资源简介

2025-2026学年第二学期初二物理期末教学质量数据监测
物理学科评分标准
一、选择题：本题共 8小题，每小题 3分，共 24分。每小题只有一项是符合题目要求的。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 C D B C C D A B
二、实验探究题：本大题共 3小题，共 18分。
9. ; (2分)
、 ; 接触面面积 (2分)
、 ; 压力 (2分)
木块所受拉力与摩擦力 (1分)
10. (1分)
液体密度 (1分)
大 (1分)
;无关 (2分)
11.
(1分)
减小
增大 ; (2分)
优点：物体所受浮力大小和物体排开液体的重力大小关系对比明显，容易得出结论；缺点：
升降台上升时，塑料袋下降，操作难度大 (1分)
三、简答题：本大题共 1小题，共 4分。
答：小刚的说法正确汽车的动能与它的质量和速度有关，当汽车质量一定时，汽车的速度越快，
动能越大在汽车前进过程中，它和地面之间的压力是不变的，粗糙程度也是不变的，因此滑动摩
擦力不变 动能大的汽车在水平地面上要停下来，其克服摩擦力做功也越多，根据 可知，对
于相同的摩擦力，刹车后滑行距离变长．
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四、计算题：本大题共 3小题，共 24分。
13.
解： 海水对深潜器的压强
；...........................2分
乙完全浸没在水中，乙所受浮力
；..........................5分
乙静止时，受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力和绳子拉力的作用，由力的平衡条件可知，
细线对乙物体拉力的大小
。..........................8分
答： 在 的深处，海水对深潜器的压强为 ；
乙物体所受浮力的大小为 ；
细线对乙物体拉力的大小为 。
14.
解： 重物在 处处于浸没状态，则
受到的浮力
..........................2分
由图可知，绳子股数 ，则重物从 至 过程中，绳子自由端移动的距离
则拉力做的功
功率 ..........................5分
重物从 至 过程中，所做的有用功
滑轮组的机械效率
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..........................8分
答： 重物在 处所受的浮力为 ；
人将重物从 处吊至 处所做的功为 ，功率是 ；
重物从 至 过程中，滑轮组的机械效率是 。
15.
解： ．..........................2分
，
．..........................4分
(3) ，
，
．..........................6分
，
，
．..........................8分
第 1页，共 1页2025-2026学年第二学期初二物理期末教学质量数据监测
满分 70 分 限时 60 分
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干
净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第 I卷（选择题）
一、选择题：本题共 8小题，共 24分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列说法错误的是( )
A.人坐沙发，使沙发凹陷下去，说明力可以改变物体的形状
B.静止在水平桌面上的文具盒，受到的重力和支持力是一对平衡力
C.铅垂线利用了重力的方向总是垂直向下的
D.提水桶时，手也会受到水桶向下的拉力，说明物体间力的作用是相互的
2.定期体检是保证中小学学生健康的最有效手段之一，如图是体检时测量身高体重的情景，下
列说法正确的是( )
A.人对秤的压力和秤对人的支持力是一对平衡力
B.人对秤的压力就是人的重力
C.秤所受的重力和地面对秤的支持力是一对平衡力
D.地面对秤的支持力和秤对地面的压力是一对相互作用力
3.如图所示，将压强计的探头放在水中某一深度处， 形管两侧液面出现高度差，为使液面的
高度差增大，下列操作不可行的是( )
A.保持探头的朝向不变，将探头下移
B.保持深度不变，改变探头的朝向
C.保持探头的位置不动，向烧杯内加水
D.保持探头的位置不动，向水中加入食盐
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4.甲、乙两只完全相同的烧杯里盛有不同浓度的盐水，将同一个物体先后放入其中，当物体静
止时，两烧杯中的液面恰好相平，如图所示．则下列说法中正确的是( )
A.物体在甲烧杯中受到的浮力较大
B.物体在甲烧杯中排开液体的质量较小
C.乙烧杯中物体底部受到液体向上的压强较大
D.甲烧杯底部受到的液体的压力较小
5.小明和小亮相约登山，质量为 的小明登高 用时 ，质量为 的小亮登高
用时 ， 取 ，则他们在上述登山过程中，克服自身重力做的功和功率分
别是( )
A. B.
C. D.
6.小明用如图所示装置探究杠杆平衡条件，实验中杠杆始终保持水平平衡。此时弹簧测力计处
于竖直方向，他发现弹簧测力计示数稍稍超过量程。为了完成实验，下列方案可行的是(
)
A.钩码的数量适当增加 B.钩码的位置适当左移
C.弹簧测力计转到图中虚线位置 D.弹簧测力计位置适当向左平移
7.如图所示，一弹簧上端与物块相连接，下端固定在容器底部。已知物块所受重力大小为
，弹簧受到物体给它的力大小为 ，则物体所受的浮力大小( )
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A.可能为 B.一定为 C.一定为 D.可能为
8.一枚重为 的鸡蛋悬浮在盐水中，如图所示。往盐水中继续均匀缓慢加盐，鸡蛋所受浮力 随
时间 变化的图像可能是 ( )
A. B. C. D.
第 II卷（非选择题）
二、实验探究题：本大题共 3小题，共 18分。
9.为探究滑动摩擦力与哪些因素有关，某同学做了以下实验 实验过程中保持长木板水平固定 。
第 次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，如图
甲所示。读出弹簧测力计的示数并记入表格中；
第 次：把木块侧放在长木板上，重复上述实验操作，如图乙所示；
第 次：把两块与第 次相同的木块叠放在一起，平放在长木板上，重复上述实验操作，如图
丙所示。
实验次数 木块对木板压力 弹簧测力计示数 滑动摩擦力
请把表格内的数据填全。
比较 两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与 无关。
比较 两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与 有关。
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以上三次实验操作中均要求弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，根据弹簧测力计的示数
就可以知道木块所受摩擦力的大小，是因为 是一对平衡力。
10.小滨用如图装置探究液体压强的特点。
当压强计的金属盒在空气中时， 形管两边的液面应当相平，而小滨同学却观察两边液面不
相平的情景。出现这种情景下一步调节的方法是： 选填“ ”或“ ” 。
A.将此时管中高出的液体倒出 取下软管重新安装
压强计调节正常后，小滨将金属盒先后浸入到 、 两杯液体中，他发现图 中 形管两边的
液柱高度差较大。得出结论：在液体内部的同一深度处，液体压强与 有关。
对比 、 两图可知：在同种液体中，深度越深，液体压强越 。
要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择 两图进行对比，结论是：
液体压强与盛液体的容器形状 选填“有关”或“无关” 。
11.在探究物体所受浮力的大小与物体排开液体所受重力关系的实验中，同学们设计了如图 和
如图 所示两种不同的方案。
在如图 所示的实验方案中：
若实验步骤甲、乙、丁、戊中弹簧测力计的示数分别为 、 、 、 ，则可知实验中测
得物体受到的浮力 。 用测量量的符号表示
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若 、 、 、 之间满足 的关系，则可以得出浮力的大小等于排开液体所
受重力的结论。 用测量量的符号表示
在如图 所示的实验方案中， 和 两个弹簧测力计完全相同，薄塑料袋的质量忽略不计。
调节升降台使其上表面向上缓慢移动，重物便会缓慢浸入盛满水的溢水杯中，观察到 弹簧
测力计的示数逐渐 ， 弹簧测力计的示数逐渐 。 选填“减小”或“增大”
。
比较 弹簧测力计的示数变化量的大小 和 弹簧测力计的示数变化量的大小 ，若它
们的大小关系满足 选填“ ”“ ”或“ ” ，则说明物体所受的浮力等于
物体排开液体所受的重力。
与如图 所示的实验方案相比，你认为图 所示的实验方案有哪些优点或缺点 请写出任意一
条即可。
三、简答题：本大题共 1小题，共 4分。
12.小明和小刚在生活中观察到：同一辆汽车在同一水平路面沿直线行驶 路面粗糙程度均匀 ，
汽车的速度越大，刹车后滑行的距离就越长，因此小明认为同一辆汽车的速度越大惯性越大而
小刚提出物体的惯性与质量有关，质量越大惯性越大请你判断谁的说法正确，并利用功和能
的知识，解释汽车速度大导致刹车后滑行距离变长的原因．
四、计算题：本大题共 3小题，共 24分。
13.我国自主研制的载人深潜器下潜深度已突破 ，在载人深潜领域达到世界领先水平。
小京阅读资料后，制作图中的装置，模拟深潜器在海水中的运动。物体甲、乙由一条细线连接
且在水中处于静止状态。已知乙的质量为 ，体积为 。 取
， ， 求：
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在 的深处，海水对深潜器的压强大小。
乙物体所受浮力的大小。
细线对乙物体拉力的大小。
14.一个工人用如图所示滑轮组将一重 ，体积为 的物体从水中 处 吊起。当重物
完全露出水面后 处 ，人施加的拉力为 ，在 时间内，将物体吊至距水面 高的位置
处 。求：
重物在 处所受的浮力；
人将重物从 处吊至 处所做的功及功率；
重物从 至 过程中，滑轮组的机械效率。
15.小华用如图所示的滑轮组拉动货箱，已知货箱的质量为 ，在 的拉力作用下，
货箱以 的速度做匀速直线运动，地面对货箱的滑动摩擦力 为货箱重的 倍．问：
取
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货箱的重力是多少？
拉力 的功率是多少？
货箱运动了 ，克服摩擦所做的功是多少？
此滑轮组的机械效率是多少？
第 1页，共 1页2025-2026学年第二学期初二物理期末教学质量数据监测 4.甲、乙两只完全相同的烧杯里盛有不同浓度的盐水，将同一个物体先后放入其中，当物体静止时，
满分 70 分 限时 60 分 两烧杯中的液面恰好相平，如图所示．则下列说法中正确的是( )
A.物体在甲烧杯中受到的浮力较大
注意事项:
B.物体在甲烧杯中排开液体的质量较小
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
C.乙烧杯中物体底部受到液体向上的压强较大
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，
D.甲烧杯底部受到的液体的压力较小
再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
5.小明和小亮相约登山，质量为 的小明登高 用时 ，质量为 的小亮登高
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
用时 ， 取 ，则他们在上述登山过程中，克服自身重力做的功和功率分别是(
第 I卷（选择题） )
一、选择题：本题共 8小题，共 24分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 A. B.
1.下列说法错误的是( )
C. D.
A.人坐沙发，使沙发凹陷下去，说明力可以改变物体的形状
B.静止在水平桌面上的文具盒，受到的重力和支持力是一对平衡力 6.小明用如图所示装置探究杠杆平衡条件，实验中杠杆始终保持水平平衡。此时弹簧测力计处于竖
C.铅垂线利用了重力的方向总是垂直向下的 直方向，他发现弹簧测力计示数稍稍超过量程。为了完成实验，下列方案可行的是( )
D.提水桶时，手也会受到水桶向下的拉力，说明物体间力的作用是相互的
2.定期体检是保证中小学学生健康的最有效手段之一，如图是体检时测量身高体重的情景，下列说
法正确的是( )
A.人对秤的压力和秤对人的支持力是一对平衡力
B.人对秤的压力就是人的重力
C.秤所受的重力和地面对秤的支持力是一对平衡力 A.钩码的数量适当增加 B.钩码的位置适当左移
D.地面对秤的支持力和秤对地面的压力是一对相互作用力 C.弹簧测力计转到图中虚线位置 D.弹簧测力计位置适当向左平移
3.如图所示，将压强计的探头放在水中某一深度处， 形管两侧液面出现高度差，为使液面的高度 7.如图所示，一弹簧上端与物块相连接，下端固定在容器底部。已知物块所受重力大小为 ，弹
差增大，下列操作不可行的是( ) 簧受到物体给它的力大小为 ，则物体所受的浮力大小( )
A.保持探头的朝向不变，将探头下移
B.保持深度不变，改变探头的朝向
C.保持探头的位置不动，向烧杯内加水
D.保持探头的位置不动，向水中加入食盐
A.可能为 B.一定为 C.一定为 D.可能为
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8.一枚重为 的鸡蛋悬浮在盐水中，如图所示。往盐水中继续均匀缓慢加盐，鸡蛋所受浮力 随时间
变化的图像可能是 ( )
10.小滨用如图装置探究液体压强的特点。
A. B. C. D.
当压强计的金属盒在空气中时， 形管两边的液面应当相平，而小滨同学却观察两边液面不相平
第 II卷（非选择题）
的情景。出现这种情景下一步调节的方法是： 选填“ ”或“ ” 。
二、实验探究题：本大题共 3小题，共 18分。 A.将此时管中高出的液体倒出 取下软管重新安装
9.为探究滑动摩擦力与哪些因素有关，某同学做了以下实验 实验过程中保持长木板水平固定 。
压强计调节正常后，小滨将金属盒先后浸入到 、 两杯液体中，他发现图 中 形管两边的液柱
第 次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，如图甲所
高度差较大。得出结论：在液体内部的同一深度处，液体压强与 有关。
示。读出弹簧测力计的示数并记入表格中；
对比 、 两图可知：在同种液体中，深度越深，液体压强越 。
第 次：把木块侧放在长木板上，重复上述实验操作，如图乙所示；
要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择 两图进行对比，结论是：液
第 次：把两块与第 次相同的木块叠放在一起，平放在长木板上，重复上述实验操作，如图丙所示。
体压强与盛液体的容器形状 选填“有关”或“无关” 。
11.在探究物体所受浮力的大小与物体排开液体所受重力关系的实验中，同学们设计了如图 和如图
所示两种不同的方案。
实验次数 木块对木板压力 弹簧测力计示数 滑动摩擦力
请把表格内的数据填全。
比较 两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与 无关。
比较 两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与 有关。
在如图 所示的实验方案中：
以上三次实验操作中均要求弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，根据弹簧测力计的示数就可
若实验步骤甲、乙、丁、戊中弹簧测力计的示数分别为 、 、 、 ，则可知实验中测得物
以知道木块所受摩擦力的大小，是因为 是一对平衡力。
体受到的浮力 。 用测量量的符号表示
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若 、 、 、 之间满足 的关系，则可以得出浮力的大小等于排开液体所受重 在 的深处，海水对深潜器的压强大小。
力的结论。 用测量量的符号表示 乙物体所受浮力的大小。
在如图 所示的实验方案中， 和 两个弹簧测力计完全相同，薄塑料袋的质量忽略不计。 细线对乙物体拉力的大小。
调节升降台使其上表面向上缓慢移动，重物便会缓慢浸入盛满水的溢水杯中，观察到 弹簧测力
计的示数逐渐 ， 弹簧测力计的示数逐渐 。 选填“减小”或“增大” 。
比较 弹簧测力计的示数变化量的大小 和 弹簧测力计的示数变化量的大小 ，若它们的大
小关系满足 选填“ ”“ ”或“ ” ，则说明物体所受的浮力等于物体排开液
体所受的重力。
与如图 所示的实验方案相比，你认为图 所示的实验方案有哪些优点或缺点 请写出任意一条即
14.一个工人用如图所示滑轮组将一重 ，体积为 的物体从水中 处 吊起。当重物完全
可。
三、简答题：本大题共 1小题，共 4分。 露出水面后 处 ，人施加的拉力为 ，在 时间内，将物体吊至距水面 高的位置 处 。
12.小明和小刚在生活中观察到：同一辆汽车在同一水平路面沿直线行驶 路面粗糙程度均匀 ，汽车 求：
的速度越大，刹车后滑行的距离就越长，因此小明认为同一辆汽车的速度越大惯性越大而小刚提出 重物在 处所受的浮力；
物体的惯性与质量有关，质量越大惯性越大请你判断谁的说法正确，并利用功和能的知识，解释汽
人将重物从 处吊至 处所做的功及功率；
车速度大导致刹车后滑行距离变长的原因．
重物从 至 过程中，滑轮组的机械效率。
四、计算题：本大题共 3小题，共 24分。
13.我国自主研制的载人深潜器下潜深度已突破 ，在载人深潜领域达到世界领先水平。小
京阅读资料后，制作图中的装置，模拟深潜器在海水中的运动。物体甲、乙由一条细线连接且在水
中处于静止状态。已知乙的质量为 ，体积为 。 取
， ， 求：
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15.小华用如图所示的滑轮组拉动货箱，已知货箱的质量为 ，在 的拉力作用下，货
箱以 的速度做匀速直线运动，地面对货箱的滑动摩擦力 为货箱重的 倍．问： 取
货箱的重力是多少？
拉力 的功率是多少？
货箱运动了 ，克服摩擦所做的功是多少？
此滑轮组的机械效率是多少？
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