资源简介

(共25张PPT)
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。
——白居易《大林寺桃花》
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。
——白居易《大林寺桃花》
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
——翁卷《乡村四月》
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
——翁卷《乡村四月》
南京犀浦道，
四月熟黄梅。
——杜甫《梅雨》
南京犀浦道，
四月熟黄梅。
——杜甫《梅雨》
5 你是人间的四月天
——一句爱的赞颂
主标题
对主标题作进一步解释，点明诗歌主题。
了解作者相关知识，积累“娉婷”“鲜妍”“冠冕”“呢喃”等词语。
朗读诗歌，读出诗歌的节奏，感受诗歌的音乐美和绘画美。（重点）
理解诗歌的意象，体会诗歌优美的意境，把握诗人的情感。（难点）
品味诗歌的语言，学习诗歌的多种表现手法。（重点）
学习目标
林徽因（1904—1955），福建福州人，建筑学家、作家。代表作有诗歌《你是人间的四月天》、小说《九十九度中》等。
作者简介
参与过中华人民共和国国徽、人民英雄纪念碑的设计工作。
背景链接
本诗选自《林徽因集·诗歌散文》（人民文学出版社2014年版）。它是林徽因的代表作，1934年发表在《学文》杂志上。关于这首诗的创作意图有两种说法：一说是为悼念曾经的挚友徐志摩而作，表达自己深切的怀念；一说是为其子梁从诫出生而作，表达儿子出生的喜悦以及对儿子的希望。
知识链接
新月派
新月派源于新月社，是现代新诗史上一个重要的诗歌流派，主要成员有胡适、徐志摩、梁实秋、林徽因、闻一多等。新月派提倡新格律诗，闻一多在《诗的格律》中提出的“三美”主张，为新格律诗派奠定了理论基础。
音乐美：强调诗歌有平仄，有韵脚，音韵和谐。
绘画美：强调辞藻要秾丽、鲜明，富有色彩感，诗歌要富有画面感。
建筑美：强调节的匀称与句的均齐。
（ ）新鲜
（ ）鲜为人知
鲜
读读写写
字词清单
轻灵 娉婷（ ） 鲜妍（ ）
冠冕（ ） 呢喃（ ）
pīnɡ
yán
ɡuān miǎn
ní nán
多音字
【记少余多法】“冠”当帽子、形状像帽子或在顶上的东西讲时读ɡuān；其余的时候读ɡuàn。
xiān
xiǎn
“娉”与女子有关，故为“ ”旁。
【串句记忆法】他花了点时间研（ ）究怎么让这些花开得更鲜妍（ ）。
娉（ ）娉婷
聘（ ）招聘
骋（ ）驰骋
pīnɡ
pìn
chěnɡ
形近字
yán
yán
形旁辨字法：女子体态娉婷美，耳听八方聘贤人，纵马驰骋任意行。
词语集注
轻灵
轻快灵巧。（ ）
形容女子的体态美。（ ）
鲜艳美丽。（ ）
古代帝王、官员戴的帽子。（ ）
形容燕子的叫声。（ ）
鲜妍
娉婷
呢喃
冠冕
只能形容女子。
冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子。
鲜妍：多用来形容精神面貌方面的光彩。
鲜艳：多用来形容物的色彩。
朗读诗歌，读出节奏，用小标题的形式说说诗歌描绘了哪些画面。
整体感知
春光风舞图
云烟星雨图
我说你是人间的四月天；
笑响点亮了四面风；轻灵
在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，
黄昏吹着风的软，星子在
无意中闪，细雨点洒在花前。
月夜花开图
雪后新绿图
花开燕语图
那轻，那娉婷，你是，鲜妍
百花的冠冕你戴着，你是
天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜
初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦
水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕
在梁间呢喃，——你是爱，是暖，
是希望，你是人间的四月天！
课文精讲
诗歌以“四月天”为喻，突出了“你”的哪些特点？再读诗歌，完成学习任务单。
提示：诗歌选取了哪些典型的意象？这些意象有什么特点？营造了怎样的意境？
学习任务单
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节
意象 百花、月圆 雪、绿芽、白莲 花、燕
特点 温暖、明媚、欢快、轻灵、富有变化 朦胧、清新、软和、娇艳 鲜艳、高贵、圆满 繁盛、生机盎然、温馨
“你”的特点 四月天、笑响、风、光艳
云烟、风、星子、细雨、花
清新、纯洁、充满生机
美丽、活泼、清新、可爱、充满活力、新生
作者借助“四月天”这个主体意象，和软风、云烟、艳光、细雨、百花等具体意象，营造出一个美好、清新、活泼、温馨、生机勃勃、充满希望的意境。
这首诗运用了多种表现手法，请结合诗歌内容，分析其作用。
（1）多用比喻
将“你”比作“人间的四月天”“云烟”“月圆”等，将丰富的情感巧妙地隐含在大量的比喻中。
（2）调动多种感官
感官 字词 作用
听觉 “笑响”“呢喃” 运用多感官描写，表达出诗人的“爱之深，情之切”，引导读者调动多种感官去感受诗人心中的“爱”，给读者以感染。
视觉 “云烟”“黄昏”“星子”“花”等 触觉 “软”“暖” 雪化后那片鹅黄，你像；
新鲜初放芽的绿，你是；
柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。
画出第四节中表示颜色的词，说说它们带给你的阅读感受。
这些词语的使用，给人明亮温暖、温馨柔和的心理感受，令人赏心悦目。
让人感到温暖、柔和。
寓意着青春与希望，生机盎然，使人有新生之感。
寓意着光明、生命、纯洁。
注意这首诗句子的特点，如转行、语序等，试体会其特有的节奏感。
我说你是人间的四月天；
笑响点亮了四面风；轻灵
在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，
黄昏吹着风的软，星子在
无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍
百花的冠冕你戴着，你是
天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜
初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦
水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕
在梁间呢喃，——你是爱，是暖，
是希望，你是人间的四月天！
整首诗讲究节与节的匀称（每节3句），同时在整齐中有变化（不同的句式和句式的变换），构成了诗歌的建筑美。
问题探究
诗歌中运用了12个“你”字，这样写有什么妙处？
诗歌短短15行中出现12个“你”，但并不让人感觉重复、累赘，相反，读起来亲切、无拘束，好像诗人在和读者面对面倾心而谈。而“你”的使用，也让诗人情感的表达与抒发更加顺畅、自然。
这首诗是“新月派”诗歌风格的代表作，应该如何理解其中的音乐美？
全诗每节的第一句和第三句均押“ɑn”韵，造成和谐流转的顺畅美。
“轻灵”“星子在”“鲜妍”等断句灵活，既使句子匀称，也造成了诗歌的韵律美、节奏感，灵动而富有跳跃性。
多处使用“你是……”句式，兼有“……，你是”“……，你像”的变化，使得诗的节奏在整齐中又富有变化，与春天生命的律动及诗人在春意中情感的变化形成映衬。
诗歌首句点题，末句又有照应，使得整首诗圆润流转，产生回环往复的音乐美。
结构梳理
你是人间的四月天
——一句爱的赞颂
春光
风舞图
月夜
百花图
云烟星雨图
花开燕语图
雪后新绿图
柔和、恬静
轻灵、光艳
温暖、希望
新鲜、柔嫩
鲜妍、庄严
爱的赞颂
这首诗借物抒情，通过歌咏四月天的种种美好，展现了爱之深、情之切、意之密，表达了对希望和新生的喜悦，以及对爱的由衷赞美。
主旨归纳
拓展延伸
林徽因的建筑人生
在人们的印象中，林徽因作家的身份似乎更为显著。其实，她钟情不已、为之奋斗一生的是建筑事业。她是新中国第一批建筑学家之一，是用现代科学方法研究中国古代建筑的开拓者，为中国建筑学的研究、教育事业立下了不朽的功勋。
1924年林徽因赴美留学，学习美术与建筑。1928年回国后，长期从事中国古代建筑的研究。20世纪30年代起，她与梁思成一起走遍了中国广大地区，考察测绘了2000多处古建筑，发表了多篇有关建筑的论文、序跋。很多古建筑就是通过他们的考察得到了世界的关注，从此被加以保护，如河北赵州桥、山西应县木塔、五台山佛光寺大殿等。新中国成立前夕，为了保护重要文物古迹，林徽因与梁思成共同编写《全国重要文物建筑简目》，为我国文物保护做出了重要贡献。
此外，林徽因还参与设计了国徽图案及国徽实物浮雕，与梁思成一起主持组织设计了人民英雄纪念碑。
课后作业
将自己想象成诗人，想象自己看到了这些画面，并带着诗人的情感朗读诗歌。
体会诗歌的建筑美、音乐美、绘画美。

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