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2026年春季学期综合练习
高一历史
（本题卷满分 100分，答题时间 75分钟）
注意事项：
1. 答题前，务必将自己的姓名、学校、班级、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2. 答选择题时，必须使用 2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用
橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
3. 答非选择题时，必须使用 0.5毫米黑色墨水签字笔，将答案书写在答题卡规定位置。
4. 所有题目必须在答题卡上作答，在题卷上答题无效。
一、选择题：本题共 16小题，每小题 3分，共 48分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.据目前的研究，西亚地区的居民最早培植出大麦、小麦和豆类作物，中国南部、印度半岛及马来群岛一
带的居民最早培植出芋头，中南美洲的居民最早培植出玉米、南瓜等。这一状况反映出
A.地理环境影响文明发展程度 B.相比而言欧洲文明更为先进
C.人类文明发展具有多元特征 D.早期文明之间缺乏必要联系
2.亚历山大帝国时期，亚历山大一方面继承波斯行省制度，任用马其顿人和希腊人担任地方要职，推行希
腊文化；另一方面保留波斯君主专制与宫廷礼仪，尊重当地传统宗教习俗，任用归顺的波斯贵族参与统
治。这说明帝国
A.注重兼顾统治实际与传统 B.注意保护各地文化传统
C.关注民族文化的交融交流 D.地方势力获得自主地位
3.非洲多处发现存有大量中国古代文物，如津巴布韦的维多利亚博物馆里陈列着 4块中国明代瓷器碎片，
其中两块可以辨认出是明朝成化年间青瓷大花瓶底座部分。据此可知
A.郑和下西洋到访了非洲 B.中非间存在贸易往来
C.津巴布韦文明高度发达 D.非洲制瓷业技艺精湛
4.16世纪，原产于美洲的玉米、马铃薯被引入欧洲。至 17世纪初，爱尔兰等地因广泛种植马铃薯，人口
快速增长；同期，欧洲的小麦、葡萄等作物也在美洲推广，并形成了葡萄酒产业。这表明
A.殖民者积极推动物种交流
B.世界范围的物种交换已初步形成
C.美洲在物种交换中居主导地位
D.物种交流推动社会生产生活变迁
5.15世纪下半叶，德国艺术家逐渐减少了宗教创作主题。骑士、商队、城市市场、大学生活、士兵行军和
野营等场景越来越多地出现在作品中。这反映德国
A.理性主义的流行 B.人文主义的发展 C.宗教改革的开始 D.近代科技的产生
6.英国“光荣革命”后，国会通过了一系列法案，如每年只向国王拨款一次，如果没有得到国会同意，国王
不得终止法律的实施，国王必须在国会同意下才能征税或招募常备军，国王必须是新教徒等。这一系列法
案
A.限制了英国国王的权利 B.使国王成了虚君
C.使君主立宪制最终形成 D.使国会大权独揽
7．下表是 1870—1913年世界工业生产占比分布变化情况。这说明
年份 英国 法国 美国 德国
1870年 32% 10% 23% 13%
1913年 14% 6% 28% 16%
A．世界经济发展趋于均衡 B．“一战”改变了世界经济格局
C．海外殖民成为工业保障 D．科技创新影响工业发展
8．如今一些西方发达国家的大型科技公司通过垄断数据和算法，获得巨额利润，但同时也加剧了社会两
极分化。因此有学者评论：“这再次证明了《共产党宣言》在当代的生命力。”该学者意在强调《共产党宣
言》
A．揭示了资本主义社会矛盾在数字时代依然发挥作用
B．详尽规划了未来社会的具体分配方案
C．正确预言了人工智能技术将取代传统生产方式
D．认为科学技术是历史发展的决定性因素
9．《凡尔赛合约》不仅把战争责任完全推给德国，还对德国进行了苛刻的掠夺。而在雅尔塔会议上，“德
国人要吃饭”成为新的口号，而不是一味的打击和宰割战败国。由此可见，相比于凡尔赛体系，雅尔塔体
系
A．确立了公正公平的国际秩序 B．充分考虑了战败国的利益
C．有利于国际秩序的相对稳定 D．改变了弱肉强食的传统格局
10．1931年，苏联获得的国外技术援助项目增至 124个，进口机器设备一度占世界机器设备出口总量的
30%；1932年，约 2万名西方技术人员赴苏联参与工业建设。这一现象表明苏联
A．放弃了计划经济体制管理 B．加快了工业化建设进程
C．消除了与西方的意识形态对立 D．突破了西方的技术封锁
11．如图是 1941年英国发行的一幅宣传画，画中描绘了一名英国女工在打希特勒，并配有标语“仅仅一个
下午的工作”。该漫画说明当时英国
A．二战中女性政治地位提高 B．积极推进战时动员部署
C．西线战场取得了胜利转折 D．获得反法西斯同盟的支持
12．1947年 3月 21日，杜鲁门总统颁布了第 9835号行政命令，即《忠诚调查法》，成立了联邦忠诚调查
委员会。受到调查的美国公民，累计有 1300多万人。该现象出现的原因是
A．在朝鲜战争中受到剧烈冲击 B．法西斯主义激化了国内固有矛盾
C．“9·11事件”造成心理恐慌 D．冷战背景下急需加强国内控制
13．1958年，赫鲁晓夫讲道：“许多人还在用旧眼光看待国家和集体农庄的关系，还没有摆脱纳税和义务
交售的习惯。其实情况已经改变了。”他说此前集体农庄几乎到了崩溃的边缘，但是现在却变成了“哪里的
农产品便宜，国家就在哪里购买。”这反映出苏联
A．彻底废除了集体农庄制度
B．国家完全按计划价格收购农产品
C．根据市场价格来决定农产品的采购
D．不再向农民征收任何农业税
14.在 1961年 9月第一次不结盟国家和政府首脑会议上，提出“立即无条件地、彻底地和最后废除殖民主
义”；1973年第四次首脑会议提出了反霸原则；1983年第七次首脑会议上，把“要求外国军队撤出柬埔寨
和阿富汗”写进宣言。这表明不结盟运动
A.积极推动国际关系民主化 B.主导了国际政治发展方向
C.瓦解了美苏两极对峙格局 D.积极推动世界格局多极化
15.从 20世纪 80年代起，英国政府推行所谓的工作福利计划，让失业者去做指定的工作或参加培训，而
不是坐在家里领补助。最初这一原则只适用于 16—18岁的年轻失业者，1993年梅杰首相宣布要扩大其适
用范围。英国政府此举的意图是
A.解决“滞胀”危机 B.改革社会保障制度
C.加强对经济的干预 D.减轻政府财政压力
16.2015年 12月，联合国气候变化巴黎大会通过了具有法律约束力的《巴黎协定》，为 2020年后全球应
对气候变化作出了安排，协定重申了“共同但有区别的责任”原则，建立了尊重主权和国情、国家自主决定
贡献力度的全球行动模式。这一举动表明
A.世界文化多样性不断面临挑战 B.社会信息化提高经济增长质量
C.全球治理体系不断发展与完善 D.区域经济集团化正在快速发展
二、非选择题：本题共 4小题，共 52分。
17.（16分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 古希腊拥有地域曲折的海岸线，岛屿众多，有 483 个岛屿。英国基托在《希腊人》一书中认
为，希腊很多地区在冬季较为温和，夏季的温度因海陆交替风而并不过分使人昏睡。古希腊的农业生产技
术相对中国虽有逊色，但奴隶制手工业种类较多，分工较细。公元前 3000 年左右，希腊人就制造出一种
船首很高、船身很低的长方形小船，荷马史诗中不仅有“快船”和“海船”的记载，也描述了奥德修斯为
荷马造船的现象。
———摘编自陈进等《古希腊航海活动海洋文明的史诗与开端》
材料二 阿尔弗雷德·冯·希尔皮茨曾在 1897 年至 1916 年担任德意志帝国海军部国务秘书，主导了
德国海军现代化扩建。1894 年 6 月 16 日，希尔皮茨向威廉皇帝递交了《海军第九备忘录》，阐述了他的
海军战略思想。他认为，掌握制海权需要彻底摧毁敌方主力舰队，只有掌握制海权，方有可赢得海战的胜
利；海战不仅仅局限于海上，只有发动猛烈进攻敌方海岸，摧毁敌方海岸海防，方能扭转战局；而采取防
御战略，势必陷入被动；如果要获取这种进攻上的优势，则必须在战舰数量上达到至少 1/3 的优势。
———摘编自李富森《威廉二世时期德国海军战略与政策研究》
（1）根据材料一，指出古希腊人发展海洋事业的有利条件。（6分）
（2）根据材料二，概括蒂尔皮茨海军思想的主要观点。（6分）结合所学知识说明该思想出现的原因。
（4分）
18.（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 中世纪后期，欧洲的国王们肩负保护民众安全的责任，并为此建立了一套行之有效的行政和
司法制度，以获得对封臣和臣民的有效控制权。11—12 世纪，这些制度在西欧逐渐确立起来，它们正是民
族国家形成的核心。而且，当时商人和市民也开始发挥重要作用，民族的行政机构、军队政体、司法和教
会不再被一些世袭家族控制着。与此同时，语言的多样性在欧洲形成并保留下来，而这对民族国家形成的
作用是显而易见的。罗马法成为中世纪政治理论的基础，而罗马人相信国家是至高无上的，13 世纪，“国
家利益高于一切”的思想就已经存在。
——摘编自刘成《欧洲民族国家的形成及其意义》
材料二 正是在启蒙思潮与美国革命的冲击下，法国大革命产生了令人无法想象的巨大能量。法国建
立了一个新型的民族国家，它要求保障人民的自由、平等和其他人权。这样的要求注定了法国革命会超出
一国的范畴，发展成一场整个欧洲的革命：因为当时的欧洲还处于专制王权国家的统治之下，而法国大革
命却推翻了这一政治原则，其必然会引起整个欧洲的反弹。
——摘编自陈晓律《欧洲民族国家演进的历史趋势》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括中世纪欧洲民族国家形成的背景。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出大革命时期的法国作为“一个新型的民族国家”的特征。（6分）
19.（12分）阅读材料，完成下列要求。
农业革命、城市革命、大航海时代、工业革命和信息革命一直以来都被列为世界历史上具有划时代意
义的变革，《人类文明史——8000 年来六大人类文明转折》把“空间革命”视作构成世界史的要素，以此
诠释世界史脉络，具体将世界史设定如下六次空间革命：
第一次空间革命：在干旱地带的大河流域形成的大农业空间（约 5000 年前）；
第二次空间革命：马背上的游牧民族统合了大河流域与草原、荒地、沙漠空间，从而形成“各地区社
会”（约 2600 年前）；
第三次空间革命：来自伊斯兰帝国的骑马游牧民族与商人统一的欧亚规模空间（约 1400 年前）；
第四次空间革命：对大西洋的探索——大航海时代后，大洋与各大陆结合的庞大空间的发展；资本主
义等近代世界体系的形成（约 500 年前）；
第五次空间革命：工业革命后以欧洲为中心的铁路、蒸汽和轮船统合了地球空间（约 200 年前）；
第六次空间革命：形成以美国为中心的全球电子空间（约 20 年前）。
——宫崎正胜《人类文明史——8000 年来六大人类文明转折》
提取材料中的信息，以“空间革命”为主题拟定一个论题，并结合所学知识进行论述。（要求：论题明确，
持论有据，表达清晰。12分）
20．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 （观察图片）
在伊拉克舒鲁帕克山区当现的一块
苏美尔泥板，时间约为公元前 2600 年。
泥板包含行政文本，内容是出售了
一栋带奴隶的 54 平方米的房子。底部是
负责公平销售的证人。
——法国巴黎卢浮宫藏品
材料二 第二次世界大战前，西亚丰富的石油资源勘探、开采、定价权完全被英美西方跨国石油资本
控制，西亚产油国只能获得微薄的矿区租金，经济长期依附西方，工业化进程缓慢。1960 年，沙特阿拉
伯、伊朗、伊拉克、科威特等国联合委内瑞拉成立石油输出国组织（OPEC）。成员国统一协调石油产量与
出口价格，通过集体谈判不断提高原油售价，逐步收回石油开采权，推行石油产业国有化改革。依靠石油
出口带来的巨额外汇收入，西亚产油国大力完善基础设施建设、发展科教文卫事业，推动国民经济快速发
展，国际政治经济话语权显著提升。
——摘编自安维华《中东经济现代化》
（1）指出材料一中苏美尔泥板的史料价值。（3分）并分析其中所蕴含的历史信息。（3分）
（2）根据材料二并结合所学知识，从西亚国家经济社会发展面临的困境中，指出广大发展中国家可借鉴
的发展策略。（6分）
试卷答案
一、选择题（每小题 3分，共 48分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A B D B A D A C B
11 12 13 14 15 16
B D C A D C
二、非选择题（共 52分）
17.（16分）
（1）有利条件：①自然条件：海岸线曲折，多岛屿；气候温和宜人，适宜开展航海活动。（2分）②经济
条件：手工业种类多、分工细，造船技术先进，为海洋事业提供物质基础。（2分）③社会条件：有悠久
的航海历史传统，航海经验丰富。（2分）
（2）主要观点：①海权争夺的核心是摧毁敌方主力舰队，掌握制海权。（2分）②海战需要海陆协同，主
动进攻敌方海岸才能扭转战局，防御战略必然被动。（2分）③要获取进攻优势，战列舰数量需要达到至
少 的优势。（2分）
原因：①第二次工业革命后，德国经济迅速发展，迫切需要争夺海外殖民地和世界霸权。（2分）②英国
是老牌殖民帝国，掌握海上霸权，德国与英国的殖民和霸权争夺日益激烈，需要发展海军力量挑战英国海
上地位。（2分）
18.（12分）
（1）背景：①1112世纪西欧国王通过建立行政、司法制度，逐步加强对地方的控制，世俗权力不断强
化，打破了世家贵族对公共权力的垄断。（2分）②商人和市民阶层兴起，在社会发展中发挥重要作用，
推动社会结构变化。（2分）③欧洲语言多样性发展，文化认同逐步形成；罗马法奠定政治理论基础，国
家利益高于一切的思想产生，为民族国家形成提供思想文化条件。（2分）
（2）特征：①冲击了封建专制王权统治，以启蒙思想为理论基础，强调自由、平等、人权等原则。（2
分）②国家主权属于人民，突破了传统王权国家的主权属性。（2分）③革命具有欧洲影响，动摇了整个
欧洲的封建统治秩序，推动了欧洲民族国家的发展进程。（2分）
19.（12分）
示例：
论题：空间革命是生产力发展推动下人类文明联系不断加强的过程。（2分）
论述：距今约 5000年前，随着农业生产力的发展，大河流域诞生了早期文明，形成了独立的大农业空
间，人类文明处于相对孤立发展的状态。距今 2600年左右，随着游牧民族的迁徙和交流，大河文明与草
原、荒漠文明产生联系，区域社会逐步形成，文明的空间范围得到拓展。1400年左右，伊斯兰帝国的扩张
和商人的贸易活动，将欧亚广大区域连接起来，区域间的经济文化交流进一步加强。
距今 500年左右，新航路的开辟打破了各大洲相对孤立的状态，世界开始连为一个整体，资本主义世界市
场逐步形成，人类的活动空间从区域拓展到全球。工业革命后，火车、轮船等新式交通的出现，进一步密
切了全球的联系，以欧洲为中心的世界体系最终形成。20世纪以来信息技术的发展，突破了传统空间的限
制，形成了全球电子空间，人类的联系更加便捷紧密。（8分）
综上，生产力的进步推动人类的活动空间不断拓展，不同文明之间的联系不断加强，空间革命的过程就是
人类文明从分散走向整体的过程。（2分）
20.（12分）
（1）史料价值：苏美尔泥板属于一手史料，是研究古代两河流域文明的实物史料，具有极高的史料价
值。（3分）
历史信息：①公元前 2600年两河流域已经出现了私有制，房屋和奴隶都可以作为私有财产进行买卖。②
当时已经产生了较为成熟的文字，并且出现了行政文书，说明国家行政管理制度已经产生。③当时的交易
活动有证人见证，说明已经形成了一定的交易规则，社会契约意识已经出现。（3分）
（2）发展策略：①通过建立区域合作组织，加强发展中国家的团结合作，共同对抗西方国家的经济控
制，维护本国经济主权。（2分）②推动核心产业的国有化改革，将重要的资源和产业掌握在国家手中，
减少对外国资本的依赖。（2分）③依托资源优势获得发展资金，完善基础设施建设，发展科教文卫事
业，优化产业结构，走多元化的经济发展道路，提升国际话语权。（2分）

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