资源简介

(共28张PPT)
九曲黄河奔腾不息，壶口瀑布气势磅礴，被誉为“天下奇观”。著名散文家梁衡两探壶口，以精妙笔墨写下《壶口瀑布》，定格自然奇观与黄河精神。今天，我们走进这篇经典游记，感受瀑布雄奇，领悟黄河的博大精神。
新课导入
壶口瀑布
1. 疏通文意，掌握重点词语及写景关键句，概括壶口瀑布雨季与枯水季的特点，理清游览顺序与观察角度。
2. 品味文章语言特色，学习定点换景、动静结合等写作手法，体会游记散文形神兼备的特点。
3. 理解壶口瀑布象征的黄河精神，感受中华民族精神象征，培养对自然与民族文化的热爱。
核心素养
梁衡，1946年生，山西霍州人，著名散文家、学者、新闻理论家和科普作家。历任《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长、《人民日报》副总编辑等职。其散文兼具理性思考与文学美感，代表作有《晋祠》
介绍作者
本文创作于20世纪80年代，梁衡两次探访壶口瀑布，目睹其雨季凶险与枯水季刚柔并济之态。彼时改革开放初期，作者由黄河勇往直前之姿，联想到中华民族坚韧不拔的品格，遂写下此文，赞美奇观、歌颂民族精神。
写作背景
重点字词
驰骋：文中形容黄河水奔腾不息、气势磅礴。
寒噤：文中指作者被瀑布凶险气势震撼的敬畏感。
怒不可遏：文中形容黄河水势不可阻挡。
重点字词
弥漫：充满、布满，文中指瀑布激起的水雾笼罩四周。
漩涡：流体旋转形成的旋流，文中指壶口湍急的水流。
霎时：极短的时间，文中突出黄河水流之猛。
结构梳理
【第一部分（第1—2段）】写作者雨季看到的壶口瀑布。
【第二部分（第3—4段）】写作者枯水季节看到的壶口瀑布。
【第三部分（第5—6段）】由水写到石，再到写黄河博大宽厚的性格进而写到中华民族的伟大精神。
整体感知
雨季看到的壶口瀑布
枯水期壶口瀑布
1.从文中找出描写雨季中壶口瀑布的语句。作者从哪些角度来描绘的？从中感受到雨季的壶口瀑布怎样的特点？
感知细节
【听觉】
在半山腰“涛声隐隐如雷”，近处涛声“震耳欲聋”；
【视觉】
雾气弥漫、“像一锅正沸腾着的水”，“ 那沟已被灌得浪沫横溢”。
感受：急慌慌、心还在不住地跳
特点：惊心动魄、气势磅礴。
2.作者是如何将雨季壶口瀑布的特点描绘出来的？
运用比喻，将涛声比作雷声，把河水比作沸水突出壶口瀑布的惊心动魄、气势磅礴的特点。
3.雨季的壶口瀑布这样令人胆战心惊，那么枯水季的壶口又以怎样的面貌展现在作者面前呢？分别写了什么地方的河水？各有什么特点？
“河水从五百米宽的河道上排挤涌来，其势如千军万马……宇宙间仿佛只有这水的存在。”
上 游
通过比喻、拟人，生动形象地写出了黄河之水波涛汹涌，威武雄壮，大浪裹小浪，翻江倒海，飞流直下，奔腾激越的情势。
表现出壶口瀑布波澜壮阔的气势，充溢着催人奋进的前赴后继，勇往直前的精神。
龙槽壶口
（1）“那平坦如席的大水像是被无形的大洞吸着，顿时拢成一束……消失在远山青色的背景中。”
运用比喻、拟人形象地写出黄河奔腾至此由于地理环境的改变，一下从河床跌入深谷。河水被碎成点，碎成雾，变成了水的另一种形态。
（2）“平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空中抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。”
运用比喻形象生动地写出了这是奔腾的黄河之水已变成了飞流而下的瀑布——浑厚、壮阔、猛烈、凝重。
（3）“于是又有一些各自夺路而走……像一曲交响乐，一幅写意画。”
运用排比、拟人、比喻的修辞手法形象地写出了河水在遇到阻碍后寻找其他的出路，成为泉、溪，突出其柔的一面。
眼前的河水
（3）“这些如钢似铁的顽物竟被水凿的窟窟窍窍……被水凿得窟窟窍窍……切出一道深沟。”
运用比喻形象生动地写出河水坚强，遇强则抗，坚韧的特点。
4.作者为什么再写第二次之前，还要写第一次来观看壶口瀑布的感受？
第一次是远观，写壶口瀑布给人惊心动魄的感觉，为后文具体描写第二次观看壶口瀑布波澜壮阔的气势起到铺垫和渲染的作用。在读者心中留下深刻印象。
5.小结
壶口瀑布
第一次 雨季
第二次 枯水季节
观看感受：雄壮伟大
气势磅礴
柔和细碎
刚中带柔
刚柔相济
坚韧不拔
1.体会情景交融的写法：这黄河之水使作者想到什么？
想到了人——
“我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态……造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？”
探究学习
作者看壶口瀑布，由黄河集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，想到人的各种情感，想到了博大包容的胸怀。
正因为如此，在作者笔下黄河之水也被赋予人的情感，而作者对黄河的赞美之情正是寄予在对黄河之水的描写之中。这种写法是“寓情于景，情景交融”。
2.体会黄河象征的民族精神：怎样理解文章第六自然段？感受作者在文字中所表达的情感。
概括了黄河伟大的性格，是对全文的总结，也是作者思想感情的流露。
他由黄河的“柔中有刚”、“遇强则抗”和“勇往直前”，联想到中华民族的坚强不屈，借对黄河的赞美，表达对中华民族百折不挠、勇往直前精神的歌颂。
3.体会黄河象征的民族精神：为什么作者会从壶口瀑布想到中华民族？
作者写黄河不仅将它作为一条河来写，还赋予它一种无坚不摧、坚韧刚强的精神，这种精神，正是我们民族精神的象征。
作者借景抒情，歌颂黄河即是伟大的中华民族精神。
由水想到个人
融景生情，情景交融
相似
联系
什么景，什么情
由个人想到民族
上善若水，
以柔克刚，
水滴石穿
结构梳理
本文是一篇形神兼备的游记散文，作者以两次游览为线索，运用多种写景手法，展现壶口瀑布的雄奇之美。文章由景生情，将瀑布与黄河精神、民族品格相融，赞美自然鬼斧神工，歌颂民族坚韧自强不息，让我们读懂自然之美与民族精神的深刻内涵。
课堂小结
谢谢观看

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