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北师大2019版高中英语必修一 Unit 3 Celebrations Writing Workshop 教学评一体化设计（全套教案+学案+测评案｜全程学法渗透）
（节日回忆类记叙文写作课｜时序叙事｜细节抒情｜读写迁移）
第一部分 教案
一、基本信息
1.课题：Unit 3 Celebrations Writing Workshop（Write a Festival Memory）
2.课时：1 课时（45 分钟）
3.授课年级：高一
4.学科：高中英语
5.教材内容：本课为Unit 3节日庆典单元专属写作专项课，是单元读写闭环的输出核心环节，承接本单元Lesson 1、Lesson 2、Lesson 3节日话题输入内容，聚焦节日回忆类记叙文写作。教材以“分享个人难忘的节日经历”为写作核心任务，明确写作框架、时序叙事逻辑、细节描写与情感升华写作要求。本课整合单元所有节日话题词汇、时序句型、抒情句式，固化“叙事+细节+抒情+升华”的记叙文写作范式，打破学生读写脱节、写作空洞、情感单薄的问题，实现单元输入到输出的完整转化，落实教学评一体化闭环写作教学。
6.学情分析：高一学生已通过单元精读课积累了基础节日词汇与时序、抒情句型，具备简单的节日话题写作能力，但写作短板突出。其一，写作结构混乱，缺乏清晰的时序逻辑，段落排布杂乱，无规范写作框架；其二，内容空洞单一，只会罗列节日活动，缺乏场景细节、动作、情感描写，流水账问题严重；其三，句型单一固化，多用简单句，不会迁移状语从句、非谓语动词等高级句型，句式无层次感；其四，结尾缺乏主旨升华，仅停留在事件叙述，无法体现节日温情、亲情陪伴、珍惜时光的深层主题；其五，书写表达生硬，中式英语居多，抒情不自然。本课依托框架建模、细节填充、句型升级、范文仿写、当堂打磨，针对性突破学生写作痛点。
7.学科核心素养目标
（1）语言能力：系统整合单元节日核心词汇、叙事短语、抒情句型；熟练掌握节日回忆记叙文“开篇引入—时序叙事—细节描写—情感感悟—主旨升华”五步写作框架；能够规范使用时序连接词、高级复合句，完成结构完整、细节丰富、情感真挚的节日回忆短文写作，实现读写句型高效迁移。
（2）文化意识：深化对中西方节日文化内涵的认知，明晰节日写作不止于习俗介绍，更在于情感体验与精神传承；在写作表达中体会亲情陪伴、时光珍惜、记忆传承的节日内核，树立正向的节日文化观。
（3）思维品质：通过拆解范文结构、梳理写作逻辑，培养结构化、条理化写作思维；通过打磨细节描写、优化句型表达，培养精准严谨的语言思维；通过思辨节日意义、升华写作主旨，培养深度归纳、辩证感悟的高阶思维。
（4）学习能力：固化节日回忆类记叙文标准化写作流程与万能框架；掌握“框架搭建—细节填充—句型升级—语病修正—主旨升华”的写作打磨方法；养成话题素材积累、句型分类整理、仿写复盘纠错的写作习惯，提升自主写作与修改能力。
8.教学重难点
（1）教学重点：掌握节日回忆记叙文五步标准写作框架；熟练运用时序连接词、单元高级句型丰富文章内容；学会添加场景、动作、心理细节，规避流水账写作。
（2）教学难点：自然融合细节描写与情感表达，实现叙事与抒情结合；灵活迁移复合句、非谓语动词等高级句型，优化句式层次；精准完成结尾主旨升华，拔高文章立意。
9.教学准备：单元写作框架任务单、高频写作句型清单、优秀范文及拆解课件、写作易错点汇总表、当堂写作评价量表、分层写作任务卡。
10.教学方法：框架建模教学法、范文拆解教学法、句型升级教学法、分层写作教学法、当堂互评打磨法、教学评一体化闭环教学法。
11.学法指导：课前梳理单元节日词汇句型，预习写作框架；课中拆解范文、模仿句型、填充细节、打磨文本；课后复盘写作易错点，积累节日话题写作素材，完成仿写巩固，实现学、写、改、悟全方位提升。
二、教学过程
（一）情境导入·话题复盘（5分钟）
1.话题回顾：快速复盘本单元所学中西方节日、圣诞记忆、个人庆典等话题内容，唤醒学生单元语言积累，衔接读写内容。
2.激趣设问：
① What unforgettable festival experience do you have in your life
② What made this festival different from others
③ How can we write a warm and wonderful festival memory article
3.问题导入：很多同学写作只会简单罗列活动，文章平淡无亮点，本节课我们将学习标准化写作框架、细节描写技巧与高级句型升级方法，写出结构完整、细节丰富、情感真挚的节日回忆作文。
4.学法渗透：明确节日回忆记叙文写作核心逻辑：搭框架→理时序→填细节→升句型→悟主旨。
（二）知识铺垫·写作核心储备（5分钟）
1.核心素材分类梳理（单元整合）
（1）时序连接词（搭建文章逻辑）：before, after, as, then, later, finally, in the end, as time went by
（2）节日动作短语（丰富叙事细节）：decorate the house, prepare delicious food, get together, enjoy the feast, sing and laugh, exchange wishes
（3）情感描写短语（提升抒情质感）：be filled with warmth, be deeply moved, cherish the moment, leave a precious memory
2.高分句型前置铺垫（读写迁移核心）
（1）开篇引入句型：I still keep a precious memory of a special festival in my childhood.
（2）时序叙事句型：As the festival approached, my family began to prepare for it actively.
（3）细节抒情句型：We chatted and laughed happily, making the whole house full of warm atmosphere.
（4）情感感悟句型：I was so immersed in the family warmth that I forgot all my worries.
（5）主旨升华句型：Festivals are not only about celebrations, but also about precious family love and eternal memories.
3.写作任务明确：本节课核心任务——完成一篇以“My Unforgettable Festival Memory”为题的节日回忆记叙文，做到结构规范、时序清晰、细节饱满、情感真挚、句型高级。
（三）范文拆解·框架建模（10分钟·核心重点）
活动一 整体感知·搭建五步写作框架
教师展示标准范文，引导学生小组合作拆解文章结构，固化节日回忆记叙文万能写作框架：
Step1 开篇点题：简单引入，点明最难忘的节日，总起全文（1-2句）
Step2 时序叙事：按照时间顺序，描写节日筹备、过节全过程（核心主体）
Step3 细节刻画：添加动作、场景、心理细节，丰富文章内容
Step4 情感表达：抒发当下感受，体现节日温情
Step5 结尾升华：总结感悟，点明节日真谛、亲情与记忆价值
策略指导：写作优先搭框架，再填充内容，规避结构混乱、详略不当问题；主体段落必须依托时序连接词串联，保证逻辑连贯。
活动二 细节深挖·区分流水账与高分作文
1.普通低分句（流水账）：We celebrated the Spring Festival. We prepared food and had dinner.
2.高分升级句（细节+抒情+句型）：As the Spring Festival came, my family worked together to prepare traditional dumplings. Sitting together and enjoying the big feast, we felt extremely warm and happy.
对比总结：高分作文具备时序逻辑+场景细节+动作描写+情感渗透+高级句型五大要素，摒弃单一简单句平铺直叙。
活动三 句型升级·难点突破
针对性训练本节课核心升级技巧：简单句变复合句、添加非谓语动词作状语、巧用结果/让步状语从句，快速提升作文档次。
技法1：简单句叠加→so...that...结果状语从句（强化情感）
技法2：陈述句平铺→although让步状语从句（升华转折）
技法3：单纯叙事→非谓语动词开头（优化句式结构）
（四）当堂实操·分层写作训练（15分钟）
活动一 提纲速写（5分钟）
学生依托五步框架，快速搭建个人作文提纲，明确写作时序、核心事件、细节亮点、结尾主旨，同桌互查提纲完整性与逻辑性。
活动二 当堂写作（8分钟）
分层写作任务，适配全体学生，落实分层教学：
1.基础层：完成80词左右短文，结构完整，时序清晰，正确使用基础节日词汇与时序连接词，无明显语法错误。
2.提升层：完成90-100词短文，叙事完整，添加场景细节，运用2组以上本课高级句型，情感自然流露。
3.拓展层：完成100-120词短文，细节丰富、句式多样、逻辑流畅，结尾深度升华节日主旨，语言地道优美。
活动三 当堂互评（2分钟）
依托课堂简易评价量表，同桌双向互评，从结构、时态、句型、细节、语法五个维度标注亮点与问题，初步打磨作文。
（五）范文精讲·纠错升华（5分钟）
1.展示标准范文，逐段精讲结构、句型、细节、升华技巧，对标学生写作短板。
2.汇总学生高频易错点：时态混用、连接词缺失、句型单一、细节空洞、结尾无升华、中式表达。
3.统一纠错打磨，指导学生针对性修改个人作文，实现当堂写作、当堂纠错、当堂提升。
（六）课堂小结与素养升华（3分钟）
1.知识小结：本节课掌握节日回忆记叙文五步万能写作框架，熟练运用单元高频词汇、时序连接词与三类核心高级句型，学会细节描写与主旨升华技巧。
2.能力小结：突破节日写作流水账问题，形成结构化写作思维，具备独立搭建框架、优化句型、打磨文本、修正错误的写作能力，实现单元读写高效迁移。
3.素养小结：通过节日写作表达，感悟节日背后的亲情陪伴与记忆传承，学会珍惜生活温暖、感恩亲情，尊重多元节日文化，提升语言表达与人文素养。
（七）分层课后作业（2分钟）
1.基础层：背诵默写本节课万能写作框架与高分句型，整理节日话题写作素材，修改完善当堂作文。
2.提升层：仿写一篇90词左右的My Favorite Festival短文，严格套用五步框架，运用至少三组高级句型。
3.拓展层：完成思辨式改写，在原有写作基础上，加入对节日意义的深度思考，提升文章立意与文采。
三、板书设计
Writing Workshop — A Festival Memory
1.Writing Framework（五步框架）
Introduction → Time-order Narrative → Details → Feelings → Theme
2.Key Connectors
as / before / after / then / finally / as time went by
3.Core Sentences
so...that... / Although... / Doing..., ...
4.Theme: Family Love · Warm Memories · Treasure the Present
四、教学反思
本课严格遵循教学评一体化闭环写作教学模式，以单元话题输出为核心，通过框架建模、范文拆解、句型升级、当堂实操、互评打磨的全流程设计，有效解决学生节日写作结构混乱、内容空洞、句型单一、立意浅显的核心问题。五步标准化写作框架简单易懂、可复制性强，能够快速帮助学生建立规范写作思维；句型分层升级训练精准对接高一写作提分要点，高效落实以读促写、读写迁移；分层写作任务适配不同层次学生，实现全员参与、全员提升，有效落地四项学科核心素养。
现存不足：部分基础薄弱学生对高级句型的灵活运用不够熟练，仿写生硬，细节描写匮乏；少数学生时序逻辑仍不清晰，段落排布不够合理；学生自主修改作文的能力较弱，对写作亮点与问题的判断不够精准。
后续改进：课前增加句型仿写预习任务，夯实写作基础；课堂增加短句扩写、细节填充微训练，针对性突破流水账问题；细化写作评价标准，引导学生精准自评互评；课后增设同话题仿写复盘训练，强化写作技能固化，持续提升学生书面表达能力。
五、教学达成目标
1.全体学生熟练掌握节日回忆记叙文标准化写作框架与单元核心写作素材，能够规范运用时序连接词，规避基础语法错误，写出结构完整、逻辑清晰的短文。
2.大部分学生能够熟练运用状语从句、非谓语动词等高级句型，添加场景与情感细节，摆脱流水账写作，显著提升作文文采与档次。
3.学生建立结构化、高阶化的写作思维，掌握自主写作、自我纠错、文本打磨的方法，提升英语书面表达核心能力。
4.学生深度感悟节日人文内涵，在写作表达中传递珍惜亲情、铭记温暖、传承美好的正向价值观，实现语言能力与人文素养协同提升。
第二部分 导学案
一、课前预习导学
（一）核心写作素材积累
1.时序连接词汉译英
① 随着…… ________ ② 在……之前 ________ ③ 在……之后 ________
④ 然后 ________ ⑤ 最后 ________ ⑥ 随着时光流逝 ________
2.节日写作短语翻译
① 装饰房屋 ________ ② 准备节日美食 ________ ③ 家庭团聚 ________
④ 充满温情 ________ ⑤ 珍惜美好时刻 ________ ⑥ 留下珍贵回忆 ________
（二）预习思考
1. What are the five parts of a standard festival memory essay
2. What makes a high-score festival writing different from simple writing
二、课中合作探究
（一）写作框架梳理
Complete the writing framework according to class learning.
1.Introduction（开篇）: ________________________________________
2.Main body（时序叙事）: ________________________________________
3.Details（细节描写）: ________________________________________
4.Feelings（情感表达）: ________________________________________
5.Theme（主旨升华）: ________________________________________
（二）句型升级训练
1.简单句升级为so...that...从句
The festival was warm. I felt very happy.
________________________________________________________
2.简单句升级为although让步从句
The festival was short. It left me precious memories.
________________________________________________________
3.简单句升级为非谓语动词句型
We celebrated the festival together. We enjoyed warm family love.
________________________________________________________
（三）细节打磨训练
Optimize the simple sentence with more details and emotions.
Original sentence: We had a good time during the festival.
Optimized sentence: ________________________________________________________
三、课堂达标自测
（一）素材填空（每空2分）
1. ________（随着）the festival came, our family started to prepare for it.
2. The whole room was ________（充满）warm and joyful atmosphere.
3. We should ________（珍惜）every precious family festival moment.
4. This special festival ________（留下）an unforgettable memory in my heart.
（二）短文提纲写作（30分）
Write a clear outline for the topic My Unforgettable Festival Memory.
（三）微写作（50分）
Write a 60-word short passage about your special festival experience, using at least one advanced sentence pattern.
导学案参考答案
一、课前预习导学
（一）核心写作素材积累 参考答案
1. 时序连接词汉译英
① as ② before ③ after ④ then ⑤ finally ⑥ as time went by
2. 节日写作短语翻译
① decorate the house ② prepare delicious festival food ③ have a family reunion
④ be filled with warmth ⑤ cherish precious moments ⑥ leave precious memories
（二）预习思考 参考答案
1. A standard festival memory essay includes five parts: introduction, time-order narrative, detailed description, emotional expression and theme sublimation.
2. A high-score essay has a complete writing structure, clear time logic, rich scene and emotional details, diverse advanced sentence patterns and profound theme sublimation, which is different from simple and plain water-like writing.
二、课中合作探究
（一）写作框架梳理 参考答案
1. Introduction（开篇）: Briefly introduce my most unforgettable festival experience and lead to the topic.
2. Main body（时序叙事）: Describe the whole process of festival preparation and celebration in strict time order.
3. Details（细节描写）: Add vivid scene, action and psychological details to enrich the content.
4. Feelings（情感表达）: Express sincere happiness and warmth during the festival.
5. Theme（主旨升华）: Sublimate the true meaning of festivals, family love and precious memories.
（二）句型升级训练参考答案
1. The festival was so warm that I felt extremely happy.
2. Although the festival was short, it left me precious memories.
3. Celebrating the festival together, we enjoyed warm family love deeply.
（三）细节打磨训练参考答案
Optimized sentence: We chatted happily, laughed loudly and enjoyed the delicious festival feast together, making the whole house full of warm and sweet festive atmosphere.
三、课堂达标自测 参考答案
（一）素材填空答案
1. As 2. filled with 3. cherish 4. leaves
（二）短文提纲写作（参考示例）
Introduction: I have an unforgettable festival memory with my family.
Main body: I helped my parents prepare for the festival and had a family celebration in order of time.
Details: We decorated the house and shared delicious food together.
Feelings: I felt warm and happy staying with my family.
Theme: Festivals are precious because of family love and warm memories.
（三）微写作（参考范文）
I still remember a special Mid-Autumn Festival with my family. As night fell, we sat together in the yard, enjoyed the bright moon and tasted delicious mooncakes. We talked about our daily life and shared happiness. Although it was a simple festival, it was so warm that it became my most precious memory.
第三部分 测评案
课时同步测评练习
（满分100分）
本套测评紧扣本课写作框架、句型升级、细节描写、主旨升华核心考点，覆盖基础素材、句型转换、提纲梳理、完整写作全题型，贴合写作课教学评一体化闭环检测要求。
一、基础素材运用（共20分，每空2分）
根据中文提示完成英文短语或句子。
1. We usually ________（装饰）our house before the festival comes.
2. The festival atmosphere ________（充满）the whole community.
3. We should ________（珍惜）every warm moment with our family.
4. This special experience ________（提醒）me of the true meaning of festivals.
5. Family love can ________（延续）from generation to generation.
二、句型升级改写（共30分，每题10分）
Rewrite the sentences with the required sentence patterns.
1. I was very happy. I enjoyed the festival very much.（so...that...）
________________________________________________________
2. The festival is over. The warm memories never disappear.（although）
________________________________________________________
3. We prepared for the festival together. We gained happiness and warmth.（非谓语动词）
________________________________________________________
三、写作提纲梳理（共20分）
Please write a complete writing outline for the topic My Most Precious Festival Memory（five parts）.
________________________________________________________
________________________________________________________
四、书面表达（30分）
请以 My Unforgettable Festival Memory 为题，写一篇100词左右的英语短文。
写作要求：
1.严格采用五步写作框架，时序清晰、结构完整；
2.运用至少两组本课高级句型，搭配合适的时序连接词；
3.加入场景与情感细节，结尾升华节日主旨；
4.语句通顺、情感真挚、无语法错误、词数达标。
测评练习答案与评分细则
一、基础素材运用 答案（共20分，每空2分）
1.decorate 2.is filled with 3.cherish 4.reminds 5.pass down
二、句型升级改写 答案（共30分，每题10分）
1.I was so happy that I enjoyed the festival very much.（10分）
2.Although the festival is over, the warm memories never disappear.（10分）
3.Preparing for the festival together, we gained happiness and warmth.（10分）
三、写作提纲梳理 参考答案（共20分）
1.Introduction: Lead out my most unforgettable Spring Festival memory directly.
2.Narrative: Describe the process of pasting couplets, making dumplings and having a family reunion dinner in time order.
3.Details: Add warm interactive scenes and happy dialogues with family members.
4.Feelings: Express the sense of happiness and warmth brought by family reunion.
5.Theme: Sublimate the theme of cherishing family love and valuing festival memories.
四、书面表达 参考范文+评分细则（共30分）
参考范文
My Unforgettable Festival Memory
Among all kinds of festivals, a Spring Festival with my family is the most unforgettable one for me.
As the festival approached, my whole family got busy happily. My parents cleaned and decorated our house, while I learned to make dumplings with my grandparents. On New Year’s Eve, we had a big family dinner and chatted about our daily life warmly. We were so immersed in the joyful atmosphere that I felt full of happiness.
Although time goes by quickly, this warm memory always stays in my heart. This special festival teaches me that festivals are not only about celebrations, but also about precious family love, which is the most valuable treasure in our life.
评分细则
1.优秀（25-30分）：严格贴合五步框架，时序逻辑清晰，高级句型运用娴熟，细节丰富、情感真挚、主旨升华到位，无语法错误，词数达标，语言地道流畅。
2.良好（20-24分）：结构完整，时序清晰，正确运用核心句型，少量语法小错，细节较丰富，主题贴合、表达流畅。
3.合格（15-19分）：完成写作任务，结构基本完整，句型单一，细节单薄，少量语病但不影响理解，无主旨升华或升华浅显。
4.不合格（0-14分）：偏题、结构混乱、词数严重不足、语病繁多，语句不通顺，无法表达核心内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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