资源简介

2025—2026 学年度第二学期六年级科学期末质量监测 可以到达最远的行星是（ ）。
A.金星 B.木星 C.火星
（满分 100 分）
评分： 8.如图，这是一种叫蜱虫的动物图片，下列说法正确的是（ ）。
A.蜱虫属于昆虫
一、填空题。（每空 1分，共 10 分）
B.蜱虫不属于昆虫
1.住房建造流程：明确任务→选址→ →施工建造→ 。
C.蜱虫属于爬行类动物
2.太阳系八大行星中，离太阳最近的是 ，体积最大的是 。
9.日食一般发生在农历（ ）。
3.只改变形状、没有生成新物质的变化叫 ；产生新物质的变
A. 初一 B. 十五 C. 初八
化叫 。
10.煮开水的时候，有水蒸气产生，属于（ ）。
4.生物亲代与后代之间的相似现象叫 ，存在差异现象叫 。
A. 物理变化 B. 化学变化 C. 两者都是
5.通过逐级对比形态特征将植物群一分为二，形成用于分科、属、种鉴定的分
11.根据我们的经验，下列环境中，生物种类和数量最多的是（ ）。
类检索表，这种分类的方法叫 。
A.黑暗干燥的洞穴 B.温暖、潮湿的菜地 C.裸露的水泥地面
6.塔台框架多用三角形结构，是利用了三角形的__________性。
12.村里搭建农田观景塔台，想要提升抗风能力，最合理的设计是（ ）。
二、选择题。（每题 2分，共 30 分）
A.塔身用镂空框架结构 B.塔身做成实心墙体 C.把塔身上部做大
1.搭建塔台模型，工程核心是（ ）。
13.菜刀擦干涂油，作用是（ ）。
A. 采购材料 B. 设计图纸 C. 组装搭建
A. 防止生锈 B. 加速生锈 C. 增加重量
2.下列做法不能让塔更稳定的是（ ） 。
14.夏季夜空中，我们可以借助北斗七星找到（ ）来辨别方向。
A. 底部加宽 B. 上轻下重 C. 全部竖长直杆
A. 北极星 B. 心宿二 C. 织女星
3.校园飞来觅食的麻雀，开展生物调查时应该（ ）。
15.岩层发现三叶虫化石，此地远古是（ ）。
A. 如实记录 B. 忽略不记录 C. 只记常驻鸟类
A. 海洋 B. 沙漠 C. 高山
4.孟德尔利用（ ）研究遗传规律。 三、判断题。（每题 2分，共 30 分，对的打“√”，错的打“×”）
A. 豌豆 B. 小狗 C. 蝴蝶
1.房屋供水、电路、采光系统相互配合，不是独立运行的。（ ）
5.同一窝小鸡花纹各不相同，属于（ ）。 2.塔台竞标时，项目安全性和成本是两大核心评判要点。（ ）
A. 遗传 B. 变异 C. 进化 3.夏季星空中的“夏季大三角”由织女星、牛郎星、天津四组成。（ ）
6.太阳占太阳系总质量约（ ）。 4.蝙蝠有翅膀，会飞，是鸟类。（ ）
A. 10% B. 50% C.99.86% 5.世界几乎找不到两张完全相同的人脸。（ ）
7.随着科学技术的发展，人类探索宇宙的范围也越来越大，我国目前探测器 6.化石是古生物的遗体、遗迹被掩埋后形成的。（ ）
第 1 页，共 4页 第 2 页，共 4页
学校： 班级： 姓名： 考号：
7.光年是计量天体距离的时间单位。（ ） 1.填空。
8.化学变化最关键特征是生成了新物质。（ ） （1）最容易生锈的是 号试管。
9.铁丝弯折变形，没有生成新物质，属于物理变化。（ ） （2）几乎不生锈的是 号和 号试管。
10.银河系非常大，整个宇宙都属于银河系。（ ） （3）实验结论：铁生锈需要同时接触 和水分。
11.蜡烛燃烧的过程中，只发生了化学变化。（ ） 2. 关于铁锈和铁，下列说法正确的是（ ）。
12.港珠澳大桥、体育馆都依靠科学技术建成。（ ） A.同一种物质 B.是不同物质
13.制作塔台模型时，有新想法要先修改设计方案再搭建。（ ）
3. 农民家里的锄头用完后，下列存放方式最不容易生锈的是（ ）。
14.空气中有大量的二氧化碳，所以空气可以熄灭燃烧的蜡烛。（ ）
A. 直接放在潮湿的墙角
15.遗传和变异是生物进化的基础。（ ）
B. 擦干后挂在通风干燥的屋檐下
四、连线题。（每线 1分，共 5分）
C. 泡在水里存放
将下列动物与对应类别用直线相连。
（二）村口农田生物调查（10 分）
企鹅 哺乳动物
蝙蝠 鱼类 科学小组到村口农田开展生物调查，记录到水稻、狗尾草、青蛙、蝗
海马 昆虫 虫、麻雀、蚯蚓等生物。请根据所学知识完成下列题目。
蝴蝶 爬行动物
1. 调查过程中遇到不认识的植物，正确的做法是（ ）。
蜥蜴 鸟类
五、画图题。（5分） A.拔下来带回研究 B.拍照或画下来记录 C.忽略不记录
画出日食发生时，太阳、月球、地球三者的位置示意图，并标注三个天 2. 用二歧分类法给这些生物分类，第一级分类标准是（ ）。
体名称。 A.草质茎/木质茎 B.会飞/不会飞 C.植物/动物
3. 以上生物中，属于昆虫的是（ ）。
A.蜘蛛 B.蝗虫 C.蚯蚓
4. 农田里的蚯蚓能疏松土壤、粪便肥田，水稻生长又能为蚯蚓提供腐殖
质食物，说明生物与环境之间是（ ）的关系。
六、实验探究题。（共 20 分）
A.相互依存相互影响 B.互不关联 C.彼此破坏
（一）实验：铁钉生锈条件探究（10 分）
5. 下列关于农田生物多样性的说法，错误的是（ ）。
科学小组探究铁钉生锈条件，准备 3支试管和铁钉，分别如下：
A. 生物多样性能维持农田生态平衡
1 号 2 号 3 号 B. 蚯蚓松土能促进水稻生长
C. 青蛙越多越好，不用考虑数量平衡
第 3 页，共 4 页 第 4页，共 4 页

展开更多......

收起↑