第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 课件(共20张PPT)

资源下载
  1. 二一教育资源

第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 课件(共20张PPT)

资源简介

(共20张PPT)
世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展
第21课
概念释析:
【殖民】
【殖民地】
【殖民体系】
指强国通过武力占领、经济控制或文化渗透等手段,对弱国或地区进行统治和资源掠夺的行为。
被殖民国家直接或间接控制的领土,其政治、经济、文化受宗主国支配,丧失独立主权。
帝国主义国家通过殖民统治形成的全球性控制网络,包括政治、经济、军事和文化等多维度霸权。
学习任务一:从世界殖民史动态地图视频认识世界殖民体系的形成和瓦解过程。
世界殖民史动态地图(视频)
殖民从哪个地区开始?为什么?
殖民者早期对非洲的殖民为什么只是沿岸几个点?
对非洲的殖民从什么时候加快?为什么?
非洲的独立进程什么时期加快?
合作探究:
学习任务一:从世界殖民史动态地图视频认识世界殖民体系的形成和瓦解过程。
近代殖民自15世纪后期从美洲开始,这是因为新航路的开辟。这也是与殖民的首要特点相关的,殖民初期是先对一些无主之地或者相对弱势的地区进行的;
对非洲殖民早期只是占据沿岸几个点,与当时的生产力水平相关,也与开辟新航路的直接目的相关(控制商路,建立商站);
对非洲的殖民在19世纪末期突然加快,既是几个殖民帝国互相勾结签订“柏林协定”的结果,也是第二次工业革命后生产力大大发展的结果;
非洲的独立进程在二战后加快。
学习任务二:探索殖民体系瓦解的原因和方式。
1903年德国殖民者在坦噶尼喀(今属坦桑尼亚)开办的学校
铁路等现代交通设施被引人殖民地;在部分殖民地,出现了统一的文字和官方语言;当地的一些知识分子接受了民族国家的理念,他们中的一些人后来成为当地民族独立运动的领导者。
殖民地为什么要求独立?再阅读后面两段材料做出说明。
“有人说,殖民给这些地区带来了现代文明,比他们自己发展走得更好,那为什么还要独立?”
学习任务二:探索殖民体系瓦解的原因和方式。
西方国家全球殖民的过程,也是主权国家的概念由欧洲向全球扩散的过程。欧洲列强通过发现、占有和建立殖民地,强化其主权意识和主权地位,这个过程同时也唤醒了亚非拉被掠夺和被剥削地区人民的主权和民族国家意识。二战作为一场席卷全球的世界反法西斯战争,增强了这种意识。
材料一
二战使传统殖民大国的影响力下降,权势转移到美国和苏联这两个新兴超级大国身上。而美苏向来有反殖民的传统。联合国大会指出“任何民族对外来统治的屈从是对基本人权的否定”。
材料二
学习任务二:探索殖民体系瓦解的原因和方式。
长期的殖民压迫;两次世界大战使得殖民帝国实力下降,对殖民地的控制力下降(控制成本变高);主权国家概念的传播;世界的反殖民潮流。
学习任务二:探索殖民体系瓦解的原因和方式。
殖民地独立的方式有哪些?
一些西方学者和政治家认为,一些殖民地的独立是宗主国自愿结束殖民统治的结果。
例如,英国前首相艾德礼就在一次讲演中宣称:“在世界历史上,有许多大帝国兴起,繁荣一个时期,然后垮掉了……只有唯一一个帝国,这个帝国在没有外来压力下或没有对统治的负担感到厌倦的情况下,统治民族自愿地放弃了对臣服民族的统治,把自由给予了它们。……”
材料三
学习任务二:探索殖民体系瓦解的原因和方式。
1962年3月18日,法国政府同阿尔及利亚临时政府签订《埃维昂协议》,被迫接受全民公投,承认阿尔及利亚人民的自决权。同年7月1日,阿尔及利亚举行全民投票。7月3日,宣告独立。
在过去的一个世纪,从法国本土迁入大量移民,这些移民在阿工作、地位、经济条件和居住地域上都高人一等、自成一体。当时国际上的一般观感还是把阿尔及利亚看作法国的一个特殊部分,而不是普通的帝国殖民地(在这种领地中,由少数帝国官僚统治广大异族被统治者)。当时的阿尔及利亚与法国的关系,好比19世纪的爱尔兰之于英国。
阿尔及利亚本土争取更多主权,被拒绝,遭到残酷镇压。经过1954—1962年近10年斗争,成为非洲第一个通过武装斗争取得独立的国家,为其他民族的独立斗争,提供了有益经验。
材料四
学习任务二:探索殖民体系瓦解的原因和方式。
殖民地独立的方式有哪些?
埃及独立及收回苏伊士运河主权、印度的非暴力不合作运动。
材料五
并不是殖民国家主动放弃了殖民统治,而是殖民地人民经过了长期艰苦的斗争;
斗争过程中需要解决国民的身份认同问题;
斗争的形式多种多样。
学习任务三:探索殖民体系瓦解后第三世界国家的发展成就及问题。
发展中国家,又称第三世界,是指原来的殖民地半殖民地国家取得独立后建立的拥有完整主权的新兴民族国家。
“第三世界” 的概念大约出现在20世纪50年代中期,泛指不属于以美、苏为首的两大集团的经济不发达的亚非拉和其他地区的发展中国家。
这些国家在国际上也被称为南部国家、发展中国家、不发达国家等。近年来“第三世界”一词已不太常用,更常用的是发展中国家。
①都曾遭受过西方国家的殖民统治; ②都希望摆脱西方大国的束缚控制;
③都面临恢复振兴本国经济的任务; ④都渴望建立公正合理的国际秩序。
学习任务三:探索殖民体系瓦解后第三世界国家的发展成就及问题。
国 家 成 就
亚洲 国家 韩 国、 新加坡
海湾 产油国
非洲国家
拉丁美洲 国家
总体特点
20世纪60—80年代(韩国、新加坡)等亚洲国家抓住机遇【西方国家进行产业结构调整】,利用本国丰富的劳动力资源吸引外国资本,发展劳动密集型产业,实现了经济高度增长,成为新兴工业化国家。
(沙特阿拉伯)(科威特)等海湾产油国,也出现了“石油繁荣”和经济腾飞。
独立后经济一度发展较快,工农业生产总值大约增长了一倍;
20世纪70年代中期以后经济陷入困境;
20世纪90年代中期,经济又开始增长。
各国大力发展民族工业,国家之间经济合作。
巴西、墨西哥、阿根廷等国基本实现了工业化,
大多数国家属于中等收入国家。
努力探索适合本国国情的发展道路, 现代化建设成就显著。
发展中国家的发展还面临哪些困境?
学习任务三:探索殖民体系瓦解后第三世界国家的发展成就及问题。
亚洲一些国家过分依赖国际资本与国际市场,抗风险能力较差。
学习任务三:探索殖民体系瓦解后第三世界国家的发展成就及问题。
工农业产品交换时,工业品价格高于价值,农产品价格低于价值所形成的差额。因这种差额的动态趋势呈张开的剪刀状,故称为“剪刀差”。
根据外贸统计资料,2000年前后,在国际贸易中,中国用8亿件衬衫才能换回美国一架波音飞机,按照国际金融服务公司摩根士丹利一位经济学家的说法就是,中国仅仅得到了一点面包屑而已。
发达国家操纵国际市场,压低农产品和原料价格,抬高工业品价格。
【国际经济旧秩序的存在】
学习任务三:探索殖民体系瓦解后第三世界国家的发展成就及问题。
殖民主义遗留的边界和民族矛盾,造成一些地区冲突和政局动荡。
1945年到1970年间,70多个新国家从帝国崩溃中诞生。1947年,英国承认它的印度次大陆殖民地独立。不过,独立最终导致两个对立国家的出现,即印度教的印度和穆斯林的巴基斯坦,在随后几十年,它们之间爆发了三次重大战争。尼日利亚等国家的国界,是由19世纪帝国主义列强而不是根据当地居民的习惯和传统划定。对于新独立的民族国家而言,这些边界通常很不合理。1967年到1970年间,尼日利亚陷入内战。
——摘编自[美]大卫·克里斯蒂安等《大历史》
材料
学习任务三:探索殖民体系瓦解后第三世界国家的发展成就及问题。
南亚的火车卖挂票
津巴布韦的货币当手纸卖
菲律宾前总统夫人拥有珠宝100公斤,5000条裙子,3500双鞋子,2000副手套,1700个提包
政策失误、人口过快增长、社会两极分化、贪污腐败等问题。
学习任务三:探索殖民体系瓦解后第三世界国家的发展成就及问题。
1.面临的不同挑战
(2)不平等的国际旧秩序【最核心影响要素】;
(1)殖民主义遗留的问题(边界、民族问题);
(3)发展中国家自身的问题(政策、人口、社会分化、腐败等)。
(1)对外依赖性强,抗风险能力差;(亚洲国家)
(2)有巨额外债,影响经济发展;(拉丁美洲国家)
(3)经济发展不平衡,贫穷。(非洲国家)
2.面临的共同挑战
当今的经济全球化,实质是发达国家主导下的资本在全球范围内的新一轮扩张,对发展中国家的发展极为不利。
学习任务三:探索殖民体系瓦解后第三世界国家的发展成就及问题。
加强合作,反对霸权主义,推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。
1.加强合作与交流
共同立场:
2.加强国家治理
3. 建立国际新秩序
和平、平等、尊重、协商、合作、共赢。
4.构建人类命运共同体
中国智慧 中国方案
本课小结
第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展
一、世界殖民体系
1.殖民体系的建立与瓦解
2.殖民体系瓦解的原因
3.殖民体系瓦解的方式
二、发展中国家的成就
三、发展中国家面临的挑战
副板书
(1)殖民、殖民地、殖民体系
(2)马克思主义“双重使命”学说
(3)“因地制宜”与“与时俱进”

展开更多......

收起↑

资源预览