黑龙江省鸡西市部分校2025-2026学年八年级下学期期末质量监测化学试题(图片版,含答案)

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黑龙江省鸡西市部分校2025-2026学年八年级下学期期末质量监测化学试题(图片版,含答案)

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学校
考号
2025一2026学年度第二学期期末质量监测
67 Ho
班级
初三化学试题

164.9
姓名
考生注意:
1.考试时间70分钟
A.钬原子的质子数为67
.钬原子质量为164.
2.全卷共两道大题,总分70分
可能用到的相对原子质量有:C-120-16Ca40
C.钬属于金属元麦
D.钬的元素符号为H0
一、选择题(本题共10题,每小题2分,共20分,每小题只有一个正确选项)
5.有关化学反应的现象描述正确的是()
1.中华文化博大精深,许多传统习俗蕴含着丰富的科学知识。下列传统节日活动中,主
A.二氧化碳通入紫色石蕊试液中溶液变育魚,
要涉及化学变化的是()
B.木炭在纯净的氧气中燃烧,发出耀眼的白光,并生成一氧伦气体
4春节—燃放烟花·B.重阳节—登高望远
C.疏在纯净的氧气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成一种有刺激性气味的气体
C.端午节—赛舟包粽
D.中秋节—赏月分饼
D铁丝在氧气中燃烧火星四射,并放出大量的热,生成一种黑色的固体
2.化学是一门以实验为基础的科学,下列实验操作正确的是(
6推拉风箱的拉杆,将空气吹入火炉底部,能使炉中柴火旺盛。下列说法不正确的是
()
60
A.推拉风箱可为柴的燃挖提供充足氧气
风箱
A.
量取液体
B.熄灭酒精打
B.柴的完全燃烧能够提洪更的温度
303
心火炉中的柴燃烧更旺是因为降低柴的普少氏
火炉
D.推拉风箱能提高柴的燃烧效亳节约燃料
7.下列有关化学学科观念的说法中,不合理的是(
心.检查气密性
D.滴加液体
A.能量观:化学变化的过程常伴阳能量的变化
B.元素观:水银是由银元素组成
C.守恒观:化学反应前后,元素的种类和愿子的个数都不变
3.下列相关化学用语表示正确的是()
D.微粒观:钠元素、锂元素原子核外最外层电户教相同、因此它们具有相似的化学性质
A.汞元素:HG
B.氧化镁:MgO
8.下列实验不能还到实验目的的是(
C.2个钙离子:2C2
D.8个疏原子:8

4.稀土是国家战略资源,我国化学家徐光宪在稀土分离技术上做出了杰出贡献。稀土中
钬元素在元素周期表中的信息如图,下列说法不正确的是〔)
白扇
化学试卷第2页(共8页)
A.①探究MO,时H,O,分解的嘘化作用B.②脸证质量守恒定律
(2)空气中含量最多的气休是_一:
C.③测定空气中氧斤的含量
D①探究可燃物燃烧的条件
(3)通电时发出有色光的气体是。
9.用如图所示装置棋拟粉尘爆炸实验,吹入空气后发生趣炸,硬纸板被城起。下列说法
(4)能使澄清石灰水变浑浊的气休是
《下正确的是()
12从古代文明到现代科技,从海洋综合利用到月球资源开发,我国一直在向世界展现中
硬纸版
国智慧。请回答下列问题:
()简牍探中华,帛书藏春秋。用墨在竹简、丝帛上书写的文字历经千年而不变色,其主
蜡烛
塑料瓶
要原因是常温下碳单质的化学性质.一一·
面粉
(2)纸书《天工开物》中有椴造铁器的记载,“受银之时,十耗其三为铁华、铁落”。“铁华、
铁落"中合有四氧化三铁,铁燃烧生成四氧化三铁的化学方程式为
(3)我国航天事业取得了举世啊目的成就。部分运载火箭采用液氧和煤油作为推进剂。从
吹入空气
微观角度分析,能将氧气压缩成液氧的主要原因是
A.面粉届丁可燃钩
(4天和驻空:天和核心舱内“人造空气中能供纶吸的气体是
B.吹入空气前,血粉没有燃烧是因为塑料瓶内没有绍4.
(⑤)“梦想”号入地:“梦想"号的估探能力堪称全球顶尖。碳化硅(SC)帖头可用丁深海钻探,
C.吹入空气,面粉刷烈燃烧大量放热,气体体积超趣嘘胀
SiC中碳元素为4价,则硅的化合价是价。
D.而粉加工)应严禁烟火
13加快能源转型升级,保护地球环境。氢气是最理想的清洁能源,依据不同刚取方式,
10.将·定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入密闭容器中,在一定条件下充分反应后,
可分为“绿氢”“灰氢”“蓝氢”“紫氢”和“金氢”答。下图带你认识“多彩”的氢。
测得反应前后各物质的质量如下表,关于此反应,下列说法借误的是(
物质



,自然产生或存于地壳中
反应前的质量Ug
6
25
金氢
反应后的质量g
待测
11
34
0
电解水面+旧-囧
(號氢
绿氢
可再生能源发电刺氢
核能发电恻氢
A.该反应是化合反应
B.甲可依是该反应的催化剂
·灰氢”制法结合
C.待测值为6
D.乙与丙变化的质量之比为&1
(蓝氢
灰氢,
碳抽集和封存技术
化五燃料恻氢
二、非选择题(本愿共9小题,每空1分,第19题6分,共50分)
11.诮用下列物质的序号填空:
储氢是实现氢能)“泛应用的重要环节,分为物理储氢和化学储氢,前者包括高压气态、低
①氮气②氧气③稀有气体①:氧化碳
温液态、吸附等储存方式,后者将氢气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理
()可以支持燃烧的气体是:
是氢气与氮气在一定条件下生成液氨,进行储存。
化学试卷第3页(共8页)
化学试卷第4页(共8页)

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