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(共47张PPT)
国行公祭
为佑世界和平
国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。二战后，主要参战国政府纷纷推出国家级哀悼日，以国家公祭的形式来祭奠在惨案中死难的国民，增强现代人对国家遭受战争灾难历史的记忆，目前已成为国际惯例。
新课
导入
全国人民代表大会常务委员会关于设立南京大屠杀死难者国家公祭日的决定
（2014年2月27日第十二届全国人民代表大会常务委员会第七次会议通过）
将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日
因为1937年12月13日，侵华日军在中国南京开始对我同胞实施长达四十多天惨绝人寰的大屠杀，制造了震惊中外的南京大屠杀惨案，三十多万人惨遭杀戮。
这是人类文明史上灭绝人性的法西斯暴行。
关于日军南京大屠杀的罪行，你知道多少？请互相讨论交流。
1937年12月13日，日军进占南京城，在华中方面军司令官松井石根和第6师团师团长谷寿夫等法西斯分子的指挥下，对手无寸铁的南京民众进行了长达6周惨绝人寰的大规模屠杀。
１２月１３日上午，日军谷寿夫第６师由光华门、雨花门入城，
随即将马路上的难民当作枪杀目标，马路街巷之内顿时血肉狼藉、尸体纵横。
１４日，日军大部队涌入城内，继续搜杀街巷中的难民；并在中山码头、下关车站等处对聚集江边的难民疯狂射击，枪杀数万人。
１５日，中国平民及已解除武装的军人９０００余人被押往鱼雷营屠杀。
１６日，日军又从中日双方都承认具有中立地位的“安全区”内搜捕数万青年，绑赴下关煤炭港枪杀，再将尸体推入江中。
１８日，日军将城郊难民及战浮５. ７万余人驱至下关草鞋峡，用机枪扫射，然后在堆积如山的尸体上浇洒煤油纵火焚烧。此后，又在１２月下旬开始的“清街运动”和“难民登记”中使上万人头落地。 日军滥杀无辜，手段残酷，令人发指。有的往难民身上先浇汽油，后用枪扫射，枪弹一着人身，火光随之燃起，被弹击火烧之难民，挣扎翻腾，痛苦之极，日军则鼓掌狂笑。有的则把难民杀后割下人头，挑在枪上，漫步街头，嬉笑取乐。
“清街运动”
1937年12月，《东京日日新闻》报道了日军“片桐部队”的向井敏明、野田岩两名军官在南京紫金山一带进行杀人比赛的消息。
杀人竞赛
侵华日军在中国南京开始对中国同胞实施长达四十多天惨绝人寰的大屠杀，
三十多万人惨遭杀戮，惨绝人寰！
PART ONE
文体知识
壹
新闻评论
新闻评论就是对当前发生的新闻及其新闻中的事实或者新闻中表现出的乃至隐藏的问题，作者发表自己的见解，或者归纳、整理出新的结论、观点。简单地说，就是评说一件事情、一个问题，或者几件事情、几个问题。
新闻评论的特点
新闻评论一般具有时效性、针对性、准确性、说理性和思想性的特点，也就是：
①因时而评，新闻性强；
②缘事而发，寓理于事；
③内容贴近，题材广泛；
④大众视角，公民写作。
PART two
写作背景
贰
2017年12月13日，是南京大屠杀惨案发生80周年，也是第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，《人民日报》发表此文，深切缅怀南京大屠杀的无辜死难者，警醒世人，牢记历史，勿忘国耻。
PART THREE
字词积累
叁
篡
改
呓
语
捍
卫
衷
寰
惨绝人
悼
念
遁
形
矢
志
杀
戮
鼎
宝
国
殇
缅
怀
初
lù
dǐng
shāng
miǎn
cuàn
yì
hàn
zhōng
huán
dào
dùn
shǐ
积累字音
成语积累
惨绝人寰：人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。
人寰，人间。
丑态百出：各种丑恶的样子都表现出来了。
振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂的人。聩，聋。
沧海桑田：比喻人世间事物变化很大。
一以贯之：用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部。
贯，贯穿。
PART FOUR
整体感知
肆
第一部分（①）：简述第四次南京大屠杀国家公祭日的基本情况
默读课文，说说课文主要写了哪些内容。
第二部分（②-④）：阐明了国家公祭的必要性和意义
第三部分（⑤-⑥）：表达了中国捍卫世界和平的坚定信念
PART FIVE
课文研读
伍
1.读题目《国行公祭，为佑世界和平》，说说你从题目中得到哪些信息，这样设置题目有何好处？
题目点明了这则新闻评论的主要内容和写作目的。
标题简明、醒目，能够引起读者的关注。
2.文章开头写了什么？有何作用？为文章奠定了怎样的基调？
文章开头引用国家公祭鼎铭文，既交代了南京大屠杀的史实，又点明了设立国家公祭日的初衷。
为全文营造了庄重、严肃的基调
用简洁凝练的语言引出后文新闻报道的内容，丰富文章的内容，增强文章的表现力。
3.读第一段“1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮”一句采用了什么记叙顺序？这样写有什么好处？
插叙。这句话交代了“南京大屠杀”的时间和死亡人数，补充说明文章的背景，使情节更加完整。
4.在第一段中，文章还交代了我国举行国行公祭的目的。请你结合第一段内容，用自己的话说一说。
文章开篇简要揭示了日军南京大屠杀的罪行，明确公祭的初衷是悼念死难同胞，让中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。
5.读第二自然段，说说这一自然段在文中有什么作用？
内容：用美国、加拿大、日本等国家以不同的方式纪念南京大屠杀死难者的做法，具体说明南京大屠杀的历史不可能被忘却。
结构：承接上文，具体阐述全世界正义之士的表现，印证前文。
6.第二段“加拿大安大略省议会于2017年10月通过有关‘设立南京大屠杀纪念日’的动议；美国圣地亚哥市的图书馆举办活动，为民众讲述南京大屠杀史实……”运用了什么论证方法？有什么作用？
举例论证。通过列举加拿大、美国、日本等国媒体和组织的做法，具体阐明了南京大屠杀的历史不可能被忘却的观点，使论证更具体，更有说服力。
7.第三段交代“日本右翼分子否认历史的态度”用意何在？
内容：交代日本右翼势力妄图辱没真相和良知的表现，指出南京大屠杀国家公祭日设立的必要性。
结构：与上文形成对比，从反面揭示了当前维护世界和平严峻的形势。
8.第四段交代了日内瓦、联合国对待日本的态度，能否删去？
不能删去。因为这一部分用两个事实具体说明了正义的力量对日本右翼势力妄图辱没真相和良知的行为的反击，强调“历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失”，使文章论证更有说服力。
“大规模抢劫、侵犯妇女、杀害平民……日军将南京变成了一座恐怖之城。”
9.第五段为何要引用《纽约时报》的报道？
引用《纽约时报》的报道作为论据，表明事实清楚，材料真实，无可辩驳。
再者，与下文南京成为国际和平城市形成对比，突出和平的珍贵。
10.读文章第六段，说说本段介绍了什么内容？有什么作用？
内容：介绍了南京命运的变迁，以及中国具有捍卫世界和平的坚定信念和磅礴力量。
作用：突出国家公祭的意义以及维护世界和平的坚定信念，深化中心和主题，也使文章的结构更加完整。
PART SIX
深入探究
陆
试简要分析这篇新闻评论的论证思路
文章开篇用概括性的语言简述第四次南京大屠杀国家公祭日的基本情况，同时提出观点，即“中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平”。
然后从正反两方面展开论述，正面以美国、加拿大等全世界正义之士对死难者的纪念为例，反面以日本右翼势力丑态百出的表演为例，说明正义必将战胜邪恶，历史事实不会因巧舌抵赖而消失。
最后以南京命运的变迁收束，表明中国铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的信念和力量。全文思想深刻，针对性强，既是“警钟”，也是“宣言”。
铭记历史，才能继往开来。阅读本文后，你有怎样的体会？请与大家分享。
示例一
在黑暗的南京大屠杀中，我们有30万同胞惨遭杀戮，只有铭记这样血的历史和教训，我们才能有志气不让历史重演。
示例二
面对日本右翼势力丑态百出的表演，我们要时刻保持清醒，站在国家的高度，从灾难中吸取教训，积淀民族记忆，团结全世界维护和平的正义之士，共同维护世界和平。
PART SEVEN
主旨归纳
七
阐述现状
铭记历史
捍卫和平
正义力量——反击右翼势力
正义之士——纪念死难者
日本右翼——否认历史
表达信念
南京现状：和平之城
捍卫和平：中国有能力
国行公祭
为佑世界和平
结构梳理
这则时评由2017年12月13日第四次南京大屠杀死难者国家公祭日公祭一事展开论述，阐明了国家公祭的必要性和意义，同时也表达了中国捍卫世界和平的坚定信念。
主旨归纳
PART EIGHT
拓展阅读
八
在南京大屠杀死难者国家公祭仪式上的讲话（节选）
（2014年12月13日，上午）
习近平
此时此刻，我们要告慰所有在南京大屠杀惨案中不幸罹难的同胞们，告慰所有在日本侵华战争中不幸死难的同胞们，告慰所有在近代以来中国抗击外来侵略中英勇牺牲的同胞们，告慰所有在为争取民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的伟大斗争中英勇献身的同胞们：今天的中国，已经成为一个具有保卫人民和平生活坚强能力的伟大国家，中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代已经一去不复返了，中国人民正在意气风发地沿着中国特色社会主义道路，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。中华民族的发展前景无比光明。
此时此刻，中国人民也要庄严昭告国际社会：今天的中国，是世界和平的坚决倡导者和有力捍卫者，中国人民将坚定不移维护人类和平与发展的崇高事业，愿同各国人民真诚团结起来，为建设一个持久和平、共同繁荣的世界而携手努力！
PART NINE
课后作业
九
1.办一期以“勿忘国耻，强我中华”为主题的手抄报。
2.选择一则时事写一篇时评，要求贴近生活，内容积极向上。

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