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2025-2026 学年泉州培元中学七下期末道法试卷完整答案
一、选择题（每题 2 分，共 50 分）
1.D 解析：听音乐散步转移注意力（注意转移）、找朋友倾诉（合理宣泄）；无
认知调节、放松训练。
2.A 解析：A 李白诗句，体现自信；B 勤学；C 清白气节；D 坚韧坚强。
3.D 解析：①拒绝交往错误；②隐藏烦恼错误；③求助师长、④自我调节正确。
4.A 解析：青春期矛盾心理正常，要接纳调节、多集体活动学会求助；②有负面
影响；④完全独立错误。
5.D 解析：①“杜绝” 绝对化；②隐忍错误；③保护隐私部位、④依法维权正
确。
6.C 解析：苏轼知错修改对联，知耻、自尊，主动改正不足。
7.A 解析：情绪受事件影响、青少年情绪波动大；③必然积极错误；④正常表达
有益身心。
8.C 解析：81.4% 学生希望多开展性教育，性教育帮助树立正确性观念，有必要。
9.A 解析：为国争光、直面挑战勇于探索；②避免挫折不可能；③走捷径错误。
10.A 解析：竞赛不敢报名（自卑）、平凡人突破（自强），主题青春活力、自
信自强。
11.B 解析：读书获得积极情感体验→影响判断选择→实践中提升修养（1→3→2）。
12.B 解析：①点评正确；②小宁居功自傲点评错误；③点评片面；④小军报警
见义勇为正确。
13.B 解析：不食周粟、不为五斗米折腰，坚守人格尊严，有骨气。
14.B 解析：家境艰难却乐观拼搏、考取清华、拿专利，体现自信自强。
15.C 解析：人造太阳、12306、国产 AI 等国家发展成就带来民族自信。
16.D 解析：调查研究，实事求是、脚踏实地。
17.B 解析：①人和、④六尺巷谦和礼让体现和谐；②爱国气节、③为民情怀与
和谐无关。
18.B 解析：墨悲丝染强调向优秀的人学习，见贤思齐契合题意。
19.A 解析：人类命运共同体追求天下大同、求大同存小异。
20.A 解析：生老病死衣食住行都离不开民法典，与生活息息相关；BCD 表述绝
对化。
21.B 解析：遗嘱继承法律效力优先于法定继承，房产归女儿。
22.D A 有期徒刑 = 刑事违法；B 行政拘留 = 行政违法；C 赔偿损失 = 民事违
法；D 警告属于行政处罚，行政违法。
23.A 解析：违法底线、及时报警维权；③司法是最后屏障；④只有犯罪才受刑
罚。
24.D 解析：捐赠财产，行使财产处分权。
25.B 解析：法律体现人民意志、我国法律体系不断完善；②法律权威源自人民
内心拥护；④无需立法错误。
二、非选择题（50 分）
26. 判断说理（8 分）
(1) × 理由：考试失利只是一次挫折，不能全盘否定自己。我们要学会正确看
待挫折，接纳负面情绪，客观认识自己，发掘自身优势，通过调整心态、提升能
力增强自信，不能一味自我否定。
(2) √ 理由：生活难免有负面情绪，情绪会影响我们的观念和行动。我们要学
会合理调节情绪，主动排解负面情绪，掌握调节情绪的方法，保持积极乐观心态，
做情绪的主人。
27. 时事点评（6 分）
杨润薏同学的行为是传承、创新中华优秀传统文化的优秀榜样，值得我们学习。
①中华优秀传统文化积淀中华民族最深层精神追求，是我们的精神根基。她学习、
传播四川清音、蜀派古乐，传承非遗文化，守护文化根脉。 ②文化创新要创造
性转化、创新性发展。她将古诗、电子乐、流行音乐与传统戏曲结合，用 AI 复
原古乐，为传统文化注入时代活力。 ③她主动分享非遗资源，开设体验课堂，
积极开展文化宣传，主动担当文化传播者，用青春讲好巴蜀文化故事。 启示：
青少年要主动学习传统优秀文化，结合时代创新表达，主动传播中华优秀传统文
化，坚定文化自信。
28. 阅读材料（12 分）
(1) 思想理念：利民为本（民为邦本）（2 分） 解读：政府关注就业、居民收
入、居住条件，把人民群众的需求放在重要位置，保障人民生活，体现以人民为
中心，为民谋福祉的价值追求。（2 分）
(2) 中华人文精神： ①和而不同、和谐共生：春晚小品融合四大剧种，保留特
色又和谐统一； ②勤俭质朴、修身齐家：《朱子家训》倡导勤俭节约、修身育
人、友善睦邻； ③追求美好、向善向美：传递美好婚恋、和睦邻里的价值追求。
（4 分，两点即可满分）
(3) 传承传统文化，品味美好情感做法： ①主动学习传统戏曲、家训、非遗等
优秀传统文化，从中获得美好情感体验； ②积极参与文化实践活动，如非遗体
验、经典诵读，在实践中深化情感； ③创造性传承传统文化，创新传统文化表
达形式，增强文化认同感、自豪感； ④传递美好情感，向身边人分享传统经典，
传播优秀传统文化，传递正能量。（4 分）
29. 榜样人物（10 分）
(1) 共同传统美德：①忧国忧民、爱国报国：于敏科学救国、许振超为国争光；②
自强不息、敬业奉献：两人潜心钻研、刻苦攻坚，坚守岗位追求卓越； ③勤劳
勇敢、持之以恒：隐姓埋名深耕多年、反复练习苦练技术； ④志存高远、追求
卓越：树立远大理想，突破技术难关为国建功。（4 分，两点满分）
(2) 做自强不息的中国人： ①树立远大理想，把个人理想与国家发展、民族复
兴结合，心怀报国之志； ②直面困难与质疑，磨砺坚强意志，遇到挫折不放弃，
持之以恒钻研； ③勤奋学习，苦练本领，不断提升自身能力，依靠实干创造价
值； ④勇于担当国家使命，主动为国分忧，敢于突破创新，为国争光； ⑤保持
自信，不卑不亢，面对外界轻视主动拼搏，展现中国人风骨。（6 分，三点完整
即可满分）
30. 法治探究（14 分）
(1) 侵犯权利：①肖像权：非法收集、篡改、恶搞他人面部影像；②声音权（隐
私权）：非法采集个人声音信息； ③名誉权 / 信用权：冒充名人带货欺骗群众，
损害他人形象； ④个人信息权益：非法收集人脸、语音等私密个人信息。（3 分，
写出肖像权、个人信息权、名誉权即可）
(2) 违法行为类型：刑事违法行为（犯罪）（1 分） 依据： ①古榕树属于国家
重点保护珍贵树木，村民私自毁坏、售卖，违反《刑法》344 条； ②行为触犯
刑法，会被判处有期徒刑、拘役并罚金，具有严重社会危害性、刑事违法性、应
受刑罚处罚性，符合犯罪三大特征。（4 分）
(3) 青少年预防违法犯罪建议： ①认清犯罪危害，杜绝不良行为，远离打架、
网络不良信息等不良习气； ②树立法治意识，学习法律知识，分清合法与违法，
依法规范自身行为； ③增强自控能力，明辨是非，自觉抵制暴力、网络诱惑等
不良诱惑； ④从小事做起，谨慎交友，不参与团伙滋事，不触碰法律底线； ⑤
遇到侵害、纠纷学会运用法律途径解决，不采取暴力手段； ⑥发现违法犯罪行
为及时告知家长、老师或报警，树立底线思维。（6 分，三点完整满分）2026年春季泉州市培元中学初一年期末考试
《道德与法治》科试题
(考试时间：90分钟；满分：100分)
一、选择趣：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四
个选项中，其中只有一项是最符合题目要求的，请把正确答案填涂在答
题卡指定的位置上。
1.七年级学生李敏因参加市书法比赛失利而心情糟糕，打不起精神。在老师的
建议下，她听音乐、散步，并找朋友倾诉心中的烦恼。李敏调节情绪的方法有
()
①认知调节
②放松训练
③合理宣泄
④注意转移
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
2.中华文化源远流长、博大精深。中华诗词穿越千年，经浩瀚历史长河直抵人
心，滋养着我们的精神世界。下列古诗词与自信有关的是()
A.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人
B.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时
C.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间
D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
3.青春期是人生发展的一个重要阶段，我们在感受青春喜悦的同时，也体验着
成长的烦恼。下列方式有助于化解青春期烦恼的有()
①拒绝与人交往，减少交际困扰
②增强自控力，隐藏青春期的心理烦恼
③求助老师和家长，解决青春期困惑④学会自我调节，成为自己的“心理医生”
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
4.以下是初中生小泉的心声：
我在学习上遇到困难，想求助同学，又怕同学嘲笑我
学校组织歌唱比赛，我很想参加，又怕拿不到好成绩不敢报名
对此认识正确的有()
①小泉应该接纳矛盾心理，积极自我调节
②这是青春期的正常表现，没有负面影响
③小泉要多参加集体活动，学会求助他人
④青春期要完全独立自主，不再依赖他人
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
5.班级开展“防侵害安全教育”主题班会时强调：“面对潜在风险，青少年既要
学会自我保护，也要掌握正确应对方法”。以下观点支持此主题的有()
①只要掌握有效方法，就能杜绝性骚扰
②遇到性侵害和性骚扰，选择隐忍
③保护身体的隐私部位，不让他人碰触
④学会用法律维护自己的合法权益
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
6.苏轼少年聪慧，饱读诗书，便频为自负地在房门上贴了副对联：识遍天下字，
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读尽人间书。后来一位老人拿着一本古书拜访苏轼，苏轼不识书中字，老人委
婉地批评了他，于是他把对联改为“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”，以此
自勉。更改对联体现了苏轼(
A.缺乏自信，不会独立思考
B.学问高深，让人望尘莫及
C.自尊知耻，勇于改正缺点
D.视野狭隘，不知人外有人
7.下图是初中生小明一天的情绪变化曲线。下列对该图解读正确的是()
老师表扬我
悦
有好吃的
跟闺蜜
好服
答对问题
聊天
7:00y
9:00
12:00
15:00
17:00
低落
糟糕
忘记带
还没写完作业
作业本
①人的情绪受多方面因素影响
②青少年情绪有波动大的特点
③愉悦情绪必然带来积极影响
④情绪的表达会危害身心健康
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
8.为了解中学生对于性知识的认识现状，某平台进行了一次问卷调查，下图是
“你对目前学校开展性教育的看法”调查结果。对中学生进行性教育，你认为
()
不感兴趣
3.70%、
A.有必要，能够让中学生不受非法侵害，远离自负与自傲
太肤浅
14.90%
B.没必要，很多中学生对此不感兴趣，加重青春期的烦恼
C.有必要，有利于中学生了解性知识，树立正确的性观念
应该多讲讲
D.没必要，讲授内容肤浅，无法提高学生应对性侵害能力
81.40%
9.“时代楷模”单杏花，带领团队攻克12306系统技术难题，
实现“每秒百万级并发”的突破，让中国铁路技术走向世界，让每个普通人都
能享受科技的温度。这启示我们，做自信中国人要(
)
①全力以赴，为国争光
②勇敢尝试，避免挫折
③直面挑战，勇于探索
④选择捷径，扬长避短
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
10.道德与法治课堂上，老师开展议题式教学，设计了以下子议题：
子议题一：实力出众的他为何不敢报名参加数学竞赛？
子议题二：平平无奇的她为何能破茧成蝶创造奇迹？
据此推断，总议题是（)
A.焕发青春活力B.弘扬人文精神
C.远离违法犯罪
D.揭开情绪面纱
11.小丽自从读了《钢铁是怎样炼成的》一书后，被主人公坚毅的品格深深震撼，
认识到了自己遇到困难容易放弃的缺点，决定作出改变并付诸行动，逐步增强
了战胜挫折的勇气和能力。这反映出情感对我们的激励过程是()
①获得积极的情感体验
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