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HN202607
高二历史·答案
1~16小题，每小题3分，共48分。
1.答案C
命题透析本题以秦朝建立前后治铁业发展表现为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问
题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。
思路点拨根据材料并结合所学知识可知，随着冶铁业发展，这一时期的铁制农具增多，说明这一时期已具备
了发展精耕细作农业的物质基础，C项正确。春秋战国时期，随着铁犁牛耕的逐步推广，一家一户的个体劳作
成为可能，集体劳作的形式逐渐瓦解，排除A项：材料无法得出“冶铁技术领先世界”的结论，排除B项：材料未
涉及粮食产量，排除D项。
2.答案B
命题透析本题以东汉光武帝的诏书为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，
同时体现了对时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。
思路点拨根据材料中“汉光武帝”“举贤良方正各一人”并结合所学知识可知，这一诏书与东汉时期的选官制
度察举制关系密切，B项正确。郡国并行制为汉朝的地方行政制度，并非选官制度，排除A项：九品中正制为魏
晋南北朝时期的选官制度，排除C项：刺史制度是地方监察制度，诏书仅提及州牧参与荐举，并非围绕监察制度
展开，排除D项。
3.答案C
命题透析本题以唐朝初期的中央行政制度为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的
能力，同时体现了对时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。
思路点拨根据材料可知，唐朝初期政令的制定先由中书舍人拟诏，之后皇帝画敕，再经门下省复核，且门下给
事中可提意见，若反对则“涂归”，这一过程体现的是三省之间的权力制衡与程序理性，体现出决策的理性化倾
向，C项正确。材料中君主权力受到一定程度的限制，排除A项：决策需经门下省审议，可能花费时间较长，不
利于行政效率的提高，排除B项：材料未涉及中央与地方的关系，排除D项。
4.答案A
命题透析本题以明清之际部分思想家的主张为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题
的能力，同时体现了对时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。
思路点拨根据材料并结合所学知识可知，黄宗羲主张“为天下之大害者，君而已矣”，顾炎武主张“人君之于
天下，不能以独治也”，王夫之主张天下“抑非一姓之私也”，这些主张都对君主专制进行批判，A项正确。黄宗
羲、顾炎武和王夫之都是儒家学者，他们的思想是对传统儒学的反思与发展，不是否定儒家思想，排除B项；材
料体现的是思想家抨击君主专制，而非倡导经世致用，排除C项：工商皆本是黄宗羲的主张，不是三者思想主张
的共同点，且在材料中没有涉及，排除D项。
5.答案D
命题透析本题以清朝末年日本人创办的东亚同文书院为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析
历史问题的能力，同时体现了对时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀学科素养的考查。
思路点拨根据材料可知，20世纪初，日本在上海创办东亚同文书院，以学术调查为掩护，系统搜集中国经济、
地理形势等情报，并提供给日本外务省、军部等，本质是借学术调研服务侵华战略，D项正确。日本的调查覆盖
中国各地，并非仅限于边疆，且材料未提及边疆治理相关内容，排除A项：该行为是日本单向的情报刺探，带有
极强侵略目的，并非平等双向的民间文化交流，排除B项；材料未体现建厂、贷款等资本输出行为，排除C项。
一1HN202607
3.唐朝初期，中书舍人拟定诏书后，呈送皇帝画一敕字，然后行达门下省的主管长官加予复
核。此外，门下省的给事中也可对皇帝诏书提出意见。若门下省反对此项诏书，即将原诏
高二历史
书批注送还，称为“涂归”。这些做法
A.强化了君主专制
B.提高了行政效率
C.彰显了理性决策
D.削弱了中央集权
注意事项：
4.下表为明清之际部分思想家的主张。据此可知，这些思想家
1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定
位置。
黄宗羲今也以君为主，天下为客…然则，为天下之大害者，君而已矣
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需
顾炎武
人君之于天下，不能以独治也。独治之而刑繁矣，众治之而刑措矣
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题
王夫之
以天下论者，必循天下之公，天下非夷狄盗逆之所可尸，而抑非一姓之私也
卡上
A.抨击君主专制
B.否定儒家思想
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
C.倡导经世致用
D.主张工商皆本
符合题目要求的。
5.1901年，日本人在上海创办东亚同文书院，要求学生以学习的名义对中国进行调查，内容
1.战国早期，秦国的治铁作坊集中于关中东部，战国中期向巴蜀、河东（今山西南部）地区扩
涉及各地经济状况、经商习惯、地理形势等。书院据此整理成大批资料文献和研究著作，并
展，战国晚期覆盖关中、巴蜀、河东、南阳（今河南西南部）等地，秦统一后向岭南、陇西地区
提供给日本外务省、军部等使用。这说明
延伸。其冶铁业发展指标如下图所示。据此可知，这一时期
A.清末边疆治理存在制度漏洞
B.中日民间文化交流日益频繁
20
2000
C.资本输出成为侵华主要方式
D.日本借学术调研以服务侵华
15
1500
铁
铁作坊数量
6.1922年，上海恒丰纱厂的聂云台任用受过高等教育或经专门纺织技术培训的朱仙舫和汪
1000
孚礼等科技人员主持改革，使恒丰的工作效率及产品质量获得极大提高。对此解读准确
座
5
500
土量件)
的是
战国早期
战国中期
战国晚期
秦统一后
(前410年)
(前350年
(前280年)
前210年)
冶铁作坊数量
■铁农具出土量
A.国际局势变动影响企业经营
B.五四运动促使企业主们进行改革
A.农业生产由个体劳作转为集体劳作
B.冶铁技术领先世界
C.实业救国兴起推动技术革新
D.南京临时政府鼓励工厂优化管理
C.精耕细作农业具备一定的物质基础
D.粮食产量增长显著
7.下图为民国二十一年赣东北省苏维埃银行发行的货币。这可用于探究
2.建武七年(31年)，汉光武帝下诏：“比阴阳错谬，日月薄食。百姓有过，在予一人，大赦天
下。公、卿、司隶、州牧举贤良方正各一人，遣诣公车，联将览试焉。”与这一诏书关系密切
的是
A.郡国并行制
B.察举制
A.广东革命根据地的巩固
B.土地革命时期的经济建设
C.九品中正制
D.刺史制
C.抗日根据地的货币政策
D.国民政府进行的法币改革
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高二历史答题卡
班级
姓名
考场号
座位号
贴
考生号
条
注
1,答题前，务必先认真核对条形码上的个人信息，无误后将本人信息填写在相应位置。
意
2.答题时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签宇笔书写；选择题填涂时，必须用2B铅笔按一图示规范填涂。
码
事
3.必须在题目所指示的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效；在草稿纸上答题无效。
区
项
4,保持答题卡清洁、完整，严禁折叠，严禁在答题卡上作任何标记，严禁使用涂改液和修正带。
此栏禁填禁制
由监考园贴条形码，并用2B铅笔填涂左边的缺考标记
选择题
1[A][B】[C】[D]
5【A]【B】[C][D
9[A][B][C】[D]
13【A][B][C][D
2[A][B1[C][D]
6[A][B1[C】【D
10[A][B][C][D]
14【A][B】[C】[D
3[A]【B】[C][DI
7【A】[B】[C]【D
11[A1[B】[C】[D
15[AJ[B][C][D]
4[A][B】[C][D]
8[A]【B][C】[D
12[A][B][C】[D
16[AJ[B][C][D]
非选择题
17.(1)(6分)
(2)(6分)
18.(1)(8分)
请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效
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请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效
(2)(6分)
19.（1)(8分)
(2)(6分)
20.(12分)
请在各题目的答题区城内作答，超出答题区域的答案无效
历史第2页共2页

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