资源简介

2025-2026学年度七年级下学期期末道德与法治试题
（考试时间：60分钟满分：100分）
注意事项：
1. 本试卷分试题卷和答题卡两部分。考生答题前，请将自己的学校、姓名、考号填写在
答题卡指定的位置上。
2. 选择题每小题选出答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择
题用 0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
3. 考试结束后，只上交答题卡。
第Ⅰ卷选择题（共 48分）
一、单项选择题（本大题共 16小题，每小题 3分，共 48分。在每小题给出的四个选项中，
只有一项是符合题目要求的。）
1.青春期的身体变化主要表现在三个方面，下列不属于青春期生理变化的是（ ）
A.身体外形的变化
B.体内机能的增强
C.认知能力的提高
D.性的发育和成熟
2.进入初中后，小文发现自己的声音变粗了，脸上也开始长痘痘，他感到很苦恼，甚至不愿意和同学交
流。对此，你应该告诉他（ ）
①.这些生理变化让我们感受到旺盛的生命力
②.青春期身体发育迅速，而心理发展速度相对缓慢，身心会处于不平衡的状态
③.身体变化是我们长大的标志，没必要在意
④.我们可以通过向老师、父母咨询等方式，获得指导和帮助
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
3.小茜以前不太愿意和男生打交道，从这学期开始，她不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中
还会表现得格外活跃。小茜的这种情况是（ ）
A.不正常的，说明她变坏了
B.正常的青春期心理现象，要学会恰当与异性交往
C.早恋的表现，要坚决制止
D.不合理的，会影响学习
4.在与异性交往的过程中，我们会萌发对异性的朦胧情感，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。面对这种
朦胧情感，我们应该（ ）
①慎重对待，理智处理
②投入全部精力去追求
③主动疏远，避免产生误会
④认识到真正的爱情需要责任、能力和担当
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
5. “梨无主，吾心独无主乎？”许衡的话告诉我们，做人要有（ ）
A.自强不息的品质 B.自信的人生态度
C.自律之心，坚守内心准则 D.乐于助人的精神
6.期中考试中，小刚因自己的失误导致班级丢了卫生流动红旗，他感到非常内疚。第二天放学后，他主动
留下来参与值日，打扫卫生更认真了。这说明小刚（ ）
A.做到了行己有耻，知廉耻、明是非
B.过分注重面子，是虚荣心的表现
C.心理承受能力差，需要调节情绪
D.不值得提倡，会影响学习
7.下列属于青春期的心理矛盾表现的是（ ）
①渴望独立却又依赖父母
②内心活动丰富但不轻易表露
③有时勇敢有时怯懦
④对异性产生好奇和好感
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.当我们陷入消极情绪时，可以通过转变看问题的角度，从积极的方面看待事物来调节情绪。这种调节情
绪的方法属于（ ）
A.注意转移法 B.合理宣泄法 C.认知调节法 D.放松训练法
9.人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。这说明（ ）
A.情绪是无法管理和控制的
B.表达情绪时要选择合适的场合和方式
C.情绪只能自己消化，不能影响他人
D.消极情绪对人没有任何好处
10.情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。下列属于情感的是（ ）
A.因考试失利而伤心 B.看到美景时的高兴
C.对祖国的热爱之情 D.被老师表扬后的喜悦
11.小明建议没有被同学们接受，他感到有些沮丧。但他想 “没关系，这次不行下次再来，我要
继续努力。”这种面对挫折的态度体现了（ ）
A.消极逃避 B.自强不息 C.自暴自弃 D.固执己见
12.自信的人能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己。自信表现为（ ）
A.过高地估计自己，自以为是
B.轻视自己，认为自己不如别人
C.既看到自己的优势，也看到自己的缺点
D.不敢尝试新事物，害怕失败
13. “天行健，君子以自强不息。”这句话启示我们（ ）
A.要树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来
B.弘扬中华传统美德，做自强不息的人
C.时时刻刻都要以自我为中心
D.遇到困难要学会逃避
14.下列古语中，体现了自强不息精神的是（ ）
A.己所不欲，勿施于人
B.天行健，君子以自强不息
C.己欲立而立人，己欲达而达人
D.学而时习之，不亦说乎
15. “小林在学习上刻苦钻研，遇到难题绝不轻易放弃；在生活上，他主动承担家务，是父母的
好帮手。”这体现了他（ ）
A.具有强烈的虚荣心 B.能够做到自强不息
C.只注重学习，不关心他人 D.缺乏必要的自信
16.尊重要学会尊重他人。下列不属于尊重他人的表现的是（ ）
A.认真倾听他人讲话 B.嘲笑同学的口音
C.理解同学的不同观点 D.保护同学的隐私
第Ⅱ卷非选择题（共 52分）
二、简答题（本大题共 3小题，每小题 12分，共 36分。请根据所学知识，简要回答问
题。）
17.材料：七年级学生小明在期中考试中取得了优异成绩，他高兴地对同桌说：“我真棒！我以后一定能考
上重点高中！”然而，当他拿起英语课本准备背诵时，发现自己有很多单词还不会读。他叹了口气，心
想：“我真笨，连这点单词都记不住。”
（1）小明的表现体现了哪种心理品质？（2分）
（2）请结合材料分析，自信与自负、自卑有什么区别？（6分）
（3）为了帮助小明建立真正的自信，请你给他提两点建议。（4分）
18.材料一：小华的妈妈生病住院了，小华每天放学后都去医院照顾妈妈。虽然很累，但他觉得自己能为
妈妈做点事，心里很踏实。
材料二：在学校的拔河比赛中，小东所在班级获得冠军，全班同学欢呼雀跃。小东说：“我们的努力没
有白费，真为班级感到自豪！”
（1）小华和小东分别体验到了哪些情感？（4分）
（2）根据材料，说明情感对个人成长的作用。（4分）
（3）我们应该如何品味美好情感，成长为情感丰富的人？（4分）
19.材料：元代大学者许衡同众人一起逃难，时值盛夏，人们又饥又渴。有人发现路边有一棵梨树，大家
便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下，不为所动。人们问他为何，他答道：“非其有而取之，不可也。”人
们说乱世中梨树无主，许衡说：“梨无主，吾心独无主乎？”
（1）许衡的话体现了中华传统美德中的哪一核心思想？（2分）
（2）结合材料，谈谈“行己有耻”的内涵。（4分）
（3）作为当代青少年，我们应该如何像许衡一样做到“行己有耻”？（6分）
三、分析说明题（本大题共 2小题，每小题 8分，共 16分。请运用所学知识，对材料进行
全面分析。）
20.材料：2025年 3月，某中学开展了“青春正当时”主题活动。在活动中，同学们围绕“青春期如何与异性
交往”展开了讨论。
小芳说：“我觉得应该像小雯那样，和大家都做朋友，既能和女生聊天，也能和男生打球。”
小丽说：“我同桌小磊对我有一种别样的感觉，我很困惑，不知道该怎么办。”
（1）请从异性交往的角度，评价小芳的观点。（4分）
（2）如果你是小丽，你会如何恰当处理与小磊的关系？（4分）
21.材料：七年级学生小刚在期末复习时遇到了困难，他感到十分焦虑。他的好朋友小强告诉他：“你可以
尝试改变自己的学习方法，把难题分解成小块来解决。如果实在遇到不会的，可以来问我。”
（1）小强帮小刚调节情绪的方法属于哪一种？（2分）
（2）除了小强提到的这种方法，调节情绪还有哪些有效方法？（6分）
参考答案及评分标准
第Ⅰ卷选择题（共 48分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 C C B D C A A C
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 B C B C B B B B
【逐题解析及评分细则】
1.【答案】C（3分）
解析：青春期生理变化包括身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。认知能力的提高
属于心理变化，不属于生理变化。
评分：选 C得 3分，其他选项不得分。
2.【答案】C（3分）
解析：材料中小文因青春期生理变化而苦恼，①②④分别从积极看待生理变化、了解身心发展矛
盾、寻求帮助三个角度给予正确引导。③“没必要在意”是错误的，应该正确认识和对待身体变化。
评分：选 C得 3分，其他选项不得分。
3.【答案】B（3分）
解析：根据教材 P7内容，在异性面前我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯
定和欣赏，这是正常的青春期心理现象。
评分：选 B得 3分，其他选项不得分。
4.【答案】D（3分）
解析：教材 P8指出，面对朦胧情感应该慎重对待，理智处理，并且真正的爱情需要责任、能力和
担当。②“投入全部精力”是错误的，③“主动疏远”也是不恰当的。
评分：选 D得 3分，其他选项不得分。
5.【答案】C（3分）
解析：许衡以“吾心独无主乎”自警，坚守内心准则，体现了自律之心和礼义廉耻的荣辱观。
评分：选 C得 3分，其他选项不得分。
6.【答案】A（3分）
解析：小刚因自己的失误导致班级扣分感到内疚，并主动弥补，体现了“行己有耻”，能明是非、知
荣辱。
评分：选 A得 3分，其他选项不得分。
7.【答案】A（3分）
解析：教材 P4 - 5指出青春期心理矛盾主要表现为：反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。④对
异性产生好奇和好感不属于心理矛盾，属于正常的心理现象。
评分：选 A得 3分，其他选项不得分。
8.【答案】C（3分）
解析：教材 P17指出，认知调节法是转变看问题的角度，从积极的方面看待事物，运用自我安慰、
积极的自我暗示等方法来调节情绪。
评分：选 C得 3分，其他选项不得分。
9.【答案】B（3分）
解析：教材 P18指出，人的情绪会相互感染，所以要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情
绪。
评分：选 B得 3分，其他选项不得分。
10.【答案】C（3分）
解析：情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是对祖国的热爱之情是稳定的情感。A、B、D
都是短暂的情绪反应。
评分：选 C得 3分，其他选项不得分。
11.【答案】B（3分）
解析：小明面对挫折不气馁，继续努力，体现了自强不息的精神。
评分：选 B得 3分，其他选项不得分。
12.【答案】C（3分）
解析：自信表现为实事求是看待自己，既看到优势也看到缺点。A是自负，B是自卑，D缺乏自
信。
评分：选 C得 3分，其他选项不得分。
13.【答案】B（3分）
解析：材料启示我们要弘扬中华传统美德，做自强不息的人。A选项虽相关但不够直接，C选项错
误，D选项不符合。
评分：选 B得 3分，其他选项不得分。
14.【答案】B（3分）
解析：B选项 “天行健，君子以自强不息”是自强不息精神的经典表述。
评分：选 B得 3分，其他选项不得分。
15.【答案】B（3分）
解析：小林在学习上刻苦钻研、生活中主动承担家务，体现了自强不息的精神。
评分：选 B得 3分，其他选项不得分。
16.【答案】B（3分）
解析：嘲笑同学的口音是不尊重他人的表现。A、C、D都是尊重他人的表现。
评分：选 B得 3分，其他选项不得分。
第 II卷非选择题（共 52分）
二、简答题（本大题共 3小题，每小题 12分，共 36分）
17.【参考答案】
1. 小明的表现体现了既自信又自卑的矛盾心理。（2分）
2. ①自信表现为实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，既看到自己的优势，也看到自己的缺
点；（2分）
3. ②自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远；（2分）
4. ③自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。（2分）
5. ①明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败；（2分）
②勇于探索，增强底气，在实践中遇到问题和困难要积极应对，在解决问题的过程中展现实力，提升能
力。（2分）
【评分细则】
第（1）问：答出 “自信又自卑”得 2分；只答 “自信”或 “自卑”得 1分。
第（2）问：每条 2分，必须准确区分三种心理品质的特征。每条错别字或表述不清扣 1分。
第（3）问：答出任意两点建议得 4分。建议必须具体可行，如从目标设置、探索实践等方面作
答。空洞表述扣 1 - 2分。
18.【参考答案】
（1）小华体验到了爱的情感（或孝敬父母的情感）；（2分）
小东体验到了荣誉感、自豪感、集体归属感。（2分）
（2）①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动；（2分）
②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知；
（1分）
③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。（1分）
（3）①要有意识地增加自己的积极情感体验，通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积
极情感体验；（1分）
②要学会承受和转化消极情感，接受挫折的考验，感受生活的美好；（1分）
③要在实践中提升情感境界，用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始；（1分）
④要用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。（1分）
【评分细则】
第（1）问：每点 2分，情感表述准确即可得分。小华答 “关爱”“孝顺”等可给 1分。
第（2）问：答出三点作用得 4分，每点 1分。表述不完整酌情扣分。
第（3）问：答出四点得 4分，每点 1分。需答出具体做法，仅写 “品味美好情感”等空洞表述扣 1
- 2分。
19.【参考答案】
（1）体现了 “礼义廉耻”的荣辱观念。（2分）
（2）“行己有耻”是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻
的事就不去做。（4分）
（3）①做到知廉耻、明是非，对不道德的行为感到羞耻，积极主动约束自己的行为；（2分）
②树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，防患于未然；（2分）
③在生活和学习中，从小事做起，如遵守校规校纪、诚实守信等，以实际行动践行 “行己有耻”。（2分）
【评分细则】
第（1）问：答出 “礼义廉耻的荣辱观念”得 2分；只答 “荣辱观”得 1分。
第（2）问：准确表述 “行己有耻”的内涵得 4分，表述不完整酌情扣分。
第（3）问：每点 2分，共 6分。必须结合材料及现实生活，具体说明做法。仅泛泛而谈扣 2分。
三、分析说明题（本大题共 2小题，每小题 8分，共 16分）
20.【参考答案】
（1）小芳的观点是正确的。（1分）
①与异性交往对我们的成长有积极作用，可以增进对异性的了解，消除神秘感；（1分）
②可以扩大交往范围，提高交往能力；（1分）
③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。（1分）
（2）如果我是小丽，我会这样做：
①理解这是一种正常的青春期心理现象，小磊对我产生的好感是朦胧情感，需要慎重对待；（1
分）
②在交往中把握尺度，保持适当的距离，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得
体；（2分）
③采用委婉的方式表示拒绝，与小磊继续保持同学之间的友谊和正常交往。（1分）
【评分细则】
第（1）问：总分 4分，先判断观点正确得 1分，后分析异性交往的积极作用每点 1分，共 3分。
判断错误整问不得分。
第（2）问：总分 4分，答出 “理解正常现象”得 1分，“把握尺度”得 2分，“委婉拒绝”得 1分。
表述不完整酌情扣分。
21.【参考答案】
（1）小强的方法属于认知调节法。（2分）
（2）除认知调节法外，调节情绪的有效方法还有：
①注意转移法：做自己平时感兴趣的事转移注意，如外出散步等；（2分）
②合理宣泄法：运动、唱歌或绘画，向信任的人倾诉或在适当的场合哭一场等；（2分）
③放松训练法：运用呼吸放松法、肌肉放松法等达到调节情绪的目的。（2分）
【评分细则】
第（1）问：答出 “认知调节法”得 2分，其他表述不得分。
第（2）问：每点 2分，共 6分。必须准确答出方法名称并简要说明具体做法。仅答方法名称而没
有说明得 1分。

展开更多......

收起↑