《十五小豪杰》中刻意加入了大量宣扬爱国精神的内容，折射出当
从文化多元角度：塑造了不同地区各具特色的社会习俗，构建起地域文化认同
时中国面临严重民族危机，亟需教亡图存的时代主题。
从文明交往角度：推动世界不同地域间的文明交往，形成多元互鉴的文明格局
从国际形势角度，如：《空中飞艇》中法国、日本科学家围绕飞艇技术与世界霸权展开竞
(4分，答出任意两点即可，若有其他角度，言之成理，可的情给分。)
争，折射出世界主要资本主义国家政治经济发展不平衡，矛盾激化
(2)从政治发展角度：咖啡馆成为顾客谈论共和、自由、平等的空间，体现了资产阶级革
从制度变革角度，如：《百年一觉》中对未来社会的描述，折射出清末内忧外患的背景下
命时期民主化的政治诉求
要求改良政治，挽救社会危机的要求。
从知识普及角度：科学家在此探讨新知，咖啡馆承办艺术品展出和拍卖会，体现了自然
从科技发展角度，如：《秘密电光艇》中主人公建造潜艇并打败海盗，折射出第二次工业
科学知识和艺术文化向大众普及。
革命背景下，科学技术的发展与进步。
从思想解放角度：民众可以在咖啡馆阅读图书、报刊以及小册子，体现了资产阶级民主、
(答出任意两点即可得6分，若从其他角度作答，言之有理，可酌情给分。但笼统回答
平等、自由等理念的传播，推动思想启蒙。
“社会转型”“内忧外患”，未结合材料具体信息，最多得2分；脱离材料，仅罗列晚清史实
从经济发展角度：咖啡馆作为商人、股票经纪人聚集和交换信息的场所，体现了商业经
如“维新变法失败”“清末新政”等，不得分。)
营方式革新与资本主义经济的发展。
(2)从文学发展角度：丰富了文学题材，创新了文学表达形式，推动近代文学的发展进步；
从社会生活角度：咖啡馆吸引了不同群体的平等参与，体现了近代英国生活方式的变
从思想发展角度：促进西学的进一步传播，有利于开启民智，促进思想解放；
迁，咖啡馆成为平等、多元、开放、包容的文化生活空间。
从救亡图存角度：唤醒国民民族意识，探索民族出路，服务救亡图存的时代诉求；
(6分，答出任意三，点即可，若有其他角度，言之成理，可的情给分。)
高二历史试题答案第1页（共2页）
高二历史试题答案第2页（共2页）3.图3为汉代经济区示意图，据此可知当时
高二历史试题
2026.7
本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分
钟。第I卷的答案涂在答题卡相应位置上，第Ⅱ卷答案直接写在答题卡上。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
中心城
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡
一经济区界线
一一一致权部厅
上。写在本试卷上无效。
图3
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
A.交通发展推动商贸网络形成
B.江南开发改变经济发展格局
第I卷（选择题共45分）
C.商业繁荣弱化城市政治职能
D.边疆治理倚重区域贸易联动
4.公元523年，北魏北方六镇爆发大规模起义。北魏宗室元深上书：“昔皇始（北魏开国皇
听
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项
帝年号)以移防为重，盛简亲贤，拥麾作镇，配以高门子弟…自定鼎伊洛，边任益轻，唯
是符合题目要求的。
底滞凡才，出为镇将…顾瞻彼此，理当愤怨。”元深认为六镇起义的爆发是由于
1.图1、图2所示均为仰韶文化时期的文物。据此可推知该时期
A.高门仕途受阻
B.迁都洛阳导致六镇地位下降
C.阶级矛盾激化
D.移风易俗触动鲜卑贵族利益
5.据《新唐书·食货志》记载，唐宪宗元和四年(810年)，分天下之赋以为三：一曰上供，二曰
送使，三日留州。宰相裴垍又令诸道节度、观察调费取于所治州，不足，则取于属州；而属
州送使之馀与其上供者，皆输度支。这些规定的出发点是
A.争取藩镇支持B.调整地方权力结构C.应对军事危机D.保障中央财政收入
6.晚明时期，百姓房屋木作重雕琢，冬瓜梁、雀替、门窗、栏杆深雕螭龙、花卉，描金彩绘。而
图1西阴村遗址人工切割蚕茧
图2荥阳青台遗址丝织品残片
士人文震亨一律斥之为“俗”，认为“虽极人工之巧，终是恶道”。这反映出
A.理学思想主导市民生活
B.手工业进步影响民众审美情趣
A.丝织业技艺日臻成熟
B.生产领域社会分工明确
C.社会贫富分化日趋严重
D.商品经济发展冲击传统价值观
C,出现了养蚕缫丝技术
D.区域交流推动工艺进步
7.表2为1871一1910年各国探险队在中国西北探险考古一览表。这表明
2.表1为春秋战国时期不同文献中关于“忠”的记载。其差异反映出
表2
表1
时间/年德国俄国英国匈牙利日本法国美国瑞典未知合计
1871-1880
1810
28
内容
出处
1881-1890
145
2
“上思利民，忠也”“临患不忘国，忠也”
《左传》
1891-1900
8
1
22
1901-1910
“忠臣不危其君”“尽力守法，专心于事主者为忠臣”
《韩非子》
3
3
4
9
2
3
10
35
合计54320
98
317
107
A.政治立场影响意识形态
B.思想嬗变服务制度转型
A.列强侵略重心的转移
B.中外考古交流的深人
C,社会变革助推学术自由
D.伦理观念冲击君臣关系
C.国家主权危机的加深
D.帝国主义实力的消长
高二历史试题第1页（共8页）
高二历史试题第2页（共8页）

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