人教版(2019)高中生物必修一 2.5 核酸是遗传信息的携带者 课件(共23张PPT)

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人教版(2019)高中生物必修一 2.5 核酸是遗传信息的携带者 课件(共23张PPT)

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(共23张PPT)
核酸是遗传信息的携带者
今天课堂的主人公是一个迷糊的核酸,人们总说它很神奇,但它自己却不了解自己,这节课我们就一起帮助它认识自己吧。
创建情境
思考:原核生物的DNA位于细胞内的什么部位?
答:主要分布在拟核,少量分布在细胞质。
种类 分布
脱氧核糖核酸(DNA)
核糖核酸
(RNA)
主要分布在细胞核中,线粒体、叶绿体内也含有少量的DNA
主要分布在细胞质中
活动一:自主阅读课本P34页,了解核酸的种类及其分布
活动二:观察几种核苷酸,写出他们的结构通式
脱氧核糖核苷酸
核糖核苷酸
2.1 核酸的结构单位——核苷酸
含氮碱基
磷酸
五碳糖
核苷酸
核酸的基本单位是 ;一个核苷酸分子包括:一分子 、一分子 和一分子 组成;核酸的组成元素有: 。
核苷酸
含氮碱基
五碳糖
磷酸
C、H、O、N、P
彻底水解

磷酸、
五碳糖、
含氮碱基
2.1 核酸的结构单位——核苷酸
脱氧(核糖)核苷酸
(DNA的基本单位)
核糖核苷酸
(RNA的基本单位)
1
2
3
4
5
胸腺嘧啶 T
胞嘧啶 C
腺嘌呤 A
鸟嘌呤 G
尿嘧啶 U
胞嘧啶 C
腺嘌呤 A
鸟嘌呤 G
2.1 核酸的结构单位——核苷酸
胸腺嘧啶脱氧核苷酸
胞嘧啶核糖核苷酸
鸟嘌呤核糖核苷酸
腺嘌呤核糖核苷酸
尿嘧啶核糖核苷酸
胞嘧啶脱氧核苷酸
鸟嘌呤脱氧核苷酸
腺嘌呤脱氧核苷酸
A
脱氧
核糖
磷酸
G
脱氧
核糖
磷酸
C
脱氧
核糖
磷酸
T
脱氧
核糖
磷酸
A
核糖
磷酸
G
核糖
磷酸
C
核糖
磷酸
U
核糖
磷酸
2.1 核酸的结构单位——核苷酸
项目 核酸 遗传物质 种类(类型) 核苷酸种类 碱基 种类 类型 核苷酸种类 碱基
种类
细胞 生物 真核细胞 2(DNA和RNA) ____ ___ DNA 4 4
原核生物 2(DNA和RNA) 8 5 _____ ___ ___
非细胞生物 (病毒) DNA病毒 1(DNA) 4 4 _____ ___ ___
RNA病毒 1(RNA) ___ ___ RNA 4 4
真核生物、原核生物及病毒的核酸类型
8
5
DNA
4
4
DNA
4
4
4
4
2.1 核酸的结构单位——核苷酸
活动三 小组合作用卡片制作四种脱氧核苷酸的模型,仿照示意图完成四个核苷酸的连接。
卡片模型
2.2 核酸是由核苷酸连接而成的长链
不同排列顺序的核苷酸链
2.2 核酸是由核苷酸连接而成的长链
DNA分子的平面结构
①一般情况下,DNA由两条脱氧核苷酸链构成。
DNA双螺旋结构
2.2 核酸是由核苷酸连接而成的长链
②一般情况下,RNA由一条核糖核苷酸链构成。
RNA单链结构
RNA分子的平面结构
三叶草结构的tRNA
2.2 核酸是由核苷酸连接而成的长链
【计算】假设有一段由100个核苷酸组成的单链DNA片段,那么可以出现多少种核苷酸的排列组合 (人类基因组计划测定结果标明:人类的DNA大约含有31.6亿个碱基对)
4100种
结论:组成DNA的脱氧核苷酸虽然只有4中,但是如果数量不限,在连成长链时,排列顺序就是极其多样的,它的信息容量非常大。
核酸分子如何携带遗传信息
【资料】DNA中1个碱基的替换,导致血红蛋白空间结构异常,异常的血红蛋白分子缺氧条件下易相互聚集,导致红细胞形态改变,造成镰状细胞贫血的发生。
核酸分子如何携带遗传信息
核酸的功能:
核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
核酸分子如何携带遗传信息
为什么要核酸检测?
不同的生物核酸具有特异性!
与生活相联系
央视大型公益寻人行动《等着我》,帮助人们寻找失散的亲人,在节目中我们经常会看到一些被拐卖的孩子,通过采血入库,进行DNA比对,找到自己的亲生父母。
与生活相联系
蛋白质
DNA和RNA
它们有什么共同之处?
淀粉
糖原
活动四 归纳生物大分子的结构特点
生物大分子以碳链为骨架
葡萄糖
淀粉、糖原、纤维素
脱水缩合
脱水缩合
脱水缩合
脱水缩合
生物大分子以碳链为骨架
每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架。
生物大分子是由许多单体连接成的多聚体。
因此,生物大分子也是以碳链为基本骨架的。
生物大分子以碳链为骨架
课堂小结
1. 根据组成单糖的碳原子数目,可将单糖 分为五碳糖和六碳糖等,组成DNA的五碳糖是 ( )
A. 核糖 B.葡萄糖 C.脱氧核糖 D.麦芽糖
2. 下列物质中,不是核苷酸组成成分的是( )
A. 碱基 B.核糖 C.甘油 D.磷酸
3.豌豆叶肉细胞中的核酸,含有的碱基 种类是( )
A.1种 B.4种 C.5种 D.8种
C
C
C
练习与应用
通过本节课的学习,我们认识并了解了核酸,请同学们去准备一段“核酸”的自我介绍吧!
课后作业

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