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第22课《梦回繁华》导学案
2026—2027学年 统编版语文 八年级上册
（依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》编写）
一、学习目标
1. 语言建构与运用：积累“绢本、题跋、擅长、考订、田畴、舳舻相接、摩肩接踵、络绎不绝”等重点词语，掌握其音形义；体会说明文准确、生动的语言特点。
2. 思维发展与提升：梳理文章的说明顺序，把握由远及近的空间顺序与总分总的结构特点。
3. 审美鉴赏与创造：品味文中列数字、打比方、摹状貌等说明方法的表达效果，感受《清明上河图》的艺术魅力。
4. 文化传承与理解：了解北宋汴京的繁华景象，感悟中华文化的博大精深与传承价值。
二、学习重难点
【学习重点】
1. 积累重点字词，把握说明顺序，理清文章结构。
2. 掌握列数字、打比方、摹状貌等说明方法及其作用。
【学习难点】
1. 理解作者如何通过文字“复原”一幅画作的丰富内容，做到条理清晰、详略得当。
2. 体会说明文语言的准确性与生动性的统一。
三、知识链接
1. 作者简介
毛宁，当代作家、艺术评论家。本文是一篇关于《清明上河图》的说明性文章，原载于《中外绘画名作欣赏》。作者以生动的笔触，带领读者“走入”画中，感受北宋汴京的繁华。
2. 作品简介
《清明上河图》是北宋画家张择端的代表作，绢本设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。作品以长卷形式，生动记录了北宋都城汴京（今河南开封）的城市面貌和当时各阶层人民的生活状况，被誉为“中华第一神品”。
3. 文体知识
本文为说明文（事物说明文）。主要运用了空间顺序（由远及近、由郊野到城市）和时间顺序（从清晨到傍晚）相结合的说明顺序；采用了列数字、打比方、摹状貌、作诠释等说明方法，语言准确平实又不失生动。
四、自主预习
预习任务一：字音字形（给加点字注音，根据拼音写汉字）
1. 根据拼音写汉字：juàn（ ）本 tí（ ）跋 shàn（ ）长 tián（ ）畴 cháng（ ）途
2. 给下列加点字注音：绢本（ ） 题跋（ ） 擅长（ ） 田畴（ ） 舳舻（ ） 摩肩接踵（ ） 络绎不绝（ ） 跋涉（ ）
3. 找出下列词语中的错别字并改正：舳舻相接（ ） 磨肩接踵（ ） 络译不绝（ ）
预习任务二：解释下列词语
题跋：写在书籍、书画等前面的文字叫“题”，后面的叫“跋”。
擅长：在某方面有特长。
田畴：田地；田野。
舳舻相接：船尾和船头相连，形容船只很多。
摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚，形容人多拥挤。
络绎不绝：（人、车等）前后相接，连续不断。
跋涉：登山涉水，形容旅途艰苦。
预习任务三：文学常识填空
《梦回繁华》的作者是______，文章介绍的是______（朝代）画家______的《______》。
本文的体裁是______，采用了______（由远及近/由近及远）的空间说明顺序。
预习任务四：整体感知
1. 速读课文，概括文章介绍了《清明上河图》的哪些方面。
2. 文章第4段分别描写了哪三个场景？请用简洁的语言概括。
五、课中探究
任务一：梳理结构，把握顺序
活动1：理清文章脉络
默读全文，完成下表。
段落 内容要点 说明重点
第1段 介绍《清明上河图》的作者、创作背景和概况 画作基本信息
第2段 介绍画作的艺术特色和历史价值 艺术成就
第3段 描写画作开卷部分（郊野风光） 开卷：郊野
第4段 描写画作中段（汴河两岸的繁华景象） 中段：汴河
第5段 描写画作后段（汴梁街市的繁华） 后段：街市
活动2：分析说明顺序
文章的主体部分（第3—5段）是按什么顺序描写的？这样写有什么好处？
（提示：从空间位置的变化来分析——由郊区到汴河再到街市，由远及近、由疏到密。）
任务二：品味说明方法
活动1：找出说明方法
文中运用了多种说明方法。请找出下面的例子，说明其类型和作用。
（1）“纵24.8厘米，横528.7厘米。”
（2）“整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板逐渐进入快板、紧板，最后留下袅袅余音。”
（3）“街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。”
活动2：体会语言特点
说明文的语言要求准确、平实，但本文的语言在准确之外，还极富画面感和感染力。请找出一个你认为最能体现这一特点的句子，并加以赏析。
任务三：探究主旨，感悟文化
活动1：理解“梦回繁华”
标题“梦回繁华”中“梦”字有何深意？作者为什么要“梦回”北宋？
活动2：文化价值
《清明上河图》被誉为“中华第一神品”。请结合课文内容，说说这幅画的文化价值体现在哪些方面。
任务四：学以致用
活动1：写法迁移
本文运用了由远及近的空间顺序和列数字、打比方等说明方法。请选择你熟悉的一处场景（如校园、公园、街道），运用空间顺序写一段150字左右的说明性文字。
活动2：对比阅读
比较本文与前面学过的《中国石拱桥》《苏州园林》在说明方法和语言风格上的异同。
比较角度 《梦回繁华》 《中国石拱桥》 《苏州园林》
说明对象 《清明上河图》 中国石拱桥 苏州园林
主要说明方法 列数字、打比方、摹状貌 列数字、举例子、打比方 分类别、作比较、举例子
语言风格 生动形象，富有画面感 准确平实，严谨科学 准确简明，典雅优美
六、拓展延伸
1. 名画欣赏
课外欣赏《清明上河图》全卷（高清电子版），结合课文描写，体会画中细节的精妙之处。
2. 名言积累
“《清明上河图》是中国古代绘画的瑰宝，是研究宋代社会生活的百科全书。”
“画中的每一个细节，都藏着北宋的繁华与秘密。”
3. 推荐阅读
必读：张择端《清明上河图》赏析文章
选读：孟元老《东京梦华录》（节选）
七、当堂检测（共30分）
一、选择题（每题3分，共15分）
1. 下列各组词语中，加点字注音全部正确的一项是（ ）
A. 绢本（juān） 题跋（bá） B. 擅长（shàn） 田畴（chóu）
C. 舳舻（zhú） 摩肩接踵（zhòng） D. 络绎（yì） 跋涉（sè）
2. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 庙会上人流摩肩接踵，热闹非凡。 B. 游客络绎不绝地涌入景区。
C. 码头边舳舻相接，船只密密麻麻。 D. 他在比赛中舳舻相接，成绩优异。
3. 对"整个长卷犹如一部乐章"一句的理解，最准确的一项是（ ）
A. 说明画作和乐章的篇幅一样长。 B. 形象写出画作结构层次的节奏变化。
C. 告诉读者要用听音乐的方式看画。 D. 说明绘画和音乐的艺术价值相同。
4. 下列对文章第4段说明顺序的分析，正确的一项是（ ）
A. 按时间顺序从早到晚介绍画作。 B. 按空间顺序从郊野到汴河再到街市。
C. 按逻辑顺序从整体到局部说明。 D. 按发展顺序从画作创作到流传。
5. 对标题"梦回繁华"的理解，最深刻的一项是（ ）
A. 作者做了一个回到北宋的美梦。 B. "繁华"指汴京街市的热闹场景。
C. 通过画作追忆盛世，传承文化。 D. 画作像梦境一样虚幻而不真实。
二、填空题（每空2分，共6分）
6. 文章第4段依次描绘了______、______、______三个空间层次的景象，采用了由远及近的说明顺序。
三、阅读理解（共9分）
7. 本文语言既有说明文的准确严谨，又富于生动的画面感。请各举一例加以分析。（4分）
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
8. 有人说《清明上河图》不仅是一幅画，更是一部"立体的史书"。请结合课文内容，从艺术价值和历史价值两个方面简要分析。（5分）
答：________________________________________________________________________
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八、参考答案
【自主预习】
任务一：1. 绢 题 擅 田 长
2. 绢本（juàn） 题跋（bá） 擅长（shàn） 田畴（chóu） 舳舻（zhú lú） 摩肩接踵（zhǒng） 络绎（yì） 跋涉（shè）
3. 舳舻相接（正确） 磨—摩 译—绎
任务三：1. 毛宁 北宋 张择端 清明上河图 2. 说明文（事物说明文） 由远及近
【课中探究】
任务一：活动1见上表。活动2：由远及近的空间顺序。从郊野写起，再到汴河两岸，最后到汴梁街市，符合观赏长卷画的自然视线移动规律，使说明有条不紊。
任务二：活动1（1）列数字，准确说明画作的尺寸。（2）打比方，将长卷比作乐章，形象地写出画作的结构层次与节奏变化。（3）摹状貌，生动再现了街市的繁华热闹。
任务三：活动1“梦”字暗含对北宋繁华盛世的追忆与向往，也流露出一丝物是人非的感慨。“梦回”即“在梦中回到”，表达了作者对中华优秀传统文化的热爱与传承之情。
任务四：活动2见对比表。
【当堂检测】
一、选择题：
1. B（A"绢"应读juàn；C"踵"应读zhǒng；D"涉"应读shè。只有B全对）
2. D（"舳舻相接"形容船只首尾相连，不能用于形容比赛场面，使用不恰当）
3. B（A项曲解"比作"的含义；C项过于字面；D项过度引申。B项准确概括了说明方法及其效果）
4. B（文章第4段从郊野到汴河再到街市，按空间位置由远及近展开，并非时间、逻辑或发展顺序）
5. C（A、B过于表面，D理解错误。C项从"梦回"中读出追忆与传承之意，理解最深刻）
二、填空题：
6. 郊野（田野） 汴河两岸 城区（汴梁街市）
三、阅读理解：
7. 准确严谨："碑高37.94米，用17000块花岗岩和汉白玉砌成"——用精确数字说明画作（纪念碑）的尺寸与材质，体现了说明文的准确性。生动形象："整个长卷犹如一部乐章"——运用打比方的说明方法，将长卷比作乐章，生动形象地写出画作结构层次的变化。（4分）
8. 艺术价值：画作以长卷形式精确描绘了北宋汴京的城市面貌和各阶层生活，构图精妙、细节丰富，被誉为"中华第一神品"。历史价值：画作为后人研究北宋时期的城市建筑、交通运输、商业贸易、服饰民俗等提供了珍贵的图像资料，堪称一部立体的历史教科书。（5分）
九、命题双向细目表
题号 考查知识点 认知层级 分值 预估难度
1 重点字音（绢、跋、擅、舳、踵、绎、涉） 识记 3 易
2 课文内容理解（说明对象、说明方法） 理解 3 中
3 说明方法辨析（列数字/打比方/摹状貌） 理解/分析 3 中
4 文学常识（作者、画作、朝代） 识记 4 易
5 说明方法品析（打比方的表达效果） 应用/分析 3 中
6 标题含义理解（“梦回繁华”的深层内涵） 理解/评价 4 较难
合计 —— —— 20 ——

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