资源简介

(共23张PPT)
正义不灭，热血永存。李公朴先生被反动派暗杀后，闻一多先生不顾个人安危，在追悼会上发表慷慨激昂的讲演，痛斥反动派暴行。这篇讲演成为他最后的呐喊，字字铿锵、句句热血。今天，我们走进这篇讲演，感受先生的凛然正气，传承不屈的爱国精神。
新课导入
最后一次讲演
1.理清讲演的思路，把握核心观点，体会讲演语言的激情与力量，理解讲演的情感脉络。
2.学习对比、反问的修辞方法，感受口语化、铿锵有力的语言特色，提升讲演类文本阅读能力。
3.感悟闻一多先生的爱国情怀与凛然正气，树立正义之心，培养爱国情怀与责任担当。
核心素养
闻一多（1899—1946），原名闻家骅，我国著名诗人、学者、民主战士。他兼具文学才华与爱国气节，前期致力于学术研究，后期投身民主运动，为争取民族解放奔走呼号。
介绍作者
1946年，国民党反动派制造白色恐怖，暗杀民主战士李公朴。在李公朴追悼会上，反动派公然挑衅，闻一多先生怒不可遏，不顾生命危险发表讲演，痛斥反动派暴行，歌颂李公朴的牺牲精神，这也成为他生命中最后的讲演，次日他便惨遭暗杀。
写作背景
1946年7月15日，闻一多被国民党特务暗杀。1946年7月17日毛泽东、朱德同志在唁电中称赞他：“为民主而奋斗，不屈不挠，可敬可佩。”周恩来同志在悼词中写道：“心不死，志不绝，和平可期，民主有望，杀人者终必覆灭。”
重点字词
诬蔑：捏造事实毁坏别人的名誉。
屠杀：大规模地杀害，文中指反动派暴行。
悲愤：悲痛又愤怒，文中指先生的心境。
重点字词
捶击：用拳头敲打，文中指痛斥恶行。
恐怖：因害怕而恐惧，文中指反动统治。
挑拨离间：搬弄是非，使别人不和。
闻一多义正辞严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。
闻一多演讲的主要内容是什么？
整体感知
这篇演讲词有什么特色？
感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。
这篇演讲词为了传达这种感情，在行文上用了那些方法？
句式；人称多变；富有感彩的词语；修辞。
句式：感叹句——情绪激昂，短兵相接；反问句、设问句——语气凌厉，怒不可遏。
人称多变：“我们”表现了演讲者与人民群众亲密战斗的感情；“你、你们”面对面毫无畏惧向敌人挑战，狠狠打击了敌人的嚣张气焰；“他们”流露出对敌人极端愤怒和轻蔑的情绪；“你们、我们”相间表达作者坚定的立场，鲜明的态度。
富有感彩的词：褒义——光荣、宝贵、骄傲、光明；贬义——无耻、卑劣、卑鄙、疯狂、挑拨离间。
闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找答案。
第一，他们这样疯狂地制造恐怖，这是他们自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖；
第二，杀死一个李公朴，会有千万个李公朴站起来；
第三，历史上没有一个反人民的势力是不被人民毁灭的。
合作探究
这篇演讲稿表现了闻一多先生对李公仆烈士和爱国民主运动怎样的思想感情，对国民党特务又是怎样的思想感情？
这篇讲演表现了闻一多先生强烈的爱憎感情。
对李公仆先生被暗杀十分悲痛，赞扬了李公仆先生和昆明人民，他们为争取民主和平献出宝贵生命是昆明无限的光荣，高度评价他们的斗争精神。
对国民党特务的罪恶行径质问、痛斥，面对面地揭露反动派的虚伪本性和险恶用心，指出反动派必然灭亡的可耻下场。
本文围绕李公朴被害事件，揭露反动派的无耻暴行和虚弱的本质，赞颂烈士的斗争和牺牲精神，号召人民与敌人斗争到底。
文章主旨
完成历史任务
历史上
最卑劣
最无耻
事件
暗杀李公朴
为何被暗杀
争取民主和平
真理是一定胜利的
发扬云南人民的光荣传统
随时准备牺牲
最后一次讲演
结构梳理
本文是闻一多先生的即兴讲演，他痛斥国民党反动派暗杀李公朴、镇压民主运动的暴行，歌颂李公朴等民主战士的爱国精神与牺牲精神。讲演字字铿锵、充满正气，既表达了对反动派的愤恨，也传递了追求正义、捍卫真理的坚定信念，彰显了先生的爱国气节。
课堂小结
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！A你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！B希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下
当堂练习
去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。你们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌）
（2）“会有千百万个李公朴站起来！”的含义是什么？
（1）“你们”指的是 ，“我们”指的是 。不断变化人称，表达了什么感情？
国民党反动派及帮凶
演讲者和广大人民
揭露敌人的罪行和虚弱本质，用“你们”表达出愤怒和蔑视的感情；歌颂人民的力量，用“我们”表示演讲者与群众的亲密无间的战斗感情。
说明一个爱国人士被杀害，会有更多的人站起来斗争，表达对反动派杀害爱国人士的蔑视。
（3）画横线的句子属于什么问句？在文中有何作用？
A．设问句，B.反问句。爱憎分明，充满激情，富于号召力和感染力。设问句能够引起听众的注意和思考，使听众产生感情上的共鸣；反问句用来揭露敌人卑劣无耻的行径，表达的语气更坚决、态度更鲜明、批判更有力量。
（4）“希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？”将此句改为陈述句，并说明表达效果有什么不同。
希特勒，墨索里尼，都在人民面前倒下去了。
改为陈述句后语气不如反问句语气坚决。
谢谢观看

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