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(共52张PPT)
饮酒（其五）
春望
雁门太守行
赤壁
渔家傲
诗
五
词
首
饮
酒
——陶渊明
诗人简介
【陶渊明】字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生。浔阳柴桑人，东晋诗人、辞赋家。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗 ”，有《陶渊明集》。
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
壹
疏通诗意
居住在人世间，却没有车马的喧闹。问我怎么能做到这样？心灵远离尘俗，所处之地自然幽静偏远。
在东篱下采撷菊花，闲适淡泊，无意中见到南山美景。
山中的云气与傍晚的景色十分美丽，成群的飞鸟结伴而还。
这里有人生的真意，想要辨识，却不知怎样表达。
贰
深入探究
1.既然生活在人来人往的环境中，为何“而无车马喧”？此处用了什么手法，有何作用？
“车马喧”指的是上层人士之间的交往。
通过对比，意指作者疏远了奔波于世俗的车马客，看淡了权利、地位、财富、荣誉之类，为下文“心远”作铺垫。
贰
深入探究
2.第三、四句运用了什么修辞？从中我们可窥见陶渊明怎样的心情？
从封建社会至今，“天下攘攘，皆为利往”已成普遍现象，唯独陶渊明是个意外，他刚从官场中退隐，一种脱离污浊的由衷之喜溢于言表，他为自己的正确选择而欣慰，其心情当然是舒畅愉快的。
贰
深入探究
3.“采菊东南下，悠然见南山”中“菊”有何象征意义？“悠然”体现诗人怎样的心境？
·“菊花”是诗人高洁、不与世俗相争的品质的象征。
·“悠然”表达诗人闲适、恬淡的心境。
贰
深入探究
4.“悠然见南山”一句中的“见”有版本作“望”，你认为哪一个用得好？
·“见”是漫不经心地看一下，而“望”却是眼睛有意盯住看。用“见”正符合作者“悠然”的情趣，用“望”就缺乏“悠然”之情味了。
贰
深入探究
5.“山气日夕佳，飞鸟相与还”这两句是什么描写？有何深刻含义？
·景物描写。
·虽是写景，实是悟理——飞鸟尚知还，人应更知还，用“飞鸟相与还”的现象类比人应“返璞归真”。
贰
深入探究
6.“此中有真意，欲辨已忘言”，你认为所谓的“真意”是指什么？为何会“忘言”？
·“真意”指不与世俗同流合污、回归自然、返璞归真的愿望。
·大自然中含有人生的“真意”，这种真意只可意味不可言传，与“此时无声胜有声”相似。
贰
深入探究
7.这首诗的主旨是什么？
·表达诗人对官场的厌恶以及对农村质朴生活和大自然的热爱。
春
望
——杜甫
诗人简介
【杜甫】字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。是唐代最伟大现实主义的诗人。后人尊称他为“诗圣”。他生活在唐朝由盛转衰的年代。他的诗多沉郁顿挫。反映了当时的现实，故被誉为“诗史”。
【代表作】“三吏”——《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》；“三别”——《新婚别》《垂老别》《无家别》。
写作背景
公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活。这时的首都长安已被抢掠一空，满目荒凉，而家人久别，存亡未卜。第二年，春回大地，鸟语花香，诗人触景生情，感慨万千，写下了这首五言律诗。
春望
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
壹
疏通诗意
国都沦陷，只有山河依旧；春天来了，荒城里草木丛生。
感伤时局，见花开常常洒泪，怅恨别离，闻鸟鸣每每惊心。
延绵的战火已延续多月，家书难得，一封抵得上万金。
愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要插不上簪子。
贰
深入探究
1.春望，首联作者望见什么景物？这些景物有什么特征？这几个景物的角度如何变换？
·国都、山河、城、草木、
·破败：虽然山河依旧，但国都沦陷，城池残破，乱草丛生，满目萧然。
·由近及远，又由远而近。
贰
深入探究
2.是什么原因使春天变得如此荒凉？诗歌中的哪句话揭示了写作背景？
·烽火连三月
贰
深入探究
3.战争除了给春天带来影响，给国家带来影响，还给诗人的家庭带来什么？
·家书抵万金——运用夸张的手法，诉别离和思家之苦
贰
深入探究
4.面对这样的景象和遭遇，诗中有哪些词点明了作者的感受？
感时、恨别
忧国思家
贰
深入探究
5.花与鸟是春天中美好的景物，然而诗人见花而“溅泪”，听鸟鸣而“惊心”，我们该如何理解？
·一说：诗人因感伤国事，牵挂亲人，所以见花开而落泪，闻鸟鸣而心惊。
·另说：以花鸟拟人，借花流泪，鸟惊心来表达诗人自己感伤国事，牵挂亲人。
触景生情
借景抒情
本质均是以乐景写哀情
贰
深入探究
6.请展开想象写一写，通过尾联你们看到一幅什么画面？
·面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁、忧国思家不停地挠头叹息。不经意间发现，自己昔日那长长的白发如今已经纷纷断落，已经短得几乎无法梳髻插簪。原来自己已经老了，可能无法再报效国家。
忧国、思家、悲己
贰
深入探究
7.这首诗的主旨是什么？
·本诗借景抒情，情景交融，通过描写安史之乱中长安的荒凉景象，抒发诗人忧国思家悲己的感情。
雁
太
门
守
行
——李贺
诗人简介
【李贺】字长吉，唐代著名诗人。他的诗继承前代积极浪漫主义传统，以奇特的想象，浓艳的色彩，瑰丽奇峭的语言，创造出一种新奇瑰丽的境界，在中唐诗坛独树一帜，对后世产生了很大的影响。人称 “奇才”“鬼才”，被人称为“诗鬼” ，著有《李长吉歌行》。
写作背景
此诗作于唐宪宗元和九年（814年）。当年唐宪宗以张煦为节度使，领兵前往征讨雁门郡之乱（振武军之乱），李贺即兴赋诗鼓舞士气，作成了这首《雁门太守行》。
雁门太守行
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
壹
疏通诗意
敌军似乌云压境，城墙仿佛将要坍塌。铠甲迎着云缝中射下来的太阳光，如金色鳞片般闪闪发光。
秋色里，响亮军号震天动地；
边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。
红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声低沉。
只为报答君王恩遇，手携宝剑，视死如归。
贰
深入探究
1.从修辞和表现手法的角度，赏析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”。
·前句：运用比喻和夸张，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势。“黑云”形容敌军的来势汹汹。
后句：用外貌描写、对比和环境烘托，“甲光”一词与“黑云”形成对比，写守城将士严阵以待，雄姿英发。
贰
深入探究
2.“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”是从什么感官角度进行描写？有何作用？
·听觉和视觉描写
·渲染战争的激烈和残酷。
贰
深入探究
3.“半卷”二字有何深刻含义？“临易水”有何作用？
·黑夜行军，偃旗息鼓，为的是“出其不意，攻其不备”。
·既表明交战的地点，又暗示“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返”的壮怀豪情。
贰
深入探究
4.尾联用了什么修辞手法，有何作用？
·引用典故。“黄金台”燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下贤士。诗人引用这个故事，写出将士们报效朝廷的决心。此联浸透着诗人的一种坚强意志，即一旦受到君主知遇，将不惜为国事献身。
叁
合作探究
全诗浓墨重彩描绘战争场景，请找出有关色彩的词语，分析其作用。
词语：“黑云”“夜紫”“金鳞”“燕脂”“红旗”“黄金台”“玉龙”。
作用：画面色彩斑斓，生动形象地描绘悲壮惨烈的战争，显得奇异诡谲。
这首诗的主旨是什么？
·作者通过描绘将士们在边境奋勇杀敌的壮烈场面，赞颂了戍边将士的战斗意志和誓死报效国家的决心。
赤
壁
——杜牧
诗人简介
【杜牧】唐代诗人，字牧之，号樊川居士，尤以七言绝句著称。擅长文赋，其《阿房宫赋》为后世传诵。注重军事，写下了不少军事论文。有《樊川文集》二十卷传世，人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。晚年居长安南樊川别墅,故后世称“杜樊川”。
写作背景
这首诗是诗人经过赤壁（今湖北省武昌县西南赤矶山）这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗人观赏了古战场的遗物，对赤壁之战发表了独特的看法，有感而作。
赤壁
折戟沉沙铁未销，
自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，
铜雀春深锁二乔。
壹
疏通诗意
一支折断了的铁戟在水底，上面的铁漆还没有销蚀掉，我拿起来磨光洗净，认出来戟是东吴破曹时的遗物。
假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是二乔将被关进铜雀台中了。
贰
深入探究
1.前两句诗在全诗当中的作用是什么？
·诗的前两句写兴感之由:借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。
贰
深入探究
2.诗人是如何评价“赤壁之战”的？
·不以成败论英雄，认为赤壁之战周瑜的胜利，不过是借助东风而已，有很大的偶然性，否则，就是曹操获胜。
贰
深入探究
3.试说说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的深刻含义。
·这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇,只要有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者生不逢时，怀才不遇的愤懑。
贰
深入探究
4.前后两句在表达方式上有什么不同？有什么内在联系？
·前两句是叙事。后两句是议论。
由叙事引发议论。
贰
深入探究
5.这首的是如何做到“以小见大”的？表达了诗人怎样的思想感情？
·以小见大：（1）题咏历史重大题材，却从一件沉埋江底六百多年、锈迹斑斑的“折戟”写起。（2）以两个美女象征国家的命运。
思想感情：借慨叹周瑜因有东风之便取得成功，抒发自己怀才不遇的心情。
渔
傲
家
——李清照
诗人简介
【李清照】，号易安居士，南宋女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。
渔家傲
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。
壹
疏通诗意
水天相连，晨雾蒙蒙笼云涛，
天河流转，千帆如梭逐浪飘。梦魂仿佛又回到了天庭，听到天帝说话，亲切地问我要到哪里去。
我回报天帝说：路途漫长又叹日暮时不早。学作诗，徒有妙句人称道，却是空无用。长空九万里，我要像大鹏鸟那样乘风高飞。风啊！请千万别停息，将这一叶轻舟，载着我直送往蓬莱三仙岛。
贰
深入探究
“接”“连”“转”“舞”这几个动词有什么表达效果？
·“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起，形成一种苍茫无际的境界。
·“转”“舞”将词人乘船在风浪中的颠簸和海上刮起大风，无数帆船在风浪中飞舞前进的感受，逼真的传达给读者。
贰
深入探究
1.作者在梦中看到了什么？
·看到天帝：仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
·看到自己回答天帝的垂问：我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
贰
深入探究
“殷勤”二字有何作用？
·在幻想的境界中，词人塑造了一个态度温和、关心民生的天帝。“殷勤问我归何处”，虽然只是一句异常简洁的问话，却使得一直漂泊无依的李清照异常温暖，引发了她倾诉的欲望，由此引出下片，由她诉说自己的困难和心愿。
贰
深入探究
“嗟”“谩”有什么表达效果？
·“嗟”是叹息、慨叹的意思，词人慨叹自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措。
·“谩”是空有、徒有的意思，一是慨叹自己有才而不能为世所用，有怀才不遇之感；二是社会动乱，文章无用。
贰
深入探究
2.作者既然有这样的苦衷，她希望怎样解脱呢？
·“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。”暗示作者有大鹏之志，她要像大鹏那样乘万里风高飞远举，离开那龌龊的社会。叫风不要停止地吹着，把她轻快的小舟吹到仙山去，使她过着无忧无虑的生活。
贰
深入探究
3.作者为什么梦想到三山去？这是否是一种消极避世的思想表现？
·不是，她梦想仙境正是她对黑暗现实不满的表现，她要回到那没有离乱、没有悲伤、没有孤寂和痛苦的仙境去，正反映出人间存在着战乱、杀戮、孤独、寂寞的现实。所以她的思想活动不是消极的，而是有现实意义的。
贰
深入探究
4.这首诗的主旨是什么？
·借助梦境的描写，创造了一个虚幻世界，充分反映了作者对自由的追求和对光明幸福生活的向往。
感谢您的观看
诗
五
词
首

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