6 阿西莫夫短文两篇 恐龙无处不有(教学课件)(共23张PPT)初中语文统编版(2024)八年级下册

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6 阿西莫夫短文两篇 恐龙无处不有(教学课件)(共23张PPT)初中语文统编版(2024)八年级下册

资源简介

(共23张PPT)
恐龙曾是地球的主宰,却在亿万年前神秘灭绝。令人惊奇的是,恐龙化石竟在全球多地被发现,甚至远在寒冷的南极。这一奇特现象背后,藏着怎样的科学奥秘?美国科普作家阿西莫夫在《恐龙无处不有》中,以严谨的逻辑、通俗的语言,揭开了恐龙化石与大陆运动的关联,带我们走进科学探究的世界。
新课导入
恐龙无处不有
1.梳理课文逻辑脉络,把握科普说明文的说明顺序与核心观点,理解恐龙化石遍布全球的科学原因。
2.学习本文准确严谨、条理清晰的语言特点,掌握举例子、作诠释等说明方法。
3.理解不同科学领域之间的紧密联系,培养善于观察、大胆质疑、严谨求证的科学思维与探究精神。
核心素养
艾萨克 阿西莫夫,美国著名科普作家、科幻小说家,一生著述颇丰,作品兼具科学性与趣味性,擅长将复杂科学知识通俗化。本文选自其科普文集《新疆域》,是一篇经典事理科普说明文,通过恐龙化石分布现象,阐释大陆漂移假说,体现了科学探究的逻辑与魅力。。
介绍作者
本文是一篇科普阐释文,基于古生物学与地质学的科学发现创作。随着考古研究推进,科学家在南极等多地发现恐龙化石,而恐龙无法跨洋生存,这一矛盾引发学界思考。本文结合大陆漂移学说,对恐龙化石遍布全球的现象作出科学解释,将古生物发现与地质理论结合,既普及科学知识,也展现了不同学科交叉印证的科学研究方法。
写作背景
重点字词
遗骸:遗体、尸骨,文中指恐龙的骨骼化石。
褶皱:岩层因挤压而形成的弯曲变形,是地壳运动的痕迹。
劫难:灾难、灾祸,文中指导致恐龙灭绝的巨大灾难。
重点字词
致密:细致精密,形容质地或结构紧密。
追溯:逆流而上,文中指探寻事物的由来或根源。
天衣无缝:比喻事物周密完善,没有破绽。
恐龙在地球上足足生存了一亿四千多万年之后,竟突然全部都神秘的消失了。
在六千七百万年前,暴龙之类的肉食龙类、脚龙类、鸭嘴龙类和鸟脚龙类还相当繁盛,然而两百年之后竟全部都绝迹了。
在六千五百万年前之後所形成的岩层中就再也没有恐龙的化石,不只陆地上的恐龙如此,甚至在空中飞行的翼龙类、在水中游泳的蛇颈龙类和沧龙类也随之消失,就连水中的一些小型无脊椎动物和菊石类等也不例外。
根据化石显示,这些集体死亡事件是发生在很短的时间内,科学家们对那么多动物死亡的原因至今仍然感到迷惑。
本文依据___________________的事实,证明了_________假说。
在南极发现恐龙化石
大陆漂移
课文说明的对象涉及两个学科,即:______________ ______________
生物学(恐龙)
地质学(板块理论)
从中我们明白一个什么道理:
不同学科领域之间是紧密相连的。在一个科学领域里的发现肯定会对其他领域产生影响。
整体感知
因为在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石,在靠近南极的詹姆斯罗斯岛也发现了恐龙化石。
1.为什么说“恐龙确实遍布于世界各地”
探究新知
2.在南极发现恐龙化石说明了么问题?
说明是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。
3.什么是“板块构造”理论?
几十年前,人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起,但又在缓慢移动的大板块构成的。一些板块被拉开,而另一些则挤压在一起,一个板块也许会缓慢地向另一个板块下面俯冲。
4.什么是“泛大陆”?复述“泛大陆”分离成七大洲的过程。
25亿年前——完整的泛大
2亿年前——泛大陆分裂成四部分
6500万年以前——完全分开
板块构造理论——地质学的一个分支,是现代最有影响的全球构造理论。包容了大陆漂移说、海底扩张说、大陆碰撞等学说。
南极发现恐龙化石
恐龙无处不在
恐龙不会迁徙
大陆漂移
南极外各洲发现恐龙化石
5.分析“大陆漂移”学说推断思路:
紧密联系 相互影响
不同科学领域
恐 龙
板块理论
生物学
地质学
找出答案
得出结论
南极发现恐龙—恐龙并不适应南极气候—它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢?
是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移——提出大陆板块构造理论——“泛大陆”形成时,恐龙在不同地区舒适地生活——后来“泛大陆”又分成四个部分——所以每一块大陆都携带着自己的恐龙而去。
“恐龙无处不在”是支持“板块构造理论”的新的有力证据。
说明顺序:逻辑顺序
发现问题
举“青蛙”和“蟾蜍”,是因为它们“人人皆知”,人们非常熟悉。“青蛙”和“蟾蜍”不能在南极生存,犹如当年恐龙不能适应南极的生态气候一样,因为它们属同一个家族。举例帮助读者理解,使读者更容易接受作者的观点。
(1)青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物。
细读文本
(2)如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。
补充交代了大陆漂移学说的一个最显而易见的证据,即南美洲和非洲海岸线惊人的互补性,这不是能用巧合来解释的,只能说明它们原来在一起。当然,大陆漂移学说还有很多深层证据。
不同科学领域之间紧密相连
(总起)
大陆漂移学说成立
(具体说明)
(总结)
南极发现恐龙化石
恐龙无处不在
恐龙不会迁徙
大陆漂移
南极外各洲发现恐龙化石
结构梳理
本文是一篇事理科普说明文,以恐龙化石在全球多地(包括南极)被发现的现象为切入点,通过严谨的逻辑推理,证明恐龙无法跨洋迁徙,进而阐释大陆漂移假说。文章揭示了古生物学与地质学之间的紧密联系,说明不同科学领域的发现可以相互启发、相互印证,赞扬了科学探究中大胆假设、小心求证的精神,引导读者树立用联系的眼光看待科学问题的思维方式。
课堂小结
谢谢观看

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