第六单元课外古诗诵读(教学课件)(共40张PPT)——初中语文统编版(2024)八年级上册

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第六单元课外古诗诵读(教学课件)(共40张PPT)——初中语文统编版(2024)八年级上册

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(共40张PPT)
古诗词诵读
浣溪沙
晏殊
晏殊(991-1055),字同叔,抚州临川(今属江西)人,北宋政治家、文学家。有《珠玉词》一卷,其词风流蕴藉,对宋初词风颇有影响。代表作有《浣溪沙》《蝶恋花》《踏莎行》《破阵子》《鹊踏枝》等。
作者简介
诗词内容
浣溪沙
北宋·晏殊
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
译文
吟罢一曲新词饮一杯酒,还是去年的天气,旧日的亭台。
夕阳西下,不知何时能再回来?
无可奈何之中,春花正在凋落,而去年似曾见过的燕子如今又飞回到旧巢来了。
(自己不禁)独自在小花园中落花遍地的小径上惆怅地徘徊起来。
思维导图
浣溪沙
上阙
天气、亭台、夕阳
年华流逝
好景不长
下阙
花落去、燕归来
(思昔)
(伤今)
·修辞:通过“新词”和“旧亭台”的对比,表达了词人面对景物依旧而人事全非的怅惘情思。
·情感:上句轻松喜悦、潇洒安闲,下句怀旧伤感、慨叹岁月流逝。
重点赏析
(1)一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。
·表现手法:寓情于景。抒发了词人惜春伤时的惆怅和寂寞,叹息年华将逝的情思。
重点赏析
(2)夕阳西下几时回?
·修辞:运用了对偶、对比的修辞手法,“去”与“来”对比,表现了词人对时光逝去的惋惜之情。
·哲理:一切美好的事物都必然要消逝,但消逝的同时仍然有美好的事物再现,生活不会因消逝而变得一片虚无。
重点赏析
(3)(哲理句)无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
·炼字:①“独”字写出了词人独处时的寂寞,伴着萧条的春色和眼前时光的流逝,生出无限的悲凉,突出了词人的凄凉寂寞之感。
②“徘徊”为动作描写,强调了词人伤春惜时的惆怅之情。
重点赏析
(4)小园香径独徘徊。
主旨
本词的上阕通过对眼前景物的咏叹,将怀旧之感、伤今之情与惜时之意交织融合在一起;下阕则巧借眼前景物,着重写今日的感伤。全词表达了词人对年华易逝、好景不长的感伤之情。
采桑子
欧阳修
欧阳修(1007-1072),字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士,吉州永丰(今属江西吉安)人,北宋政治家、文学家,“唐宋八大家”之一。欧阳修在北宋文学革新运动中发挥了特殊作用,他一扫唐五代文坛浮艳艰涩的文风,建立了清新、秀美、刚健、婉转的文学风格。著有《六一诗话》《欧阳文忠公文集》等。
作者简介
欧阳修曾任颍州(今安徽阜阳)知州,喜爱那里的民风,晚年辞官后便定居于此,曾作《采桑子》十首,歌咏颍州西湖的四时美景,抒发恬淡安适的情怀。
创作背景
诗词内容
采桑子
(北宋·欧阳修)
轻舟短棹西湖好,绿水逶迤。芳草长堤,隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑,不觉船移。微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。
译文
西湖风光好,驾着轻舟划着短桨多么逍遥。碧绿的湖水绵延不断。长堤芳草青青,春风中隐隐传来柔和的笙歌声,像是随着船儿在湖上漂荡。
无风的水面,光滑得好似琉璃一样,连小船移动都感觉不到。只见微微的细浪在船边荡漾,那被船儿惊起的水鸟,正掠过湖岸在飞翔。
思维导图
采桑子
上阙
春水碧绿,流转绵延
歌咏颍州
西湖春景
下阙
长堤芳草,笙歌隐现
水面无风,光滑如镜
船动不觉,沙鸟惊飞
·内容:“西湖好”是全篇之眼。“短棹”委婉写出了词人的悠闲,因为是短棹,所以轻舟缓慢而悠闲地飘荡在湖面上,游人有足够的时间来观赏两岸春色。“绿水逶迤”写出了西湖水色的美丽且富有动感。
重点赏析
(1)轻舟短棹西湖好,绿水逶迤。
·修辞:比喻。将无风时颍州西湖的水面比作光滑澄碧的琉璃,生动形象地写出了水色的美丽以及水面的平静。
·表达方式:侧面描写。通过乘舟之人感觉不到船的移动来表现西湖水面清澈而平滑,不仅富有诗情,而且合乎逻辑。
重点赏析
(2)无风水面琉璃滑,不觉船移。
主旨
通过对颍州西湖春景的细致描写,表现了词人对颍州西湖美好春景的喜爱之情,抒发了词人恬淡、安适、惬意的情怀。
相见欢
朱敦儒
朱敦儒(1081-1159),字希真,洛阳(今属河南)人,宋代词人。其词作语言流畅,清新自然,有“词俊”之称,与“诗俊”陈与义等并称为“洛中八俊”。
作者简介
靖康之难,汴京沦陷,二帝被俘。朱敦儒仓促南逃金陵,总算暂时获得了喘息机会。这首词就是他客居金陵,登上金陵城西门城楼所写。
创作背景
诗词内容
相见欢(宋·朱敦儒)
金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
中原乱,簪缨①散,几时收?试倩②悲风吹泪过扬州。
【课下注释】①簪缨:代指达官显贵。簪和缨都是古代贵族的
帽饰。缨,帽带。 ②倩(qìng):请人代自己做。
译文
我独自登上金陵西门上的城楼,倚楼观看清秋时节的景色。看着这万里长的大江在夕阳下流去。
中原沦丧,达官贵族们纷纷逃散,什么时候才能收复国土?请悲伤的风把我的泪吹到扬州吧。
思维导图
相见欢
上阙
登楼所见(写景):江河日下,萧条零落
悲秋
下阙
直言国事(抒情):中原沦丧,贵族逃散
忧国
·表现手法:象征。用暮色中的残阳和奔流而去的长江,象征江河日下的北宋朝廷也将无可挽回地走向没落、衰亡,表现了词人沉重的心情。
重点赏析
(1)万里夕阳垂地大江流。
·情感:表达了词人渴望早日收复中原,还于旧都的强烈愿望,同时也是对朝廷苟安旦夕,不图恢复的愤慨和抗议。
重点赏析
(2)中原乱,簪缨散,几时收?
·内容:这不只是悲秋之泪,更是忧国之泪。词人要借悲风把泪水吹到扬州去。扬州是抗金的前线重镇、国防要地,表现了词人对前线战事的关切。
重点赏析
(3)试倩悲风吹泪过扬州。
主旨
通过写词人登楼所见之景,表现了词人强烈的
亡国之痛和深厚的爱国精神。
如梦令
李清照
李清照(1084年3月13日—1155年5月12日),号易安居士,汉族,齐州章丘(今山东章丘)人。宋代女词人,婉约词派代表,有“千古第一才女”之称。提出词“别是一家”之说,反对以作诗文之法作词。能诗,留存不多,部分篇章感时咏史,情辞慷慨,与其词风不同。
作者简介
这首词是李清照的早期之作,当时李清照到达汴京之后尚未出嫁。这段时间李清照身居闺中,不免会回忆起少时游玩的情形,对少时那些生活的怀念之情与日俱增,使得作者诗兴大发,于是写下了这首流传千古的小令。
创作背景
诗词内容
如梦令
(宋·李清照)
常记溪亭日暮,
沉醉不知归路。
兴尽晚回舟,
误入藕花深处。
争渡,争渡,
惊起一滩鸥鹭。
译文
时常记起溪边亭子中游玩至日落黄昏,(我们)沉迷在优美的景色中忘记了回家的路。酒宴尽了兴致才乘舟返回,不小心进入荷花深处(我们)奋力把船划出去,奋力把船划出去,划船声惊起了一群鸥鹭。
思维导图
溪亭游玩
沉醉忘归
尽兴而归
误入荷塘
奋力回舟
惊起鸥鹭
·炼字:“沉醉”写出了词人驾舟郊游、饮酒为乐的欢愉。“不知归路”也曲折地传达出词人流连忘返的心态,表现出这一次的游赏经历给词人留下了深刻的印象。
·情感:表现出词人沉醉兴奋之情。
重点赏析
(1)常记溪亭日暮,沉醉不知归路。
·炼字:“争渡”连用,表达了词人急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。
重点赏析
(2)争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
主旨
这是一首忆昔词,通过记录一次驾船郊游返回的经历,表达了词人早期生活的情趣和心境,洋溢着生活的气息和欢快的旋律。
谢谢

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