资源简介

2025─2026 学年度下学期期末教学质量测查
六年级科学试卷参考答案及评分说明
一、单项选择题 （每小题2分，共30分。每小题只有一个选项是正确的）
1.C 2.B 3.C 4.C 5.B 6.C 7.C 8.C 9.B 10.C 11.C 12.C 13.A 14.B
15.C
二、判断题（每小题 2 分，共 20 分，正确画 √、错误画 ×）
1.√ 2. × 3.√ 4.√ 5.× 6. 7.√ 8.× 9.√ 10.√
三、填空题 （每空 2分，共 20 分）
1. （两栖 / 飞行 / 空中）
2.（化石）
3. （物种）
4. （月球）
5. （变异 / 遗传变异 / 个体差异）
6. （卫星）
7.（物理；化学）
8.（蓝 / 蓝黑）
9.（产生气体 / 冒泡 / 温度变化）
四、实验实践题,（20 分）
1.（1）看到 产生大量气泡（冒泡），听到轻微响声，可能闻到酸味。
（2）说明该气体 不支持燃烧（或能灭火）。
（3）不是。
因为小苏打和白醋反应消耗了原来的物质，生成了新物质
2. （1）顺序：B（月球）→ A（太阳）→ C（地球）。
（注：也可理解为观察者看光源，顺序为 A→B→C，此处按遮挡逻辑给分）
（2）日全食。
（3）说明天体运行需要 位置精准、轨道固定（或日地月三者恰好处于
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同一直线）。
五、阅读分析与交流题 （10 分）
1）原因： 抢夺食物和生存空间；捕食本土生物；缺乏天敌，繁殖快。
（4分）答出两点合理即可
* （2）建议： 不随意放生；了解宠物习性；如果无法饲养交给专业机构，
不要扔到野外。（6分）合理即可
六年级科学试卷参考答案及评分说明 第 2 页 （共 1页）2025－2026 学年度下学期期末教学质量测查 8. 太阳系的中心天体是？ （ ）
学 校
六年级科学试卷 A. 地球 B. 月球 C. 太阳
9. 关于银河系的说法错误的是？ （ ）
班 级 考生注意：
1.考试时间 50 分钟。 A. 由恒星组成 B. 是宇宙中唯一星系 C. 呈螺旋状本考场试卷序号
2.全卷共五大题，总分 100 分。 （由监考填写） 10.下列说法错误的是？ （ ）
姓 名
题 号 一 二 三 四 五 总分 核分人 A. 宇宙在膨胀 B. 星座是人为划分的图形 C. 月亮自身能发光
11.地球家园中，下列哪项不属于化学变化？ （ ）
考 号 得 分
A. 酸雨腐蚀建筑 B. 石油燃烧 C. 风吹沙丘移动
12.下列哪项不是化学变化带来的好处？ （ ）
得 分 评卷人
△△△△ 一、单项选择题 （每小题 2 分，共 30 分。）
△△△△ A. 烹饪美食 B. 制药治病 C. 塑料老化
△△△△ 密
1. 下列哪项不是住房的基本结构？ （ ） 13.在没有指南针时，可借助什么辨别方向？ （ ）
△△△△
封
△△△△ A. 地基 B. 墙体 C. 水龙头 A. 北斗七星指向北极星 B. 手表指针 C. 树影方向
△△△△
△△△△ 线 2.制作塔台模型时，下列哪种材料最合适？ （ ） 14..植物通过什么作用制造养分？ （ ）
△△△△
△△△△ A. 玻璃杯 B. 吸管+胶带 C. 泥土
A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用
内
△△△△ 3.塔台模型“稳定”的关键在于？ （ ） 15.下列变化属于“物理变化”的是？ （ ）
△△△△
不
△△△△ A. 越高越好 B. 底部越小越好 C. 重心低、结构对称 A. 鸡蛋煮熟 B. 面包发霉 C. 切苹果
△△△△
△△△△ 要 4.下列哪种方式不适合用于调查校园生物？ （ ） 得 分 评卷人
二、判断题（每小题2分，共20分，正确画 √、错误画 ×）
△△△△
A. 用相机拍下蝴蝶 B. 用放大镜观察苔藓 C. 把蚯蚓带回家养
△△△△ 答
△△△△ 1.住房的基本结构包括地基、墙体、屋顶、门窗等。 （ ）5.科学家主要通过什么来了解恐龙？ （ ）
△△△△
题 2.改进塔台只需根据老师意见，不需要参照评价量表。 （ ）
△△△△ A. 电视节目 B. 化石 C. 漫画书
△△△△ 3.草莓属于草本植物，松树属于木本植物。 （ ）
△△△△ 6.下列关于生物分类的描述错误的是？ （ ）
△△△△ 4.随意放生巴西龟会对本地生态造成破坏。 （ ）A. 植物按形态分为乔木、灌木、草本
△△△△
△△△△ 5.人类的指纹、虹膜、血型都属于“相貌各异”的表现。 （ ）B. 动物按环境分为陆生、水生、两栖
△△△△ 6.所有植物都会开花结果。 （ ）
△△△△ C. 所有植物都会开花
△△△△ 7.织女星和牛郎星是夏季星空的典型代表。 （ ）
7.生物多样性不包括？ （ ）
△△△△
△△△△ 8.日食和月食都可以用肉眼直接观看，不需要任何防护。 （ ）A. 基因多样性 B. 物种多样性 C. 服装多样性
△△△△
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△△△△
（ ）
9.“美丽的化学变化”指既产生新物质又视觉上绚丽或有益的变化。（ ） （3）实验结束后，瓶内的液体还是白醋吗？请说明你的理由。（4分）
10. 呼吸作用是生物体内重要的化学变化，释放能量。 （ ） △△△△
△△△△
得 分 评卷人 2.模拟日食成因（每空 2分）
三、填空题 （每空 2 分，共 20 分） △△△△
情境： 老师用三张卡片模拟日食： △△△△
△△△△
1. “多种多样的动物”中，动物可根据生活环境分为：陆生动物、水生动物、 卡片 A（打孔代表太阳）、卡片 B（代表月球）卡片 C（代表地球观察者）。 △△△△
（ ）动物。 △△△△任务： △△△△
2. “古代生物的多样性”中，（ ）是研究古生物最重要的证据。 （1）请按顺序排列这三张卡片的正确位置（从前到后）： △△△△
△△△△
3. 生物多样性包括三个层次：遗传多样性、（ ）多样性、生态系统 ____ → ____ → ____。 △△△△
多样性。 △△△△（2）当卡片 B 完全挡住卡片 A 的圆孔时，模拟的是哪种日食现象 △△△△
4.“日食”发生时，（ ）运行到太阳和地球中间，遮挡了太阳光。 △△△△（ ）？
密 △△△△
5.“一母生九子，九子各不同”体现了生物（ ）现象。 （3）在这个模拟实验中，卡片 B 的大小和距离如果不合适，会导致实验失败。 △△△△
△△△△
6.月球是地球唯一的天然（ ），它的引力引起地球上的潮汐现象。 封这说明宇宙中的天体运行需要遵循什么样的规律？（2分） △△△△
7.“厨房里的物质与变化”中，切菜是（ ）变化，煮饭是（ ）变化。 △△△△线 △△△△
8.淀粉遇碘酒会变成（ ）色，说明发生了化学变化。 △△△△
内 △△△△
9.变化中伴随的现象”包括：颜色改变、发光发热、（ ）、产生沉淀、 △△△△
气味变化等。 得 分 评卷人 五、阅读分析与交流题 （10 分） 不
△△△△
△△△△
得 分 评卷人 △△△△
四、实验实践题（20 分） 要材料： 巴西龟色彩鲜艳、价格便宜，曾被当作宠物大量引进。但它们适应力 △△△△
△△△△
1.小苏打与白醋的反应 极强，被随意放生后，会抢夺本土乌龟的食物和生存空间，甚至捕食小鱼小虾， 答 △△△△
△△△△
情境：科学课上将一勺小苏打倒入装有白醋的集气瓶中，立即用燃烧的木条靠 导致本地物种数量锐减。 题 △△△△
△△△△
近瓶口。 交流与讨论： △△△△
任务： （1）根据材料，巴西龟为什么会威胁本地生物多样性？（4分） △△△△
△△△△
（1）他闻到了什么气味？看到瓶内有什么现象发生？（4分） △△△△
△△△△
△△△△
（2）燃烧的木条伸入瓶内后熄灭了，这说明产生的气体具有什么性质？（2分） （2）结合“保护生物多样性”一课的知识，给出合理的建议（6分）
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（ ）
学 校
班 级
姓 名
考 号
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△△△△
△△△△ 密
△△△△
封
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△△△△ 线
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△△△△ 内
△△△△
△△△△
不
△△△△
△△△△
△△△△ 要
△△△△
△△△△ 答
△△△△
△△△△
题
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