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2026年春季学期综合练习
高二历史
（本试卷满分 100分，考试时间 75分钟）
注意事项：
1. 答题前，务必将自己的姓名、学校、班级、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2. 答选择题时，必须使用 2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用
橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
3. 答非选择题时，必须使用 0.5毫米黑色墨水签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置
上。
4. 所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
一、选择题：
本大题共 16小题，每小题 3分，共 48分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 广西恭城牛路冲城遗址年代跨越新石器时代晚期至商代，考古发掘表明，该城址由城墙、城壕组
成，城内不仅出土了大批陶器、石器及植物遗存，还发现了穿孔石斧、璋形器等具有鲜明中原文
化特征的器物。这一考古发现
A. 印证了中华文明多元一体的演进特征
B. 表明商王朝对岭南实行了直接的行政管辖
C. 说明商代岭南地区已具备成熟的国家形态
D. 反映了同时期南北经济文化发展水平相当
2. 《汉书·宣帝纪》载：神爵三年（公元前 59年）秋八月民，诏曰：“吏不廉平则治道衰。今小吏皆
勤事，而奉禄薄，欲其毋侵渔百姓，难矣。其益吏百石以下率十五。”这一措施表明汉宣帝
A. 借提高俸禄来改革察举制完善选官方式
B. 通过改善基层官吏待遇以整饬吏治稳定统治
C. 调整赋税徭役政策以减轻百姓经济负担
D. 提升中央俸禄标准以强化对地方豪强的控制
3. 魏晋南北朝时期，尽管中原地区政权更迭不断，但西北丝绸之路、西南丝绸之路、草原丝绸之路
以及海上丝绸之路都获得了不同程度的发展。不仅涵盖了丝绸、陶瓷、玻璃器等珍贵的物质商
品，还融入了佛教、音乐舞蹈等精神文化的交流。这反映了
A. 城市发展的和谐与繁华
B. 政权分立推动文化交流
C. 艺术审美的多元与开放
D. 文明互动的顽强与韧性
4. 北宋时，蓝田吕氏兄弟制定《吕氏乡约》，规定“德业相劝、过失相规、礼俗相交、患难相恤”。同
时期范仲淹也设立“范氏义庄”，以田租收入赡养族人、资助子弟读书婚嫁。这些现象反映了宋代
A. 宗族成为行政机构
B. 儒学向基层渗透
C. 法律与乡约合流
D. 门阀士族再复兴
5. 下表反映了 1766—1812年清朝耕地以及农业人口人均粮食的情况。据此可知，这一时期
耕地
年份 农村人口人均粮食（斤）
总面积（万亩） 农夫人均（亩）
1766 17000 25.22 1700
1784 25500 16.75 1122
1812 29750 14.94 1012
A.经济结构发生转型 B.重农抑商政策被废除 C.社会危机逐渐显现 D.高产作物种植在扩大
6.孙中山在国民党第一次全国代表大会上说：“我们通过此宣言，就是重新担负革命之责任，就是计划彻
底革命。……我们有此宣言，绝不能重蹈从前之覆辙，做到中间又妥协。”这表明孙中山
A.放弃实行资产阶级共和国建国方案
B.发起护国战争使袁世凯放弃称帝
C.赋予三民主义反帝反封建的新内涵
D.决定以革命手段解决土地问题
7.20世纪初，随着民族工业的发展，一批工商界人士开始主动引入新式会计、审计制度。北洋时期，不同
地区的商会和商团开始推动商业法规的统一。南京国民政府成立后，社会各界对公司治理、市场监管等制
度问题展开更深入讨论。这说明
A.现代商业法律体系完全建立 B.传统行会重回主导地位
C.民族工业摆脱双重束缚 D.现代工商制度意识不断深化
8.1932－1933年，川陕苏维埃政府发行了多种布币、纸币和铜币，印有“土地归农民”“八小时工作”等口
号，同时规定“一切交易均以苏维埃纸币为准”。这体现了
A.国民政府统一全国货币 B.抗日民族统一战线正式形成
C.苏区货币有鲜明革命色彩 D.苏区土地改革顺利进行
9.1939年，民主人士李公朴到晋察冀考察后写道：“在每个村庄，每家门上贴的门神已不是秦叔宝、尉迟
恭，而是标有‘加紧站岗放哨’‘捉拿汉奸敌探’字样的手持红缨枪和亮闪闪大刀的自卫队队员英姿。”这种做
法旨在
A.彻底废除中国的传统春节习俗 B.激发广大民众保家卫国的意识
C.模仿日本侵略者的宣传方式 D.宣传新文化运动的科学思想
10.右图是 1948年米谷所绘的漫画《伪金圆券：“这难道是我昨晚脱下的鞋子吗？”》。该漫画揭示的问题
是
A.体现人民对和平建国的殷切期盼
B.加剧了国民党专制统治的危机
C.说明外国资本膨胀威胁国计民生
D.源于币制改革扰乱解放区市场
11.1949年以来，中国汽车行业由最初“一辆汽车都造不出来”到 2025年出口 832万辆，占全球汽车出口份
额 35%以上，是全球汽车出口第一大国。汽车行业取得的巨大成就反映了
A.中国式现代化道路有独特的优势
B.国家一直坚持优先发展重工业
C.社会主义市场经济体制开始建立
D.国有企业改革取得骄人成绩
12.公元 3世纪，罗马帝国陷入“三世纪危机”，中央政权更迭频繁，地方治理混乱，城市衰败。与此同
时，基督教会的组织体系却日益严密和完善。在帝国行政体系部分失灵的背景下，基督教会扮演了越来越
重要的公共角色。这一现象表明
A.基督教的国教条件日趋成熟 B.罗马帝国政权部分移交教会
C.教会组织承担社会治理职责 D.教会彻底取代了帝国政权
13.有西方学者将近代欧洲思想解放历程概括为三层递进：“从神的笼罩下找回人，从教会的独断里夺回
心，从等级的枷锁中重建理”。对这一论断理解正确的是
A.倡导自主实现人的灵魂救赎 B.主张追求现世生活中的幸福
C.否定封建君主专制统治秩序 D.推动人文精神不断深化拓展
14.以下是一次历史学习小组活动收集的资料，综合表中信息可知其探究的主题是
会议：1876年国际地理学会议
参会国家：比利时、英国、法国、德国、意大利、沙俄、前萄牙、奥匈帝国
会议成果：成立国际考察和开发中非协会，并在各国设立分会，确定各分会
在非洲建立据点的范围；与会国相互保证在据点地区有“行动的自由”
A.西方列强掀起瓜分非洲浪潮 B.世界殖民体系的形成与演变
C.帝国主义国家间的矛盾加剧 D.全球化与国际分工雏形出现
15.二战后，瑞典开启重建工作，实施了大规模的劳工移民计划，大量来自芬兰、意大利、希腊、南斯拉
夫、土耳其等国的工人进入瑞典就业、定居。随着移民人数增加，瑞典社群结构发生了很大变化。据此可
知瑞典
A.走上了全球化的道路 B.实现了社会稳定发展
C.存在着多元文化趋向 D.出现了新的文化认同
16.2021年，泰国 65岁及以上人口达到 14%，正迅速老龄化；印度尼西亚、菲律宾是亚洲低收入、老龄化
社会问题最严峻的地方；越南只有泰国一半富裕，老龄化却更快。人口老龄化和低出生率正席卷上述国
家。这一现象体现出
A.福利国家带来的严重恶果 B.亚洲国家受殖民影响深重
C.人类发展的主要趋势特点 D.发展中国家面临严峻挑战
二、非选择题：本题共 4小题，共 52分。
17.（16分）阅读以下摘编自李大龙《“大一统”与中华民族共同体的形成与发展》的材料，回答所提出的
问题。
材料一 康熙二十八年（1689 年），康熙皇帝派遣索额图与沙俄政府官员通过谈判签订了《尼布楚条
约》，划定了清朝和俄罗斯的东段边界。该条约是多民族国家中国历史上签订的第一个具有主权国家性质
的边界条约。虽然时间比奠定当今国际法基础的《威斯特伐利亚和约》（1648 年）略晚，但基本属于同时
代。在划界中，清朝是以“中国”的名称出现的，而且碑刻资料中也有同样表述：“中国大圣皇帝。”
材料二 梁启超在 1902 年撰写的《论中国学术思想变迁之大势》中首次使用“中华民族”一词，并在
1905 年《历史上中国民族之观察》中再次使用“中华民族”概念。1913 年内蒙古西部 22 部 34 旗王公决
定联合东蒙古并通电全国：“数百年来，汉蒙久成一家，我蒙同系中华民族，自当一体出力，维持民
国。”1922 年，梁启超在《中国历史上民族之研究》中再次对“中华民族”进行界定：“凡一遇他族而立
刻有‘我中国人’之一观念浮于其脑际者，此人即中华民族一员也。”
（1）根据材料一，概括《尼布楚条约》签订的历史意义。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析近代“中华民族”概念形成的时代背景。（6分）并简述这一概念在
20世纪初的发展趋势。（4分）
18.（14分）阅读材料并回答所提出的问题。
材料一 （观察图片）
材料二 “大变局”是“历史合力”的产物。其主要内容是世界经济版图正在改写、国际政治力量对
比发生了最具有革命性的变化、新科技革命加快重塑世界、全球治理体系变革加速推进、维护人类文明多
样性成为不可遏制的历史潮流。
——于沛《百年未有之大变局与世界历史进程》
（1）观察上图，指出使欧洲政治版图发生改变的历史事件。（2分）结合所学知识，说明该事件前后欧洲
政治版图发生变化的具体表现。（4分）
（2）根据材料结合所学，指出当代世界“大变局”中蕴含的历史潮流。（4分）并结合所学的知识，从理论
和实践两个层面概述我国应对“百年未有之大变局”的方案。（4分）
19.（12分）阅读材料，完成有关要求。
材料：部分革命烈士书信节选
说明
冷少农 1930 年 3 月 31 日写给母亲的信（其本人 1932 年 5 月被敌人杀害于南 母 亲 ， 你 看 他 们 是
京雨花台） 母亲，我真的是不忠不孝、忘恩
母 亲 和 你 在 生 前 是
赵一曼 1936 年被押赴刑场时写给儿子的遗书
在你长大成人之后，希望不要忘
这次我们配合晋察冀野战军
何文超 1947 年 11 月写给父母的信（其本人 1947 年 12 月 3 日壮烈牺牲）
忘了。
——改编自张新洲《党史研究视角下的革命志士书信及其历史价值》等
请根据材料并结合新中国的伟大成就，以一名新时代高中生身份给革命烈士们写一封感谢信。（要求：格
式规范，史论结合，逻辑严密，表述清晰。12分）
20．（10分）阅读材料，完成有关要求。
材料一 正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜
丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺
术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，
便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也
必须由这个基础来解释……
——[德]恩格斯《在马克思墓前的讲话》，《马克思恩格斯文集》第三卷
材料二 唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学的历史观和方法论。人类对历史的
认识是由表及里、逐渐深化的，要透过历史的纷杂表象认识历史的本质，必须以科学的历史观和方法论为
指导。唯物史观使历史学成为一门科学，只有运用唯物史观的立场、观点和方法，才能对历史有全面、客
观的认识。学生通过历史课程的学习，掌握必备的历史知识，能够：了解唯物史观的基本观点和方法，包
括……等；理解唯物史观是科学的历史观；正确认识人类历史发展的总趋势；将唯物史观运用于历史的学
习与探究中，并将唯物史观作为认识和解决现实问题的指导思想。
——摘自《普通高中历史课程标准》日常修订版（2017 年版 2025 年修订）
（1）根据材料一概括马克思发现的人类社会发展的基本规律。（2分）并阐释马克思主义是如何产生的。
（6分）
（2）根据材料二分析唯物史观在历史学习与探究中的作用。（2分）
试卷答案
一、选择题（每小题 3分，共 48分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B D B C C D C B B
11 12 13 14 15 16
A C D A C D
二、非选择题（共 52分）
17.（16分）
（1）历史意义：是中国历史上第一个具有主权国家性质的边界条约；（2分）划定了中俄东段边界，从法
律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国领土；（2分）体现了清朝的主权
国家意识，维护了国家主权和边境稳定。（2分）
（2）时代背景：近代民族危机不断加深，列强侵略加剧，救亡图存成为时代主题；（2分）西方近代民族
主义思想传入中国；（2分）中国近代社会转型，各民族在反侵略斗争中联系日益紧密。（2分）
发展趋势：从思想界的概念提出逐渐转变为社会各界的广泛共识；（2分）成为中国人民反对帝国主义侵
略、追求民族独立与国家富强的重要精神旗帜。（2分）
18.（14分）
（1）历史事件：东欧剧变、苏联解体。（2分）
具体表现：苏联解体，世界上第一个社会主义国家不复存在；（1分）东欧社会主义国家社会制度发生根
本性变化，纷纷转向资本主义制度；（1分）南斯拉夫一分为五，捷克斯洛伐克分裂为捷克和斯洛伐克两
个国家；（1分）两极格局瓦解，冷战结束。（1分）
（2）历史潮流：经济全球化、世界多极化、社会信息化、文化多样化。（4分）
方案：
理论层面：坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指导，坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同
体。（2分）
实践层面：坚持改革开放，不断提升综合国力；积极参与全球治理体系改革和建设；坚持独立自主的和平
外交政策，维护国际公平正义；推动“一带一路”建设，深化国际合作，实现互利共赢。（2分，答出两点
即可）
19.（12分）
格式示例：
敬爱的革命烈士们：
你们好！
我是一名新时代的高中生，今天怀着崇敬的心情写下这封信，向你们致以最诚挚的感谢与敬意。
在民族危亡、国家苦难的岁月里，冷少农烈士你将对家人的孝，升华为对天下受苦民众的责任，为了人民
的解放事业牺牲在雨花台；赵一曼烈士你在刑场上留下的遗
书，是对后代最厚重的期许，你的为国牺牲的精神跨越时空，始终激励着后人；何文超烈士你在解放战争
的炮火中成长，为了新中国的诞生奉献了自己的生命。正是你们的舍生忘死、前赴后继，换来了我们今天
的和平与安宁。
如今的中国，早已不是你们所处的积贫积弱的时代。我们实现了民族独立和人民解放，建立了人民当家作
主的新中国；我们全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，人民生活水平得到了极大的提
升；我们的综合国力不断增强，国际地位显著提高，中国在世界舞台上发挥着越来越重要的作用。你们的
理想已经变成了现实，你们的付出永远被我们铭记。
作为新时代的青年，我们会继承你们的遗志，传承你们的红色精神，努力学习科学文化知识，承担起时代
赋予我们的责任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗，让你们的精神在新时代绽放出更加耀眼
的光芒。
此致
敬礼！
一名新时代高中生
202X年 X月 X日
评分说明：格式规范（称呼、正文、结尾、署名、日期完整）得 2分；能够结合材料中烈士的事迹展开表
述得 3分；能够结合新中国成立后的伟大成就（政治、经济、社会、国际地位等角度）得 4分；能够体现
新时代高中生的身份与担当，史论结合、逻辑清晰、表述流畅得 3分。
20.（10分）
（1）基本规律：物质生活资料的生产是人类社会存在和发展的基础，经济基础决定上层建筑。（2分）
产生过程：工业革命推动资本主义迅速发展，资本主义制度的弊端和社会矛盾日益暴露，为马克思主义的
产生提供了社会条件；（2分）19世纪欧洲三大工人运动兴起，工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞
台，为马克思主义的产生提供了阶级基础；（2分）马克思、恩格斯批判继承了德国古典哲学、英国古典
政治经济学、英法空想社会主义的优秀思想成果，创立了科学社会主义理论，1848年《共产党宣言》的发
表标志着马克思主义的诞生。（2分）
（2）作用：帮助学生正确认识人类历史发展的客观规律，树立科学的历史观；（1分）指导学生透过历史
现象认识历史本质，全面客观地认识历史，提高历史学习与探究的能力；能够引导学生将历史学习与现实
问题的解决结合起来，发挥历史学科的社会价值。（1分）

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