资源简介

(共30张PPT)
草木荣枯、候鸟去来、花香鸟语、草长莺飞，这些自然现象看似平常，却藏着大自然传递的 “语言”。我国著名科学家竺可桢以生动通俗的笔墨，写下《大自然的语言》，带领我们读懂自然的奥秘，感受科学与生活的紧密相连。今天，我们走进课文，探索物候的奥秘，学会聆听大自然的声音。
新课导入
大自然的语言
1.梳理课文说明层次，把握物候、物候学等核心概念，理清说明顺序。
2. 学习本文准确严谨、生动形象的语言，掌握举例子、列数字、作比较等说明方法。
3. 了解物候观测的价值与影响物候的因素，培养观察自然、探究自然的科学意识。
核心素养
竺可桢（1890—1974），我国著名气象学家、地理学家、科普作家，是中国现代气象学和地理学的奠基人。他长期坚持物候观测，注重科学与生活结合，作品语言通俗、条理清晰、科学性强。
介绍作者
本文写于 1963 年，当时农业生产重视自然规律的运用，作者结合长期科研与观测经验，创作此文向大众普及物候学知识。文章将枯燥的科学知识转化为生动的自然现象解读，既阐明了物候观测对农业生产的指导意义，也介绍了影响物候的多种因素，旨在引导大众关注自然、尊重规律，用科学眼光认识身边的自然变化。
写作背景
重点字词
次第：依次，按照顺序，文中指花草依次开放。
翩然：动作轻快的样子，多指燕子等飞鸟。
孕育：怀胎生育，文中指酝酿、滋生新事物。
重点字词
销声匿迹：隐藏起来，不公开露面，文中指昆虫消失。
周而复始：一次又一次地循环。
物候：生物周期性现象与季节气候的关系，即大自然的语言。
1.本文的说明对象是什么？
明确：说明对象是“物候”和“物候学”。
探究新知
2.本文1—3段是怎样将“物候”这一科学概念引出来的？
明确：第1段，以生动的写景笔调，写出了一年四季不同的自然现象。虽然还没有接触到“物候”的概念，却让读者知道了物候的种种现象。为进一步说明物候作了铺垫。
第2段，第一句是全段的中心，说明了“草木荣枯，候鸟去来”等自然现象同农事安排的关系。
第3段，在前两段的基础上，直接点明物候和物候学的内涵。首先点明“物候”就是上文所介绍的种种自然现象，然后从古代到近代，从起源到发展，从知识到科学，介绍了“物候学”的形成及其功用。
1.物候观测对农业有什么重要性？
2.决定物候现象来临的因素有哪些？
3.研究物候学有什么意义？
探究新知
1.物候观测对农业有什么重要意义？
物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简单，容易掌握。
2.决定物候现象来临的因素有哪些？
纬度的差异；
经度的差异；
高下的差异；
古今的差异。
三月的内蒙古草原
三月的海南
纬度对物候的影响
经度对物候的影响
四月的内蒙古草原
四月的大连
高下的差异对物候的影响
天山山顶和山腰的差异
古今差异对物候的影响
这几个因素能否调换顺序？
不能，因为这四个因素是
主
次
空间
时间
逻辑顺序
由 到
由 到
大林寺桃花
白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
请运用课文介绍的知识来解释这一奇怪的现象。
3.研究物候学有什么意义？
首先是为了预报农时，选择播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期；引种植物到物候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。
思路清晰
层次分明
引出物候和物候学
物候观测对农业生产的重要性
决定物候现象来临的因素
研究物候学的意义
纬度差异 经度差异
高下差异 古今差异
逻辑顺序
启示：写说明文要有条理，做到思路清晰，层次分明。
小结
为了将几个因素说明清楚，作者采用了哪些说明方法？
第七自然段
第十自然段
第九自然段
第八自然段
——举例子，列数字，作比较。
——举例子，列数字，作比较。
——作比较，举例子，作诠释。
——举例子，作比较，列数字。
说明方法
举例的多少要按需要而定，可以举一个，也可以举两个甚至更多些。本文在多数情况下只举一个例子，而说明经度差异对物候的影响却举两个例子。举两个必要吗？为什么？
举两例是必要的。近海地方比同纬度的内陆冬天温和，如果依次类推想当然，就会误以为春天也一定来得早，一定温暖，但是事实上春天反而寒冷，举两个例子加以说明，
才能使人确信无疑。
一、准确，严谨
1.物候知识在我国起源很早。
2.古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。
3.如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。
例如：
此外文中的确数，确切的例子，例子间的比较等也体现了上面的特点。
语言特色
二、准确、生动、典雅
“萌”准确反映了草木开始生长的状况。
“次第”一个接一个。帖切表现花开的次序，渲染春的气息。
“渐渐”确切地表达了叶子枯黄的过程。
“簌簌”摹拟风吹落叶的声音，使人感到秋天的肃杀。
“载”充满的意思，恰当地描写了风雪飘落的程度。
本文是一篇经典事理科普说明文，以生动的语言介绍了物候和物候学的概念，阐释了草木荣枯、候鸟去来等自然现象背后的科学道理；依次说明纬度、经度、高下、古今等影响物候的因素，点明物候观测对农业生产的重要价值。文章引导人们关注自然现象、掌握自然规律，体现了科学与生活的紧密联系，培养读者尊重自然、探究自然的科学素养。
课堂小结
你还知道哪些大自然的语言？包含了什么物候知识？
拓展学习
麻雀囤食要落雪。
蚂蚁垒窝要落雨。
燕子低飞要落雨。
古代农谚选粹
癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。
龟背潮，下雨兆。
蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。
泥鳅静，天气睛。
鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
古代农谚选粹
二十四节气歌
春雨惊春清谷天，
夏满芒夏暑相连。
秋露露秋寒霜降，
冬雪雪冬小大寒。
你看那天空飞翔的大雁，
不就像省略号一串？
大自然在蓝天上写着：
秋天就在眼前。
谢谢观看

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