资源简介

(共22张PPT)
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法布尔（1823-1915）,法国著名科学家，科普作家，是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。被誉为“昆虫界的荷马”和“昆虫界的维吉尔”。他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了被誉为“昆虫的史诗”的昆虫学巨著《昆虫记》。
法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫习性。一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以致四周围满了人，还骂他是“怪人”，可是他全然不知。又有一次，他爬上果树观察螳螂的活动，直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。法布尔一生都在研究昆虫，在他看来他研究的不是昆虫而是生命。
整体感知—— 文体知识
科学小品文
本文是科学小品文，又名知识小品文或文艺性说明文，是一种用小品文的笔调介绍某一方面科学知识的说明文体。它既有科学性，又有文学性。经常运用的说明方法如列数字，下定义，打比方，举例子，作比较等等。
读准节奏和字音。
zào
chǔ
jué
yōnɡ
xià
yà
干 燥
储 藏
拯 救
suì
扒 掘
隧 道
臃 肿
轧 扁
罅 隙
zhěnɡ
理解词语。
干燥：
隧道：
喧嚣：
臃肿：
无动于衷：
没有水分或水分很少。
在山中、地下或海底开凿或挖掘成的通路。
声音杂乱，不清净。嚣，吵闹、喧哗。
形容物体粗大笨重，或过度肥胖，或肥大，转动不灵，这里指蝉形体大
心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。
整体感知—— 层次划分
朗读课文，完成下列问题
1.划分文章结构
2.体会作者感情
整体感知—— 层次划分
蝉
第一部分：(1-2)
交代“我”观察蝉的优势和蝉的生活情况
第二部分：（3-12）
写蝉的地穴以及蝉从地穴出来脱皮的过程。
第三部分：（13-25）
写蝉的成虫产卵、卵遭遇的破坏及幼虫落地的情况。
第四部分：（26-27）
写出未知的蝉的地下生活以及对蝉的成长过程的感叹。
深入探究——文章精讲
前提条件
交代作者有个很好的研究蝉的习性的环境，介绍考察蝉的季节和自己生活环境中的蝉的情况，说明下文的观察都是作者亲自观察的，使文章内容具有真实性。
一、分析第一部分的作用
二、整体阅读“蝉的地穴”部分，探讨下面问题。
1.蝉的地穴的外部形态是什么样子的？
2.为什么墙壁不会塌下来？
3.本节是按什么顺序来介绍蝉的地穴的？
1.蝉的地穴是什么样子的？
外部：约一寸口径，周围一点土都没有。
内部：深十五六寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来，且坚固，一般建在含有汁液的植物根须上。
2.为什么墙壁不会塌下来？
在隧道的墙上涂上灰泥。
3.本节是按什么顺序来介绍蝉的地穴的？
由外及内的空间顺序
三、脱皮是蝉成长的一部分，阅读并分析。
1.蝉是怎么脱皮的？
先找到树枝或草叶抓紧，然后背部先裂开，最后尾端脱出。
2.本节写作顺序是怎样的？
按照事物发展变化的顺序进行描写
三、脱皮是蝉成长的一部分，阅读并分析。
蜕皮的顺序：
→背
→头
→吸管和前腿
→后腿与翅膀
→尾部
3.画出蝉脱壳的动词，分析这样写的好处
“腾跃”“翻转”“倒悬”“伸直”“张开”“钩住”等等，用拟人的修辞手法说蝉“表演一种奇怪的体操”，把蝉从壳中脱出的艰难过程具体、生动、准确地写了出来。
四、阅读“蝉的卵”，归纳本段内容。
蝉的卵
产卵特点
蝉卵的天敌
蝉卵的孵化
幼虫的活动
多
无能为力
困难
漫长且艰难
从卵到幼虫
产卵特点
1.思考，蝉为什么要大量产卵？
蝉只会产卵而不知道保护这些卵，必须有大量的卵，遭到毁坏时才可能有幸存者。
2.分析结尾段的表达方式及其作用。
运用议论和抒情两种表达方式。用富有诗意的语言总结蝉的一生，抒发对蝉经过千辛万苦才换来短暂快乐的由衷赞美和同情，同时，也是鼓励人们要不畏艰难，拼搏奋斗。
五、再次通读全文，列出蝉的生命简史。
六、根据所学知识，赏析下面语句。
1.“幼虫落地之前，就在这里行日光浴，踢踢腿，试试筋力，有时却又懒洋洋地在绳端摇摆着。”
运用了拟人的修辞手法，“日光浴”“懒洋洋”等词的运用将幼虫拟人化，写出了幼虫落地之前的自由自在的状态。
2.“它选择最小的枝，像枯草或铅笔那样粗细，而且往往是向上翘起，差不多已经枯死的小枝。”“往往”能否删除？
“往往”一词表示大多数情况如此，但不排除个别情况，说明蝉大多时候找向上翘起的树枝，但也有例外，如果去掉的话说明只有找到向上翘起的树枝蝉才会产卵，与原意不符，体现不出说明文语言的准确性和严密性。
结构梳理
蝉
考察蝉的季节和居住环境中蝉的情况
蝉的地穴
地穴出口
洞口
建穴
伺机出动
出穴成长
出穴
脱皮
飞离树枝
蝉的卵
成虫产卵
遭破坏
幼虫落地
孵化 落地 挖穴隐藏
蝉的未知地下生活和对蝉的怜惜
刹那欢愉
课堂小结
全文以作者对蝉一生的观察进程为线索，以幼蝉夏至出洞开头，又以幼蝉入洞结尾，首尾衔接，将蝉艰难的生长过程清晰地呈现到读者面前，表达了作者的同情、怜爱之情。
感谢观看

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