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(共26张PPT)
2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，他和技术专家的创举使得中国成为第三个掌握载人航天技术的国家。杨利伟也因此成为了全国人民心目中的民族英雄。
杨利伟
太
空
一
日
了解作者
杨利伟，1965年生于辽宁绥中，是中国载人飞船工程首飞航天员，中国人民解放军少将军衔。2003年10月15日，杨利伟乘坐“神舟五号”载人飞船进入太空，成为中国进入太空的第一人。同年11月，他被授予“航天英雄”荣誉称号，并颁获“航天功勋”奖章，成为2004年“感动中国十大人物”之一。
字词积累
kuò
chì
zhuó
áo
chóu
jǐn
yú
xián
hè
bǐnɡ
záo
kàn
轮廓
炽热
遨游
严谨
稠密
无虞
舷窗
赫兹
烧灼
确凿
俯瞰
弧
模拟
概率
hú
mó
lǜ
屏息
字词积累
意味深长，值得仔细体会琢磨。
应付自如：
本末倒置：
耐人寻味：
释 然：
形容疑虑、嫌隙等消释而心中平静。
形容处事从容不迫，毫不费力。
比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了。
惊心动魄：
屏息凝神：
形容使人感受很深，震动很大。
暂时抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力。
我以为自己要牺牲了
借助课文小标题，把握文章主要内容
我看到了什么
神秘的敲击声
归途如此惊心动魄
火箭
起飞
飞行
所见
听闻奇响
惊险
归途
按事情发展
顺序展开叙述
杨利伟用和死神擦肩而过的经历为中华飞天事业保驾护航，他的名字将永远被历史铭记，他是名副其实的英雄。
走近英雄杨利伟
英
雄
①指才能勇武过人的人；
②指具有英勇品质的人；
③无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。
探寻细节，认识英雄杨利伟
杨利伟在文中说“对航天员最近的要求是严谨”。试着在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。
示例一:曾经流传甚广的说法是航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城，但作者没有看到，所以他坚定地说“我没有看到长城”，并叮嘱“神六”“神七”的航天员仔细看看。这体现了航天员严谨、科学的态度。
示例二:为了弄清神秘的敲击声来自哪里，地面技术人员利用各种方法反复模拟，但因为不是当时的声音，杨利伟就不签字，所以就让他反复听，“断断续续听了一年多”，但是“直到现在也没有确认”，可见杨利伟严谨、科学的态度。
研读语言，认识英雄杨利伟
本文是杨利伟的自述，从文章的语言中是否也能发现他严谨的态度呢？请比较下面几组句子，说说哪个更好。
A.经过亚洲，特别是到中国上空时，我就仔细辨别大概到哪个省了，正从哪个地区的上空飞过。
B.经过亚洲，特别是到中国上空时，我就仔细辨别到哪个省了，正从哪个地区的上空飞过。
“大概”写出了当时的真实情况，因为在太空，看不仔细，作者只能进行推测。“大概”体现了用词的准确严谨。
研读语言，认识英雄杨利伟
本文是杨利伟的自述，从文章的语言中是否也能发现他严谨的态度呢？请比较下面几组句子，说说哪个更好。
A.“神舟六号”和“神舟七号”升空后，航天员都产生了这种错觉，但他们已有心理准备，因为我跟他们仔细讲过。
B.“神舟六号”和“神舟七号”升空后，航天员都产生了这种错觉，但他们已有心理准备，因为我跟他们讲过。
“仔细”，写出了作者把自己的亲身经历，毫不保留地告诉了其他航天员，体现了作者对航天员关爱和负责的态度。
研读语言，认识英雄杨利伟
本文是杨利伟的自述，从文章的语言中是否也能发现他严谨的态度呢？请比较下面几组句子，说说哪个更好。
A.飞船停住了。此时是2003年10月16日6时23分。
B.飞船停住了。此时是2003年10月16日6时多。
这一时刻对中华民族来说意义重大，中国人千年的飞天梦在此刻实现了，他记得分秒不差，每一个国人也该如此铭记。
研读语言，认识英雄杨利伟
身为宇航员，具有严谨求实的过人素质，此之谓英雄。
跳读文章，找出此次首飞中杨利伟遇到了哪些意外情况，他又有怎样的心理活动。
产生共振
非常痛苦
步入太空，走近英雄杨利伟
意外
心理
失重状态
靠意志克服
忽闻敲击
很紧张
窗现裂纹
紧张
抛伞晃荡
吓一跳
回忆我们读过的文学作品、看过的影视作品等，说说你印象中的英雄是什么样的。
对比分析，走近英雄杨利伟
对比分析，走近英雄杨利伟
圣斗士星矢
——战神、所向披靡
《战狼》冷锋
——浑身是胆，英勇战斗
杨利伟自述首飞经历，对于当时所产生的痛苦、害怕、紧张等心理毫不避讳，这会不会有损他的英雄形象？请用以下句式说说为什么。
从文中的____________(课文内容）我看到，当面对痛苦、紧张等负面情绪时，杨利伟的____________(精神品质）足以帮助他克服。
探寻精神，走近英雄杨利伟
示例：
从文中杨利伟处于失重状态，感到万分难受，却最终调整过来这一情节，我看到当面对痛苦、紧张等负面情绪时，杨利伟的处变不惊、强大的意志力足以帮助他克服。
探寻精神，走近英雄杨利伟
示例：
从文中杨利伟进入太空后仔细分辨中国的各省份、努力寻找长城等细节，我看到当面对痛苦、紧张等负面情绪时，杨利伟的心中对祖国的热爱、极强的责任感足以帮助他克服。
探寻精神，走近英雄杨利伟
他与常人一样，陷入意外时会紧张、恐惧，他并非无懈可击。但当祖国的重任落到他的肩头，他就会抛却生死，义无反顾。此之谓英雄。
探寻精神，走近英雄杨利伟
我说英雄
读完课文，我们对于“英雄”的含义是否又有了新的见解？请你说一说，什么是英雄？
英雄就是平凡的外表下，藏着一颗勇于担当的赤子之心。
英雄就是为国奉献，万死不辞。
……
我说英雄
结合自己的课外阅读和各种新闻媒介见闻，仿照示例，动手制作“科学界的英雄”资料卡片。
示例：
我说英雄
南仁东，世界上最大最灵敏的单口径射电望远镜——“中国天眼”的制造者。他克服技术、经费等方面种种难以想象的问题，让中国对宇宙的探索没有死角，让中国成为了世界，看得最远的国家。
课堂总结
那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的目光。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中的坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。
——2003感动中国杨利伟颁奖词
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