资源简介

(共35张PPT)
总有些惊奇的际遇
—《登勃朗峰》
学习目标
1.整体感知文章内容，理清文章写作思路，了解文中所写的景物、人物的特点。（重点）
2.把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧，体会两种写法的表达效果。（难点）
3.欣赏文章流畅洒脱而又富有生活情趣的语言，品味“马克·吐温式的幽默”，领会作者积极乐观的生活态度。
作者名片
马克·吐温（1835—1910），美国作家。他是美国批判现实主义文学的奠基人。其作品以幽默和讽刺为主，既富于独特的个人机智和妙语，又不乏对社会的深刻洞察和剖析。代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》《百万英镑》等。
本文选自《远处的青山》（新世界出版社2011年版）。林文华译。有改动。在19世纪的欧美作家中，很少有人像马克·吐温那样热衷于旅行的：在国内，他的足迹遍布东西海岸，从密西西比河三角洲直到美国的北部边境；在国外，他不仅多次游历欧洲各国，还曾遍游美洲、非洲、亚洲、大洋洲的诸多国家。课文就是马克·吐温游记作品中的精彩篇章之一。
字词清单
翌日 ( )
穹顶 ( )
妩媚 ( )
颠簸 ( )
旷野 ( )
打嗝 ( )
轻歌曼舞
瞬息万变
纷至沓来 （ ）
名副其实
缭绕 ( )
和颜悦色
yì
qiónɡ
liáo
wǔ
diān bǒ
kuànɡ
ɡé
tà
注意与“后羿”的“羿”区别。
注意区别于“杳无音讯”的“杳”。
副：相称，符合。
字词清单
纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。侧重于指众多，含有杂乱的意味。
接踵而至：侧重于指先后，可用于表示单个的事物（或人）紧接着另一事物（或人）的到来。
络绎不绝 ：(形容车马、船只、行人等往来不断。)
轻歌曼舞：（轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈)
美不胜收：（美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）
名副其实：（名称或名声与实际相符合。）
新课导入
明确学法
本文为自读课文，在自主阅读的过程中，要学会运用助读系统，如旁批和阅读提示。
自读课文里的旁批随文设置，内容丰富，形式多样，或针对课文的关键之处、文笔精华以及写作技法作精要点评，或以问题的形式呈现。
圈点勾画、做批注也是自读课文的重要学习策略。
自读课文学法指导——
整体感知
请同学们根据阅读提示，将文章分为两部分。
上山：描绘山中奇景
下山：叙述奇人奇事
第一部分
（第7—11段）
（第1—6段）
第二部分
阅读提示
勃朗峰，法语意为“白色的山峰”，是阿尔卑斯山的最高峰。作者在文中记述了与友人游览勃朗峰的经历，或浓墨重彩，或简笔勾勒，笔法多变，妙趣横生。写上山，用散文笔法，描绘山中奇景，嶙峋的怪石，变幻的光影，引出无限感慨;写下山，以小说笔法，叙述奇人奇事，惊险的旅途，怪异的车夫，富有传奇色彩。细读课文，或许还能感受到一份别样的幽默。此外，这是一篇翻译作品，译笔简练，多用成语，带书卷气。阅读时要注意体会课文的这些特点。
阅读提示
勃朗峰，法语意为“白色的山峰”，是阿尔卑斯山的最高峰。作者在文中记述了与友人游览勃朗峰的经历，或浓墨重彩，或简笔勾勒，笔法多变，妙趣横生。写上山，用散文笔法，描绘山中奇景，嶙峋的怪石，变幻的光影，引出无限感慨;写下山，以小说笔法，叙述奇人奇事，惊险的旅途，怪异的车夫，富有传奇色彩。细读课文，或许还能感受到一份别样的幽默。此外，这是一篇翻译作品，译笔简练，多用成语，带书卷气。阅读时要注意体会课文的这些特点。
确定游踪
请同学们默读课文，勾画地名和方位名词。
马蒂尼
黑首
V字形山口中间
逗留高地
阿冉提村
沙蒙尼旅馆
高地
先坐火车去了马蒂尼
取道黑首，抵达高地
在峰顶高地逗留
沿河谷前往沙蒙尼
第一部分：上山
阅读提示：写上山，用散文笔法，描绘山中奇景，嶙峋的怪石，变幻的光影，引出无限感慨;
山中奇景
上山的途中，他见到怎么的山中奇景，有怎样的感受？
黑首道上风景
第二段
旁边的群峰
第四段
勃朗峰主峰
第三段
峰巅云霞
第五段
峡谷瀑布
美不胜收
耸入蓝天
独居苍穹
高耸威严
色彩斑斓
变幻无穷
瞬息即逝
周围山峰
奇形怪状
怪异新奇
山中奇景
上山时看了一路的奇景，说说景色“奇”在哪里。
“奇 ”
“奇 ”
“奇 ”
“奇 ”
黑首道上风景
旁边的群峰
勃朗峰主峰
峰巅云霞
美
伟
险
幻
学习笔法
阅读提示：作者在文中记述了与友人游览勃朗峰的经历，或浓墨重彩，或简笔勾勒，笔法多变，妙趣横生。写上山，用散文笔法，描绘山中奇景，嶙峋的怪石，变幻的光影，引出无限感慨。
请同学们在2-5段中任意选择一段落，说说作者是如何运用散文笔法来描写勃朗峰之景的，并做好批注。
提示：可以从观察视角、修辞手法、表现手法等角度品析。
学习笔法
只见其间一股清流急湍，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。整个黑首道上，到处瀑布倾泻，轰鸣作响。
文章第2段，写登山途中，抵达高地时的景象，作者调动了视觉和听觉等器官，通过俯视、环视等不同的视角将沿途动态的湍流、静态的巉岩呈现出来了描绘出了峡谷美不胜收的奇景。
第二段：黑首道上奇美的风景
学习笔法
那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷人……洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
从语言的角度：
作者先运用散文般诗意优美的语言和大量的四字成语，把“仰面遥望”所见的“彩霞满天”、“白云缭绕”、“瞬息万变”、“无穷变幻”的景象描绘出来
第五段：峰巅云霞奇幻的风景
学习笔法
“精美柔细，宛若游丝蛛网”
第五段：峰巅云霞奇幻的风景
“瞬息万变”
轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷人
作者以充满动感的文笔形象写了峰巅云彩在阳光和山风中的无穷变幻，令人神往。
云的形
云的色
云的神
那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷人……这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然反光灼灼，瞬息万变，真是变幻无穷，纷至沓来；洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
学习笔法
第五段：峰巅云霞奇幻的风景
从修辞的角度：
运用比喻，将“朵朵白云”比作“游丝蛛网”和“身披霓裳羽衣的纯洁天使”，突出白云的纤巧，轻柔，美丽，富有变化。
那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷人……洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
咀嚼感慨
请同学们朗读课文第6段，思考旁批设置的疑问：
“这里联想到肥皂泡，抒发了怎样的感慨？”
良久，我们终于感悟到，眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中能看到的一切，泡泡所到之处，种种色彩变幻，尽被摄入其中。自然界中最美丽最精致的造物，莫过于肥皂泡泡了：刚才空中的华丽色彩，天衣云锦，恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的皂泡。我想，假如世上只有一个肥皂泡，其价值会是多少呢？
咀嚼感慨
自然界中最美丽最精致的造物，莫过于肥皂泡泡了：刚才空中的华丽色彩，天衣云锦，恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的皂泡。
美好的事物，不仅有变幻莫测的未知美，也有稍纵即逝的消失美
快乐和美好 总是稍纵即逝 学会珍惜
咀嚼感慨
我想，假如世上只有一个肥皂泡，其价值会是多少呢？
极其廉价的肥皂泡与价值并提似乎有些矛盾，但我们认真想想，透过肥皂泡产生的欣赏价值，或者这种价值带来的精神愉悦，才是最有价值的。肥皂泡随时可以制造出人们很难与细微处看到的美，正如沿途的风景，往往因所谓的价值而被人们忽略。
第二部分：下山
写下山，以小说笔法，叙述奇人奇事，惊险的旅途，怪异的车夫，富有传奇色彩。
品读奇人
旅途中不只有风景，奇人奇事亦可乐也
请同学们阅读7—11段，说说文中的人物“奇”在何处？小说笔法体现在哪里？
提示：可以从直接描写：外貌、神态、动作、语言等，间接描写的角度，去批注人物形象。
写下山，以小说笔法，叙述奇人奇事，惊险的旅途，怪异的车夫，富有传奇色彩。
品读奇人
“但是，”他把握十足地说，“不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁——他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上——我是车夫之王啊。你看着吧！”
“但是，”他把握十足地说，“请静下心来，不要浮躁更不必为此烦恼，他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的。因为我驾车经验丰富，所以你就放下心坐好吧，一切包在我身上”
对比分析，酒后语言比清醒时候的语言更具备怎样的特点？
酒后语言
清醒语言
品读奇人
对比分析，酒后语言比清醒时候的语言更具备怎样的特点？
语序颠倒,缺乏逻辑，劝人应是先“静心”再“不要浮躁”,再“不必烦恼”。再如,劝乘客“放心坐好”的前提是自己“驾车经验丰富”。
说话断断续续,或是拉长声调。这一点主要体现于破折号的使用。
酒后吐真言，借着酒劲说出平时不敢说、不好意思说的话,且喜欢重复。车夫自称“车王”,还重复了好几次,这样外显的高度自信,在清醒状态之下应是不常见。
淡定、自信、乐观、热情、驾车技术高超
可以分析出文中的人物怎样的形象
品读奇人
这段作者用了怎样的方法展示车夫的形象。
如此颠簸，我生平从未有过。近来的几场暴雨冲毁了几处路面，但我们不停不息，一如既往地保持着速度，疾驰向前，什么乱石废物，沟壑旷野，一概不顾——有时一两个轮子着地，但大多为腾空而起。
这里主要写山路路况的糟糕，环境的艰险，实际上就是侧面烘托，作者将车夫置于这样的险恶的境地，从侧面烘托了车夫的艺高人胆大。
品读奇人
那位镇定而善良的狂车夫还时不时地掉转头来，神情威严地冲我们说道：“哈，看到了吗？如我所说吧——我可是名副其实的车夫之王呐。”每当我们险遭不测时，他总是面不改色，和颜悦色地说：“只当是种乐趣吧，先生们，这种情况不常见，但很不寻常——能坐上车王的车的人，可是少之又少啊——看到了吧，正如我说的，我就是车王。”
从这段中作者用了怎样的方法描写车夫的形象呢？
在险恶的环境中，本应该小心翼翼，但车夫反其道而行之，神情镇定，从容不迫，面不改色，和颜悦色。鲜明的对比下，更可以体现车夫的技术高超，从容不迫。
再探笔法
除了从神态、动作、语言来描写了奇人，在文章当中还有哪些地方用到了小说笔法呢？
情节设置
“我们”因美餐一顿而落于人后能否先至？车夫驾前纵饮，一路颠簸，能否安全到达？最后将两重悬念一起揭开，读来引人入胜。
矛盾设置
车夫驾车却偏偏要喝酒，驾车不专心目视前方却回头和乘客说话，路况危险却不减速，一路飞车越险，最后却平安到达
第三部分：语言
细读课文，或许还能感受到一份别样的幽默。此外，这是一篇翻译作品，译笔简练，多用成语，带书卷气。
品味语言
文章的两个批注中，分别提到了“乐”和“喜”，读完课文你是否有这种感受，请试着找出语句，体会文章幽默的语言风格。
旅途中不只有风景，奇人奇事亦可乐也
虽有颠簸之苦，不测之险，也有意外之喜
翻译家高健评价马克·吐温：
“流贯和渗透在他全部作品的基调则是他那极度夸张的讽刺艺术和饱含哲理意味的爽朗的幽默。”
品味语言
他说的是法语，还不时地打嗝，像是在加标点符号。他朋友也是法国人，说的却是德语——但标点系统毫无二致。那朋友自称“勃朗队长”，要求我们和他一同登山。他说他爬山的次数比谁都多——四十七次——而他兄弟只有三十七次。除他外，他兄弟是世上最佳的向导——可他自己，对了，请别忘了——他是“勃朗队长”——这个尊号是非他莫属的。
请试着找出语句，体会文章幽默的语言风格。
“勃朗队长”那夸诞、重复的话语内容和酒意十足的说话方式，写了整整一段，还插入“说的却是德语——但标点系统毫无两样”这样一个滑稽的小插曲，幽默的效果就自然产生了。
生动的细节
品味语言
天气灼热难当，乘坐在缓慢爬行的骡子背上和辚辚前进的马车里的男男女女，焦炙于火辣辣的艳阳之下，真是可怜可悯。我们可在树林中避暑纳凉，稍作歇息，可那些人不行。既然花了钱坐车，就一定要使他们的旅行物有所值。
请试着找出语句，体会文章幽默的语言风格。
巨大的反差
揶揄的幽默
徒步而行
骑骡乘车者
对比
品味语言
有时一两个轮子着地，但大多为腾空而起。
请试着找出语句，体会文章幽默的语言风格。
如描写马车的一路狂奔，“有时一两个轮子着地，但大多数时候腾空而起”，显然带有夸张成分，景象容易引人发笑。
适度的夸张
马克吐温
“他代表了先驱者的品质——具有全面、自由、不落俗套而幽默的观点。”
——海伦·凯勒
“成了幽默家，是为了生活，而在幽默中又含着哀怨，含着讽刺，则是不甘于这样的缘故了。”
——鲁迅
世人眼中的马克·吐温
课堂总结
本文描写了作者在登勃朗峰时所见的奇绝景色，记叙了下山投宿途中所遇的奇人奇事，表达了作者对勃朗峰的喜爱及赞美之情，体现出作者乐观、积极、率真的生活态度。
结构梳理
上山
脚下峡谷
（奇美）
勃朗峰
（奇伟）
周围山峰
（奇险）
峰巅云霞
（奇幻）
下山
将要驾车却先纵饮
自称车夫之王
勃朗队长同行
驾车技术高超
后发先至
信守承诺
散文笔法写奇景
小说笔法写奇人
总有些惊奇的际遇
奇景
奇人
登勃朗峰

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