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北师大 2019 版高中英语 Unit 2 Sports and Fitness Reading Club 教学评一体化设计（全套教案 + 学案 + 拓展测评案｜全程学法渗透）
（拓展阅读专项课｜传统武术科普 + 健身课程应用文双篇阅读｜中华传统体育文化自信思辨表达）
第一部分 教案
一、基本信息
1.课题：Unit 2 Sports and Fitness Reading Club
2.课时：1 课时（45 分钟）
3.授课年级：高一
4.学科：高中英语
5.教材内容：本课为单元拓展阅读板块，包含两篇独立语篇。第一篇说明文介绍中华传统武术，分为柔武、刚武两类，追溯空手道源自福建武术的文化渊源，核心词汇围绕防御、柔韧、力量、传统文化展开，大量使用分词作定语、宾语从句、非限制性定语从句；第二篇为应用文，介绍拉丁舞、瑜伽、动感单车三类健身课程，清晰标注课程特色、适宜人群、训练效果，侧重生活化健身实用表达。本课承接单元各类现代运动主题，拓展至中华传统体育，融合中西运动文化对比阅读训练，实现语言输入、文化育人、读写迁移完整教学闭环。
6.学情分析：高一学生熟悉球类、跑步等现代运动，但传统武术相关英文词汇积累不足；同时存在双文体阅读短板，说明文与表格应用文切换阅读容易逻辑混乱，不会分类梳理两类文本核心信息；文化思辨较为浅显，仅能简单介绍武术，难以对比传统武术与现代健身的内在价值；写作缺少传统文化专用句型支架。本节课依托统一信息梳理表格、分层阅读任务、文化类句型模板，解决文体阅读与文化输出两大难点。
7.学科核心素养目标
（1）语言能力：掌握 defend, flexibility, powerful, originate, martial, calorie, strength, beginner 等核心词汇；熟练运用分词定语、宾语从句、对比句型、课程描述句型；能够独立提取武术文化、健身课程关键信息，完成简短中华传统体育英文介绍。
（2）文化意识：了解武术起源与海外传播历程，区分太极柔静、功夫刚劲的不同精神内涵；对比传统武术修身、现代健身健体的双重价值，建立中华传统体育文化自信，形成兼容古今运动的开阔文化视野。
（3）思维品质：借助统一表格整合两类文本信息，锻炼归纳对比逻辑；辩证分析传统武术与现代健身的不同作用；结合自身运动喜好完成生活迁移反思，提升综合思辨能力。
（4）学习能力：固化 “读前预判文体 — 分篇分层精读 — 表格整合信息 — 文化思辨输出” 双篇阅读标准化流程；掌握说明文、表格应用文差异化阅读技巧；养成中西运动话题素材积累习惯。
8.教学重难点
（1）教学重点：掌握武术、健身两大主题词汇；熟练运用定语、宾语复合句；完整梳理武术分类、文化渊源与三类健身课程适配人群、训练优势。
（2）教学难点：读懂武术文化历史长难复合句；辩证对比传统武术与现代健身的价值差异；条理清晰地用英文表达中华武术文化感悟。
9.教学准备：太极、功夫短视频，健身课程宣传图片，分层阅读任务单，信息对比通用表格，句型助学卡片，课堂自评互评量表，当堂巩固习题。
10.教学方法：双篇对比阅读法、任务型阅读教学法、文化探究教学法、小组合作思辨法、教学评一体化闭环教学法。
11.学法指导：读前快速区分两篇文体，预判主题词汇；精读分开梳理武术文化、健身课程两大板块内容；借助表格横向对比信息；积累传统文化句型用于读写迁移。
二、教学过程
（一）情境导入 话题激活（7 分钟）
1.多媒体情境导入：播放太极、功夫混剪短片，搭配拉丁舞、瑜伽课程图片，抛出核心设问：What traditional Chinese sports do you know What modern fitness classes suit teenagers 引导学生自由发言，自然引出 Reading Club 双篇拓展阅读课题。
　　2.递进激趣设问：
① What’s the difference between soft and hard martial arts
② Why do both traditional martial arts and modern sports bring benefits to us
　　3.词汇头脑风暴：学生自主说出 sport, fit 等基础词汇，教师补充 martial, flexibility 等武术类核心生词，完成课前词汇预热。
　　4.课题点明：Today we will read two passages, one about Chinese martial arts and the other about fitness classes. We will compare traditional and modern sports culture.
　　5.学法渗透：双篇阅读标准学习流程：区分文体→分篇精读→表格整合信息→文化对比思辨。
（二）读前铺垫 词汇句型预热（3 分钟）
1.核心词汇分组梳理：分为武术文化类、现代健身类两大板块，教师带读并结合图片讲解词义与固定搭配，扫清阅读生词障碍。
　　2.主题句型分类整理：
武术文化介绍：Tai chi, a kind of soft martial art, focuses on flexibility and peace.
历史溯源句型：Karate originated from kung fu brought by Fujian migrants in the 14th century.
课程描述句型：This dance class burns lots of calories and fits music lovers.
对比思辨句型：Traditional martial arts shape our mind while modern fitness builds our body.
　　3.话题预判任务：预判第一篇说明文介绍中国武术分类与对外文化影响，第二篇应用文介绍三种健身课程的特点、适配人群。
（三）读中分层训练 提取整合信息（20 分钟 核心重点）
活动一 初读 区分文体抓取主旨（5 分钟）
任务要求：快速通读两篇语篇各一遍，匹配文本与对应核心主题。
文本编号 文体 核心主题
Passage 1 说明文 Classification & culture of Chinese martial arts
Passage 2 表格应用文 Three kinds of popular fitness courses
策略指导：初读只需区分文体、锁定整体主题，无需深挖细节。师生共同核对答案，梳理全文阅读主线，快速完成任务的学生予以口头表扬。
活动二 精读 双篇信息梳理表格（10 分钟）
任务要求：分段精读两篇文章，分别提取武术分类、文化特点、健身课程适配人群与训练优势，填写通用信息表格。
文本板块 细分内容 核心信息
Chinese Martial Arts Soft style (Tai chi) Use opponent’s force, improve flexibility, calm mind
Chinese Martial Arts Hard style (Kung fu) Rely on power, blocking and kicking, self-defense
Fitness Courses Latin dance High calorie consumption, combine music and exercise
Fitness Courses Yoga Improve strength and flexibility, suitable for all ages
Fitness Courses Cycling class Protect joints, adjustable training intensity for beginners
策略指导：阅读说明文重点标记时间、分类类关键词；表格应用文横向对比各项优势。同桌互查填写内容，教师针对文化类易错细节统一讲解纠错。
活动三 长难句拆解仿写（5 分钟）
1.原句：In the 14th century, Chinese migrants settled in Okinawa, one of which brought kung fu to local teenagers.
句式分析：one of which 引导非限制性定语从句，用于并列事物补充说明，适用于传统文化写作。
仿写：Many traditional sports, one of which is tai chi, are popular all over the world now.
　　2. 原句：People who hate boring exercise can choose Latin dance to keep fit.
句式分析：who 引导定语从句修饰人群，多用于课程推荐类表达。
仿写：Students who want to release pressure can take yoga courses after school.
　　学法渗透：介绍传统文化、推荐运动类写作时，灵活使用定语从句，丰富句式层次。
（四）读后思辨 小组口语输出（10 分钟）
分层讨论任务：
基础层：Retell one martial art or one fitness class with newly learned words.
提升层：List two differences between soft martial arts and hard martial arts.
拓展层：Talk about the value of Chinese martial arts and ways to introduce them to foreign friends.
　　小组分工：设置记录员、信息汇报员、思辨发言人，全员参与讨论展示。
　　课堂评价：从词汇准确度、句型丰富度、文化理解深度、口语流畅度四个维度点评打分。
（五）素养升华 主题小结（3 分钟）
1.核心思辨问题：Why should we learn Chinese martial arts while reading sports articles
　　2.素养升华：现代跑步、球类、健身运动侧重强健体魄，太极、功夫等传统武术兼顾身心修养，承载以柔克刚、包容谦和的中华传统文化。武术是中国特色体育文化名片，自古向外传播。我们既要坚持科学日常健身，也要主动了解、传播传统武术，树立文化自信，做到身心同步成长。
（六）当堂情景迁移（2 分钟）
情景任务：任选太极或瑜伽，用 2 至 3 句英文简单介绍这项运动。
（七）课堂小结与当堂检测（2 分钟）
1.知识小结：掌握武术、健身两类主题词汇，熟练运用定语、宾语复合句；完整梳理两篇文本全部核心信息。
　　2.能力小结：掌握双文体分层阅读方法，能借助表格整合信息，独立完成运动主题口语表达。
　　3.素养小结：理解传统武术的文化内涵，建立古今运动兼容的健康文化观。
　　当堂检测：随机抽查学生，用对比句型说出传统武术与现代健身的一处区别。
（八）分层课后作业（2 分钟）
1.基础层：熟读默写本课全部核心词汇、四类主题句型，完整抄写课堂信息表格。
　　2. 提升层：60 词短文，介绍一种中国传统武术，至少使用一组定语从句。
　　3. 拓展层：80 词短文 My Favorite Sports（兼顾传统武术与现代健身，体现对比思考）。
三、板书设计
Reading Club
1.Words
Martial art: flexibility, defend, originate, powerful
Fitness: calorie, strength, beginner
2.Key Sentences
Tai chi... focuses on...
..., one of which...
...while...（对比句型）
3.Reading Steps
Distinguish text types → Read for details → Compare information → Talk about culture
四、教学反思
本课采用教学评一体化闭环模式，以双篇不同文体阅读文本为载体，完整落实读前词汇句型铺垫、分层精读、表格整合、句型精讲、小组文化思辨、当堂检测、分层作业全流程。通用对比表格有效解决学生双篇阅读信息混乱问题，传统文化句型支架降低文化主题输出难度，同时渗透中华体育文化自信德育，全面落地四项学科核心素养。
　　现存不足：部分学生非限制性定语从句运用不熟练；阅读时容易混淆太极与功夫的核心特点；文化发言内容单薄，缺少文本细节支撑。
　　后续改进：课前发放武术词汇预习清单；课堂增设定语从句微仿写训练；规定发言必须结合课文原文细节；补充传统武术拓展阅读素材。
五、教学达成目标
1.全体学生熟练掌握武术、健身主题词汇与定语、宾语复合句，能完整提取两篇阅读文本关键信息。
　　2.学生掌握双文体阅读技巧，可独立使用表格梳理、对比文本内容，完成运动主题口语输出。
　　3.学生能辩证区分传统武术与现代健身的不同价值，读懂武术承载的中华传统文化内涵。
　　4.学生树立传统体育文化自信，养成兼顾身心的健康运动观念，实现语言学习与文化育人同步提升。
第二部分 导学案
一、课前预习导学
（一）核心词汇英汉互译
1.defend
2.flexibility
3.powerful
4.originate
5.martial
6.calorie
7.strength
8.beginner
9. 传统武术
10. 释放压力
11. 身心修养
12. 适合初学者
（二）预习思考
1.What are the two kinds of Chinese martial arts
2.What benefits can yoga bring to us
3.Why is kung fu famous all over the world
二、课中合作探究
（一）读前预判任务
1.What are the two passages mainly about
答案：
2.What two types of sports will we compare in class
答案：
（二）主题句型分类整理
武术文化介绍：
历史溯源句型：
课程描述句型：
对比思辨句型：
（三）初读文体匹配（课堂核对）
（四）精读信息填写表格
文本板块 细分内容 核心信息
Chinese Martial Arts Soft style (Tai chi)
Chinese Martial Arts Hard style (Kung fu)
Fitness Courses Latin dance
Fitness Courses Yoga
Fitness Courses Cycling class
（五）长难句研读与仿写
1.In the 14th century, Chinese migrants settled in Okinawa, one of which brought kung fu to local teenagers.
结构分析： _
翻译：
2.People who hate boring exercise can choose Latin dance to keep fit.
结构分析： _
翻译：
（六）小组思辨讨论
1.What differences are there between tai chi and kung fu
2.shtur can we spread Chinese martial arts to foreign people
三、课堂达标自测
（一）单词填空（每空 2 分）
1.Tai chi improves our （柔韧度）and calms our mind.
2.Kung fu is a kind of （武术）full of power to （防御）ourselves.
3.This cycling course is perfect for （初学者）to build （力量）.
4.Dancing can burn lots of （卡路里）to keep thin.
（二）句型仿写（10 分）
用 while 对比句型，写出传统武术与现代健身的一处区别。
（三）口语简答（20 分）
Introduce tai chi in three to five sentences.
导学案参考答案
一、课前预习导学答案
（一）核心词汇英汉互译
1.defend 防御，防护
2.flexibility 柔韧性
3.powerful 有力的
4.originate 起源
5.martial 武术的
6.calorie 卡路里
7.strength 力量
8.beginner 初学者
9.Chinese martial arts
10.release pressure
11.mind and body training
12.suitable for beginners
（二）预习思考参考示例
1.They are soft martial arts and hard martial arts.
2.Yoga improves flexibility and helps us relax.
3.It carries special Chinese culture and has great power.
二、课中合作探究答案
（一）读前预判答案
1.One is about Chinese martial arts, the other talks about fitness classes.
2.Traditional Chinese martial arts and modern fitness sports.
（二）主题句型参考
武术文化介绍：Tai chi is a soft martial art focusing on peace.
历史溯源句型：Karate originated from ancient Chinese kung fu.
课程描述句型：Yoga fits people of all ages to relax.
对比思辨句型：Martial arts shape our mind while fitness builds body.
（四）精读信息标准答案
文本板块 细分内容 核心信息
Chinese Martial Arts Soft style (Tai chi) Use opponent’s force, improve flexibility, calm mind
Chinese Martial Arts Hard style (Kung fu) Rely on power, blocking and kicking, self-defense
Fitness Courses Latin dance High calorie consumption, combine music and exercise
Fitness Courses Yoga Improve strength and flexibility, suitable for all ages
Fitness Courses Cycling class Protect joints, adjustable training intensity for beginners
（五）长难句答案
1. 结构分析：非限制性定语从句 one of which，指代前文并列名词；
翻译：十四世纪中国移民定居冲绳，其中一部分人把功夫带到当地。
2. 结构分析：who 引导定语从句修饰人群；
翻译：厌倦枯燥运动的人可以选择拉丁舞健身。
（六）小组思辨参考范文
1.Tai chi is soft and peaceful while kung fu is powerful for self-defense.
2.We can introduce tai chi and kung fu to foreign friends by short videos.
三、课堂达标自测答案
（一）单词填空
1.flexibility 2.martial; defend 3.beginners; strength 4.calories
（二）句型仿写参考
Chinese martial arts train our mind while modern fitness shapes our body.
（三）口语简答参考范文
Tai chi is a soft traditional Chinese martial art. It improves our flexibility and helps us stay calm. Many people take tai chi to relax after busy study.
第三部分 测评案
课时同步测评练习
（满分 100 分）
本套测评紧扣双文体阅读、武术健身词汇、定语从句、文化思辨写作命题，完整覆盖本课全部教学重难点，贴合教学评闭环检测标准。
一、词汇运用（共 20 分，每空 2 分）
1.Tai chi can greatly improve our body （柔韧度）.
2.Kung fu （起源）from ancient Chinese sports culture.
3.This yoga class is friendly for all （初学者）.
4.Dancing helps us burn extra （卡路里）every day.
5.Martial arts teach us to （防护）ourselves gently.
6.We can build more body （力量）by cycling.
7.These two kinds of （武术）are popular around the world.
8.Music sports can release heavy study （压力）.
二、句型转换与仿写（共 24 分）
1.同义句转换（9 分）
Tai chi is a soft sport. It calms people’s mind.
=Tai chi, calms people’s mind, is a soft sport.
2.用 while 对比句型写传统与现代运动差异（7 分）
3.汉译英（8 分）
太极是中国传统武术，能提升柔韧度、平复心绪。
三、文本信息表格填空（共 20 分）
Sport type Feature Main benefit
Tai chi
Kung fu
Yoga
四、阅读理解（16 分）
Chinese martial arts have two main types: soft and hard. Tai chi belongs to soft martial art. It does not rely on great power. Instead, it uses the opponent’s strength and focuses on peace of mind. Hard martial arts like kung fu pay more attention to power and self-defense. They are famous worldwide and spread to many countries. Modern fitness such as yoga and Latin dance are also popular among teenagers. They help people burn calories and relax. Martial arts carry Chinese culture while modern sports keep our bodies strong. Both kinds of sports are necessary for us.
1.What is the feature of tai chi
A.Depend on great power B.Focus on peace
C.For self-defense D.Suitable for young players only
2.Where has kung fu spread
A.Only China B.Many countries
C.Just Japan D.Local villages
3.What benefit can yoga bring us
A.Fight others B.Burn calories
C.Train fighting skills D.Create culture
4.What is the writer’s opinion
A.Only martial arts are useful
B.Only modern sports are good
C.Both traditional and modern sports are valuable
D.We should only learn kung fu
五、书面表达（20 分）
写作题目 Chinese Martial Arts I Like
写作要求：
1.介绍一种传统武术的特点；
2.使用 who/which 定语从句与 while 对比句型；
3.结合自身谈谈学习这项运动的收获，80 词左右。
测评案标准答案与评分细则
一、词汇运用答案（20 分）
1.flexibility 2.originated 3.beginners 4.calories 5.defend 6.strength 7.martial arts 8.pressure
二、句型转换与仿写答案（24 分）
1.which（9 分）
2.Tai chi calms our mind while cycling builds our body strength.（7 分）
3.Tai chi is traditional Chinese martial art. It improves our flexibility and relaxes our mood.（8 分）
三、文本信息填空（20 分）
Sport type Feature Main benefit
Tai chi Soft, gentle, use opponent’s force Improve flexibility, calm mind
Kung fu Powerful, hard martial art Train strength, self-defense
Yoga Slow and peaceful for all ages Build strength, release pressure
四、阅读理解答案（16 分）
1.B 2.B 3.B 4.C
五、书面表达参考范文 + 评分细则
参考范文
Chinese Martial Arts I Like
My favorite Chinese martial art is tai chi, which is a soft sport full of Chinese culture.
Tai chi focuses on peace while kung fu is powerful. It improves my flexibility and helps me relax after study.
I take tai chi every weekend. It not only makes my body healthy but also teaches me to stay calm in daily life.
评分细则
1.优秀（17-20 分）：词数达标，同时使用定语从句、while 对比句型，介绍完整，无语法错误，文化理解到位。
2.良好（13-16 分）：结构完整，能使用一类目标句型，少量语法瑕疵不影响理解。
3.合格（9-12 分）：内容完整，但句型单一，表达简单。
4.不合格（0-8 分）：词数不足，偏离主题，语病繁多无法读懂。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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