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(共22张PPT)
理性消费 科学理财
—2.3周而复始的循环
以应用为导向：“Scqra”课堂教学建构的实践研究
项目：理性消费 科学理财
90后处于一个人均收入快速提升而出生率下降的时代，在繁荣的时代背景下，他们预防性储蓄的能力较为薄弱，超前消费的比例越来越大。
项目背景：
情景（S）--冲突（c）--疑问（q)--研习（r)--应用（a）
学习目标
学会列表的使用方法
通过计算银行储蓄存款收益，了解循环的基本概念，掌握列表的功能和常见操作，掌握计数循环的一般格式和使用方法。
通过问题求解，掌握用循环解决实际问题的方法，感受计算机程序在提高问题解决效率中的作用。
情景（S）--冲突（c）--疑问（q)--研习（r)--应用（a）
任务一：计算5年储蓄存款收益
活动一：算法分析与描述
活动二：用Python语言实现
活动三：程序的调试运行
活动四：纠错抢答
活动五 ：趣味探究
任务二：计算理财产品收益
项目分析
情景（S）--冲突（c）--疑问（q)--研习（r)--应用（a）
问题：
小明爸爸有5万元积蓄存入银行，考虑到在存续期间可能会有其他用途，因此他选择了1年定期，自动转存的方式。5年后他会有多少收益呢？
任务一：计算5年储蓄存款收益
项目实施
情景（S）--冲突（c）--疑问（q)--研习（r)--应用（a）
自动转存：
存款到期后，客户不办理转存手续，银行可自动将到期的存款本息按相同存期一并转存，不受次数限制，续存期利息按前期到期日利息计算。
活动一：算法分析与描述
计算利率不变情况下存款总额
如果小明爸爸选择1年定期自动转存，假设5年内存款利率没有发生变化均为3.25%，5年后到期存款总额是多少？
第1年 存款=本金*（1+利率）
第2年 存款=本金*（1+利率）**2
第3年 存款=本金*（1+利率）**3
第4年 存款=本金*（1+利率）**4
第5年 存款=本金*（1+利率）**5
......
你发现其中规律了吗？
分析每年的存款变化，从中寻找规律。
第n年的存款总额=本金*（1+利率）**n
情景（S）--冲突（c）--疑问（q)--研习（r)--应用（a）
自动转存：
存款到期后，客户不办理转存手续，银行可自动将到期的存款本息按相同存期一并转存，不受次数限制，续存期利息按前期到期日利息计算。
活动二：用Python语言实现
计算利率不变情况下
5年储蓄存款收益
money=___________ *本金50000
rate=______________ *每年定期利率3.25%
money=money*(1+rate)**n *第n年的存款总额
print(“5年后的存款总额：”，money，“元”) *输出结果
input(“运行完毕，请按回车键退出……”)
问题1：有5万元资金存入银行，选择“1年定期、自动转存”的存款方式。5年后会有多少收益呢？（假定利率不变为3.25%）
50000
0.0325
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活动三：程序的调试运行
启动python，打开桌面”学生”文件夹下,利率不变存款收益.py，将程序代码补充完整，并调试运行得出结果。（2分钟）
文件提交说明：以组别+姓名重命名py文件，并上传至教师机。
情景（S）--冲突（c）--疑问（q)--研习（r)--应用（a）
活动二：算法分析与描述
计算利率变化情况下存款总额
如果小明爸爸首次存款利率是3.25%，自动转存时利率分别是3%、3%、2%、1.75%，那么5年后到期存款总额是多少？
第1年 存款=本金*（1+第1年利率）
第2年 存款=上一年存款*（1+第2年利率）
第3年 存款=上一年存款*（1+第3年利率）
第4年 存款=上一年存款*（1+第4年利率）
第5年 存款=上一年存款*（1+第5年利率）
......
第n年 存款总额=
上一年存款*（1+第n年利率）
请分析每年的存款变化，从中寻找规律。
循环次数
循环体
情景（S）--冲突（c）--疑问（q)--研习（r)--应用（a）
情景（S）--冲突（c）--疑问（q)--研习（r)--应用（a）
活动二：用Python语言实现
情景（S）--冲突（c）--疑问（q)--研习（r)--应用（a）
我们可以看到这个置物架的水果有如下特点：
1.可以重复
2.可以修改
3.可以增加
4.可以删除
5.类型可以不同
这也是Python里列表的特点，接下来我们就可以创建一个水果列表。
活动二：用Python语言实现
情景（S）--冲突（c）--疑问（q)--研习（r)--应用（a）
列表的定义
列表在Python中的作用非常强大,它可以包含多个数据元素,同时它是一个有序的集合。
1、创建列表时,可直接赋值。基本格式：
列表名=[元素1，元素2，元素3.....] #各元素用逗号分隔,放在方括号内。
如：fruit = [“香蕉”, “苹果”, “葡萄”, “哈密瓜”, “桃”]、a=[ ]#空列表
2、列表可以存储不同数据类型的数据，如字符串，整型、列表等。
如：object=[“石榴”,1,”香蕉”,””橙子”,梨子”]
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：object=[“石榴”,1,”香蕉”,””橙子”,梨子”]
“石榴”
1
“香蕉”
“橙子”
“梨子”
“石榴”
1
“香蕉”
“橙子”
“梨子”
列表基本操作
1、访问列表元素
情景（S）--冲突（c）--疑问（q)--研习（r)--应用（a）
列表基本操作
使用下标索引来访问列表中的值,也可以使用方括号的形式截取字符（即切片）。
编写程序 输出结果：
a=["石榴",1,"香蕉","橙子","梨子"]
print(a[0],a[2],a[-1]) #访问列表元素
print(a[1:3])
石榴 香蕉 梨子
[1, '香蕉']
1、访问列表元素
：object=[“石榴”,1,”香蕉”,””橙子”,梨子”]
活动二：用Python语言实现
情景（S）--冲突（c）--疑问（q)--研习（r)--应用（a）
计数循环
循环重复次数一定时，我们通常称为计数循环。在python中，使用for 语句来创建这类循环。
for语句的基本格式如下：
注意：冒号要记得，循环体必须相对关键字for缩进，一般为4个空格。
for 循环变量 in 列表：
语句或语句组
活动二：用Python语言实现
计算利率变化情况下
5年储蓄存款收益
money=50000 *本金50000
rate= *利率列表
for i in_________ *控制循环次数
money=round(money*(1+i) ,2) *计算每年的存款总额
print(“5年后的存款总额：”，money，“元”) *输出结果
round( )函数:实现保留两位小数
例如：round(1.428,2)的运算结果为1.43
问题2：由于银行利率是不断变化的，这5年利率分别是3.25%、3%、3%、2%、1.75%，5年后会有多少收益呢？
[0.0325,0.03,0.03,0.02,0.0175]
rate:
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活动三：程序的调试运行
启动python，打开桌面”学生”文件夹下,利率变化存款收益.py，将程序代码补充完整，并调试运行得出结果。
文件提交说明：以组别+姓名重命名py文件，并上传至教师机。
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活动四：纠错抢答
情景（S）--冲突（c）--疑问（q)--研习（r)--应用（a）
任务二：计算理财产品收益
活动五：趣味探究
第1天：存1元
第2天：存2元
第3天：存4元
第4天：存8元
第5天：存16元
……
第30天：？
算法分析
请分析存款变化，从中寻找规律。
s=20
s=20+21
s=20+21+22
s=20+21+22+23
s=20+21+22+23+24
……
s=20+21+22+23+24+…+229
启动python，打开桌面”学生”文件夹下“探究.py”,补充完整并调试运行，完成后上传至教师机。
有这样一款理财产品，蓄户第1天存1元，第2天存2元，第3天存4元，第4天存8元，以后每增加一天存的钱数是前一天存的钱数加一倍，如果能存满一个月，加倍返还，你认为可行吗？为什么？
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交流讨论：
有些网络平台存款，是否可信？请同学们用数据说话。
结论：通过前面的计算，我们可以看出银行储蓄存款利率低，但是比较安全，有些网络平台存款，以高利率，高回报为诱誀，但往往不可信，我们要进行科学的计算，做出正确的判断。
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项目扩展：
小明去买水，正好超市在做活动，1元钱可买1瓶水，2个空瓶可换1瓶水，3个瓶盖可换1瓶水。
现在小明有3元，他最多可以喝到几瓶水？
（提示：2元时，可以喝到5瓶水。）
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项目总结：
1、通过本节课的学习，你掌握了哪些内容？
2、想一想利用循环结构，我们还可以解决生活中的哪些问题？
3、通过本项目活动你有哪些收获？
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