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2026-2027学年一年级上册数学单元全真模拟培优卷（苏教版）
（新教材）生活中的位置
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一、选择题
1．如图，妈妈开车向前直行，应选（ ）车道。
A．① B．② C．③
2．下图中，（ ）在的下面，又在☆的上面。
A． B．△ C．
3．下列生活场景中，（ ）的规定与左右相关。
A．上下公交车 B．看交通信号灯通行 C．机动车在路上行驶
4．下面的小动物中，（ ）坐在从前往后数的第一节车厢里。
A．小兔 B．小熊 C．小鸭子
5．过马路时，下面说法不正确的是（ ）。
A．走斑马线 B．红灯停 C．黄灯往前冲 D．绿灯行
6．图中的小朋友，（ ）没有靠右行走。
A．小西 B．小月 C．小北
7．下面的图形中，（ ）是左手。
A． B． C．
8．从左往右数，排在第（ ）。
A．1 B．2 C．3 D．4
9．小刚和小明在玩跳长绳的游戏，如果小刚在小明的后面，那么小明就在小刚的（ ）面。
A．前 B．后 C．左 D．右
10．5个小朋友排成一排唱歌，从前边数，小红排第3个；从后边数，小红排第（ ）个。
A．4 B．3 C．2
二、填空题
11．在教室里上课时，讲台桌在同学们的_______（填“前”或“后”）面；同学们一般用_______（填“左”或“右”）手写字。
12．
(1)数一数，一共有____只动物。
(2)从右数，排在第____位；从左数，排在第____位。
(3)从左数，排在第____位，它的右边有____只小动物。
(4)把从右数的第4只动物涂上你喜欢的颜色。
13．
一共有( )只小动物，从左数小猴是在第( )个，从右数它在第( )个，它的左边有( )个，右边有( )个，把中间一只圈起来。
14．上下楼梯要靠__________走，图中__________走错了。
15．圈一圈。
(1)在的（前 后）面，在（前 后）面。
(2)在的（前 后）面，在的（前 后）面。
16．
一（1）班的教室里传出了嘹亮的歌声：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”图中的燕子中，排在第( )，它前面有( )只燕子，后面有( )只燕子。
17．实验小学举行了校园安全宣传活动，下图为部分安全标识。
(1)图中一共有( )个安全标识。
(2)从开始数。排第( )。
(3)从右边数排第( )。排第( )
18．
(1)前面有( )只动物，后面有( )只动物。
(2)从前往后数。排第( )，它后面有( )只动物。
(3)把右边的3只动物圈起来。
19．
(1)排第1，排第( )。
(2)谁排第5，在下面画“△”。
(3)的前面有( )人，后面有( )人。
20．
(1)一共有( )只小动物。
(2)从前往后数，排第( )，排第( )，的前面有( )只小动物。
(3)和的中间有( )只小动物。
(4)把前面5只小动物圈在一起。从后往前数，把排第2的小动物圈起来。
21．小朋友排队。
(1)从前往后数，小红排在第( )个，她前面有( )个小朋友，后面有( )个小朋友。
(2)男孩有( )个，从前往后数，他们分别排在第( )个、第( )个、第( )个、第( )个和第( )个。
22．植树节到了，我们去植树！（圈一圈）
23．
(1)从左数，第4盆开( )朵花，开2朵花的是第( )盆。
(2)左边一盆开了( )朵花，右边一盆开了( )朵花。
24．上下楼梯。
(1)下楼的小朋友是靠( )边走，上楼的小朋友是靠( )边走。
(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠( )边走。
25．圈一圈。
如图，小礼在小贝的（左，右）边，在桌子的（上，下）面，在桌子的（上，下）面。
三、判断题
26．写字时，我们通常是用右手握笔，左手按着纸。( )
27．图中小朋友举起的是左手。( )
28．五星红旗上的五角星都在旗子的右面。( )
29．小红说：“2前面第1个数是1，后面第1个数是3。”( )
30．我的左边是小丽，所以小丽在我的右边。( )
四、计算题
31．看图列式计算。
（只）
五、作图题
32．送图形回家。（填一填，画一画）
○
◇ ★

①在★的上面是（ ），（ ）在★的左边。
② 的右边是△，请你在图中画出△。
③□在◇的左边，请你在图中画出□。
33．面向黑板上课了，请你帮忙找座位。（在对应的里填上姓名）
六、解答题
34．一共有几头奶牛？
＋＝（头）
35．看图回答问题。
36．
(1)一共有( )只小动物，排第1，排第( )。
(2)走了后，排第( )。
(3)把从右往左数的第2只小动物圈起来。
37．先在图上用箭头画一画路线，再用学过的前、后、左、右说一说。
38．快看，一群小动物排队有序地进入校园呢！（圈一圈，画一画）
（1）小猫在小鹿的（前 后）面，在小猴的（前 后）面。
（2）太阳在小熊的（上 下）方，小松鼠的（前 后）面是小兔。
（3）在最前面的小动物下面画“△”，在最后面的小动物上面画“○”。
39．与同伴进行游戏。
（1）听口令做动作。
（2）与同伴互相评判一下，谁做错了？画“√”。
我做错了（ ） 同伴做错了（ ）
（3）思考：我的左与你的左一样吗？右呢？前和后呢？
_______________________________。
40．校园开放日当天，同学们要和家长描述自己在教室的位置哟！
（1）同学们，你们能根据下面的对话找到乐乐、园园、小宇、小恒和海海的位置吗？请将名字填在框内。
（2）园园和爸爸妈妈说自己坐在教室的第二排，爸爸妈妈能准确找到园园的位置吗？为什么？
41．介绍我的教室（在括号里填“上”“下”“左”“右”“前”“后”）。
(1)国旗在黑板的( )面。讲桌在老师的( )边。老师在同学们的( )面。
(2)黑板的左边是( )表，右边是( )表。
(3)小亮的左边是( )，小亮的前面是( )。
(4)“快乐学习”在国旗的( )边。
42．
（1）一共有（ ）个小朋友。
（2）从左边数，圈出3个小朋友。
（3）从右边数，在第5个小朋友上面画“√”。
43．
（1）一共有（ ）瓶花，从右边数，第（ ）瓶花开得最多。
（2）从左边数，第2瓶开了（ ）朵花，与第（ ）瓶中开的花合起来是6朵。
（3）把右边的3瓶花圈起来。
44．广播操比赛。
（1）把前面的3个同学圈起来。
（2）（ ）号选手在最前面；（ ）号选手在最后面。
（3）②号选手是（ ）号选手的后一个，他是（ ）号选手的前一个。
（4）⑤号选手后面有（ ）人，④号选手的前面有（ ）人。
（5）退场时小朋友们都“向后转”，这时从前往后数，①号排在第（ ）个。
45．看图解答。

（1）一共有（ ）个小朋友，从右边数排在第（ ）个。
（2）的前面有（ ）人，后面有（ ）人。
（3）把左边的3个小朋友圈起来。
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参考答案与试题解析
1．B
【分析】由图可知，①为车道左转弯，②为车道向前直行，③为车道右转弯；据此解答即可。
【解析】A．①为车道左转弯，不符合题意；
B．②为车道向前直行，符合题意；
C．③为车道右转弯，不符合题意。
2．B
【分析】一般情况下，相对较高的位置为上，相对较低的位置为下，由此结合题干解答。
【解析】图中，在的下面，又在☆的上面的是△。
3．C
【解析】A．上下公交车：通常遵循“前门上车、后门下车”的规则，和左右无关，此选项错误；
B．看交通信号灯通行：只区分红灯、绿灯、黄灯信号，和左右无关，此选项错误；
C．机动车在路上行驶：我国实行右侧通行的规则，行驶、超车、变道等都和左右方向的规定有关，此选项正确。
4．A
【分析】车头在最前面，从车头开始往后数就是从前往后数，看一看第一节车厢里是哪个小动物即可。
【解析】从车头开始往后数，第一节车厢里坐的是小兔。
5．C
【分析】根据生活经验，结合交通规则进行解答即可。
【解析】A．走斑马线：这是正确的过马路做法，能保障行人安全。
B．红灯停：交通规则的基本要求，正确。
C．黄灯往前冲：黄灯的作用是警示，表示即将变灯，已经过线的可以继续通过，未过线的应停下，不能往前冲，这个说法不正确。
D．绿灯行：符合交通规则，正确。
所以过马路时，黄灯往前冲的说法不正确。
6．B
【分析】通常写字的手是右手，即右边；不写字的手是左手，即左边。上楼靠右走，就是右手在扶手这一边；下楼梯也是靠右走，就是右手在扶手这一边
【解析】A．小西是靠右走的。
B．小月不是靠右走的。
C．小北是靠右走的。
7．B
【分析】伸出自己的手与图中手势比对即可得出。
【解析】A．伸出双手，做图中手势，发现图片是右手，不合题意；
B．伸出双手，做图中手势，发现图片是左手，符合题意；
C．伸出双手，做图中手势，竖大拇指，发现图片是右手，不合题意。
所以是左手。
8．D
【分析】
从左往右依次计数图中动物，确定的位置。
【解析】
从左往右数，依次是第1位：，第2位：，第3位：，第4位：。
所以，排在第4。
9．A
【分析】根据两个物体的前后位置是相对关系解答。
【解析】后与前相对，小刚在小明的后面，则小明在小刚的前面。
10．B
【分析】已知总人数为5 人，从前数小红排第 3个，求从后数排第几个。可以通过画图法直观观察，也可以利用数量关系列式计算：从后数的位置 总人数 从前数的位置 。
【解析】已知共有5个小朋友排成一排，从前边数，小红排第3个，说明包含小红在内，前面共有3人， 要求从后边数小红排第几个，可以用总人数减去从前边数的位置，再加上小红自己1人， 列式计算：（个）， 所以从后边数，小红排第3个，对比选项B ，符合计算结果。
11．前 右
【分析】在判断前后时，以观察者为标准，眼睛看到的方向就是前面，背对的方向就是后面；一般情况下，写字的手是右手。
【解析】上课时，同学们眼睛看到的方向有讲台桌，因此讲台桌在同学们的前面；同学们一般用右手写字。
12．(1)8
(2)7 2
(3)5 3
(4)
【分析】（1）通过从左到右依次数数，可以得出小动物的总数量。
（2）从右边数就是猫开始数狮子排在第7位，从左边数就是从小熊开始数，狮子排在第2位；
（3）从左边数就是从小熊开始数，小狗排在第5位，它的右边还有3只动物；
（4）从右边数的第4只动物是小狗，给小狗涂色即可。
【解析】（1）数一数，一共有8只动物。
（2）
从右数，排在第7位；从左数，排在第2位。
（3）
从左数，排在第5位，它的右边有3只小动物。
（4）略
13．5 4 2 3 1
【分析】
通过数一数的方法数出小动物的只数；一般情况下，写字的手是右手，对应的方向是右边，不写字的手是左手，对应的方向是左边。从左数，就是从开始数，从右数就是从开始数；找到中间的一只小动物并圈起来。
【解析】一共有5只小动物，从左数小猴是第4个，从右数它在第2个，它的左边有3个，右边有1个。
14．右 兰兰
【分析】根据题意，结合对方位的认识及校园安全常识，上下楼梯靠右行走是防止碰撞、确保通行的基本准则。由此填空即可。
【解析】上下楼梯要靠右走，兰兰下楼梯往她的左手边走，所以图中兰兰走错了。
15．(1)前；后
(2)后；前
【分析】在生活中，一般把面对的位置叫“前面”，背对的位置叫“后面”，据此结合图上各种动物的位置和题干要求进行解答即可。
（1）找到的位置，即可得出在的前面；找到的位置，即可得出在的后面。
（2）找到的位置，即可得出在的后面，在的前面。
【解析】（1）
在的（）面，在（）面。
（2）
在的（）面，在的（）面。
16．3 2 5
【分析】头朝向的方向为前，尾巴朝向的方向为后，从前往后依次为第1，第2，第3…由此找到排的位次，数出前面及后面燕子的数量。
【解析】排在第3，它前面有2只燕子，后面有5只燕子。
17．(1)8
(2)3
(3)3 7
【分析】一般情况下，写字的手是右手，对应的方向是右边，不写字的手是左手，对应的方向是左边。
（1）从左往右数，从第一个开始数，数到最后1个安全标识是几就有几个安全标识。
（2）从开始数，数到是几，就排第几。
（3）从右边第一个开始数，数到是几，就排第几。数到是几，就排第几。
【解析】（1）图中一共有8个安全标识。
（2）
从开始数。排第3。
（3）
从右边数排第3。排第7。
18．(1)1 4
(2)3 3
(3)
【分析】通过观察图片中动物的位置关系，确定每只动物前面和后面动物的数量，按要求圈出指定数量的动物。
【解析】（1）观察图片，从左往右数，小狗前面只有1只动物鸭子，后面有4只动物（马，小猫，兔子，猴子）
（2）从前往后数，马排在第3，它的后面有3只动物（小猫，兔子，猴子）
（3）从最右侧开始向左数3只动物，圈出小猫，兔子，猴子。
19．(1)2
(2)见详解
(3)2 3
【分析】（1）按照一定顺序数一数，最后数到几，一共有多少人；
（2）观察图片，数一数第5人是谁，画△。
（3）观察图片，数一数前面和后面的人数。
【解析】（1）
排第1，在老人后一位，则排第2。
（2）距离汽车最近的人排第1，向后按顺序数出第5位所在的人，画“△”。
（3）
的前面有2人，后面有3人。
20．(1)7
(2)7 5 4
(3)3
(4)
【分析】（1）按顺序数出一共有几只小动物即可（2）小动物头朝哪边，哪边就是前面，所以最前面是大象，从大象开始数，小鸭子排第7，小兔子排第5，小兔子前面有4只小动物（3）熊猫和小鸭子之间有小猫、小兔子、小鸡3只小动物（4）按（2）的数法，圈前面的5只，然后从小鸭子数起圈排在第2的小鸡。
【解析】（1）一共有7只小动物。
（2）
从前往后数，排第7，排第5，前面有4只小动物。
（3）
和之间有3只小动物。
（4）略
21．(1)4 3 4
(2)5 1 2 5 7 8
【分析】从第一个往后数，可以数出小红排在第几个，前面有几个，后面有几个；女生有长发，男孩是短发，可以看出有几个，分别排在第几个。
【解析】（1）从前往后数，小红排在第4个，她前面有3个小朋友，后面有4个小朋友。
（2）男孩有5个，从前往后数，他们分别排在第1个，第2个，第5个，第7个和第8个。
22．右；左；左；右
【分析】一般情况下，写字的手是右手，对应的方向是右边，不写字的手是左手，对应的方向是左边。图片可以看出，小男孩跟我们现在的方向是相反的，小女孩的方向跟我们相同的，我们现在的左边是小男孩的右边，我们现在的右边是小男孩的左边
【解析】根据分析可知，
23．(1)1 2
(2)5 3
【分析】一般写字的这只手是右手，右手边的方向是右边，另一只手是左手，左手边的方向是左边。
（1）从左数，就是从最左边的开始数，数出第4盆花，并数出开出花的数量。
找出开2朵花的花盆，确定是从左数的第几盆。
（2）左边一盆是，数出花朵的数量。右边一盆是，数出花朵的数量。
【解析】（1）
从左数，第4盆是，数一数可知，开1朵花。
开2朵花，是从左数的第2盆。
（2）
数一数：共5朵。
数一数：共3朵。
左边一盆开了5朵花，右边一盆开了3朵花。
24．(1)右 右
(2)右
【分析】以走路的小朋友自己为参照，下楼的小朋友是靠着他的右边走，上楼的小朋友也是靠着他的右边走；根据生活常识可知，上楼、下楼和在路上行走我们都应靠右边走；据此解答。
【解析】（1）下楼的小朋友是靠右边走，上楼的小朋友是靠右边走。
（2）上楼、下楼和在路上行走我们都应靠右边走。
25．小礼在小贝的（，右）边，在桌子的（，下）面，在桌子的（上，）面。
【分析】在判断上下时，相对位置较高的是上面，相对位置较低的是下面；一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边，观察者不一样，左右位置也会不一样。
【解析】略
26．√
【分析】依据对位置左、右的认识，一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边，据此解答即可。
【解析】根据生活经验可知：写字时，我们通常是用右手握笔，左手按着纸。原题说法正确。
故答案为：√
27．×
【分析】一般情况下，写字的手是右手，对应的方向是右边。不写字的手是左手，对应的方向是左边。
【解析】图中小朋友举起的是右手。
故答案为：×
28．×
【分析】根据中华人民共和国国旗（五星红旗）的实际图案，五角星位于旗面的左上方，与题干描述位置进行对比，据此判断。
【解析】观察五星红旗可知，五角星位于旗子的左面。题干中描述“都在旗子的右面”与实际情况不符，
故答案为：×
29．√
【分析】数数时按照从小到大的顺序，1在2的前面，3在2的后面。据此确定2前面和后面的数分别是多少，再与题干说法进行对比。
【解析】按照数的顺序从小到大排列：1，2，3。观察可知，2前面第1个数是1，2后面第1个数是3。题干说法与数的顺序一致，
故答案为：√
30．×
【分析】位置具有相对性，左和右相对；我的左边是小丽，则我在小丽的右边，小丽在我的左边。据此判断。
【解析】由分析得：
我的左边是小丽，所以小丽在我的左边。原题说法是错误的。
故答案为：×
31．4＋1＝5
【分析】根据题图可知，左边有4只小鸟，右边有1只小鸟，求一共有多少只，用加法计算，左边小鸟的数量加右边小鸟的数量，即可解答。
【解析】根据分析可得：
4＋1＝5（只）
因此，一共有5只小鸟。
32．○、◇
○
□ ◇ ★
△
【分析】根据题意和图片信息，（1）上面就是最高处，下面就是最低处，一般写字的手是右手，就是右边，相对的就是左手，也就是左边；
（2）根据参照图形确定左右位置画出对应的图形。
【解析】（1）★的上面是○，◇在★的左边，所以填○、◇；
（2）略
（3）略
33．
【分析】面朝前，背朝后；一般来说，写字的手的那边是右边，相反的那边是左边。
【解析】根据题意，同学们面向黑板上课，小红的前面是黑板，后面是静静，那么小红的座位在黑板和静静之间；以小红为参照物，小红的右边是小明的座位；小丽的左边是静静，则静静的右边是小丽，以静静为参照物，静静的右边是小丽的座位；静静的左边是文文的座位，文文的前面是芳芳。
34．3＋2＝5；5头
【分析】数一数可知，左边有3头奶牛，右边有2头奶牛，求奶牛的总头数，左边奶牛的头数＋右边奶牛的头数＝奶牛的总头数。
【解析】3＋2＝5（头）
答：一共有5头奶牛。
35．见详解
【分析】根据图中的规则可知：上下楼梯靠右行走，小朋友的左手即为左边，右手即为右边，上楼和下楼左边和右边刚好相反；据此可找出走错的同学。
【解析】
【点睛】
36．(1)8 6
(2)7或1
(3)见详解
【分析】数一数图片中动物的数量，看清题意，是从左往右数还是从右往左数，据此解答。
【解析】（1）一共有8只小动物，排第1时，是从左往右数，此时，排第6；
（2）走了后，存在两种情况：如果从左往右数，排第7；如果从右往左数，排第1。
（3）从右往左数，第二只小动物如下：
37．见详解
【分析】根据写字的是右手，不写字的是左手，判断左右。从现在的位置，先向前走，左手边是电影院，一直走到路口，再左转直走，左手边会经过酒店，最后就可以到火车站啦。
【解析】画箭头：从当前位置出发，先向前走到电影院，画一个箭头，到达路口，左转向前走，画一个箭头，就能到达火车站。
从现在的位置，先向前走，走到电影院，然后一直走到路口，再左转直走，左手边会经过酒店，一直走，最后就可以到火车站啦。
38．（1）；
（2）；
（3）见详解
【分析】（1）在判断前后时，以观察者为标准，眼睛看到的方向就是前面，背对的方向就是后面。小鹿眼睛看到的方向是小猫，因此小猫在小鹿的前面；小猴背对的方向是小猫，因此小猫在小猴的后面。
（2）在判断上下时，相对位置较高的是上面，相对位置较低的是下面，太阳和小熊，太阳的相对位置较高，因此太阳在小熊的上方；在判断前后时，以观察者为标准，眼睛看到的方向就是前面，背对的方向就是后面，小松鼠背对的方向是小兔，因此小松鼠的后面是小兔。
（3）排队时，一般面对的方向是前，背对的方向是后，因此排在最前面的是小熊，在小熊的下面画“△”；排在最后面的是小兔，因此在小兔的上面画“○”。
【解析】
（1）小猫在小鹿的（）面，在小猴的（）面。
（2）太阳在小熊的（）方，小松鼠的（）面是小兔。
（3）
39．（1）与同伴一起听口令完成动作
（2）根据动作一致性评判，在对应位置画“√”
（3）我的左右、前后和你的左右、前后不一定一样。当我和你面对面时，我们左右、前后相反；当我和你面向同一方向时，我们的左右、前后相同。
【分析】（1）实际与同伴配合，按照指令，做出对应动作。
（2）和同伴完成动作后，对比彼此的动作是否一致。根据实际操作结果在对应选项画“√”。
（3）方位（前、后、左、右）具有相对性，是否“一样”取决于两人的相对位置。
【解析】（1）与同伴一起听口令完成动作
（2）根据动作一致性评判，在对应位置画“√”
（3）我的左右、前后和你的左右、前后不一定一样。当我和你面对面时，我们左右、前后相反；当我和你面向同一方向时，我们的左右、前后相同。
40．（1）
（2）不能。因为只说了是第二排，而第二排有3个位置，所以不能准确找到
【分析】一般情况下，写字的这只手是右手，右手所指的这边是右边，另一只手所指的这边是左边。脸所对的这面是前面，背所对的这一面是后面；据此解决即可。
（1）由题意可知，乐乐的前面是黑板，后面是兰兰，那说明乐乐在第一排中间的位置；园园的左边是兰兰，那说明园园在第二排第三个位置；小宇的右边是兰兰，那说明小宇在第二排第一个位置；海海在园园的前面，乐乐的右边，那说明海海在第一排第三个位置；
（2）确定位置应该说清楚第几排第几个位置。
【解析】（1）由分析可知：
（2）园园和爸爸妈妈说自己坐在教室的第二排，爸爸妈妈不能准确找到园园的位置。因为只说了是第二排，而第二排有3个位置，所以不能准确找到。
41．(1)上 右 前
(2)课程 值日
(3)小静 小刚
(4)左
【分析】一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边；相对位置较高的是上，低的是下；面向前，背向后。据此解答。
【解析】（1）国旗在黑板的上面。讲桌在老师的右边。老师在同学们的前面。
（2）黑板的左边是课程表，右边是值日表。
（3）小亮的左边是小静，小亮的前面是小刚。
（4）“快乐学习”在国旗的左边。
42．（1）7
（2）见详解
（3）见详解
【分析】（1）数一数即可知道一共有小朋友的数量。
（2）分出左右位置，从左边数，数到3，把数的这三个小朋友圈起来。
（3）分出左右位置，从右边数，数到5，把这位小朋友上面画“√”。
【解析】（1）一共有（7）个小朋友。
（2）画图如下：
（3）画图如下：
43．（1）7；1
（2）4；6
（3）见详解
【分析】（1）按顺序数出花瓶的数量，根据写字的手是右手，判断出右边第1瓶花开的最多。
（2）根据写字的手是右手，不写字的手是左手确定方向，再根据左数第2瓶开了4朵花。4＋2＝6（朵），再数出有2朵花的花瓶左数排第几即可。
（3）根据写字的手是右手，不写字的手是左手确定方向，再圈出右边的3瓶即可。
【解析】（1）一共有7瓶花，从右边数，第1瓶花开得最多。
（2）从左边数，第2瓶开了4朵花，与第6瓶中开的花合起来是6朵。
（3）
44．（1）如图：
见详解
（2）③；④
（3）⑤；④
（4）2；4
（5）4
【分析】通过观察，面向的方向为前，据此回答问题。
（1）把前面的3个同学圈起来，就是把③①⑤号选手圈起来；
（2）从图中可以看出最前的选手是③，最后面的是④；
（3）先找到②号选手，她在⑤号选手的后面，并在④号选手的前面；
（4）先找到⑤号选手，他后面是②和④号选手，所以他后面有2人，④号选手排在最后，所以他前面有③①⑤②，共4人。
（5）退场向后转，那么排在最前面的是④，所以①号排在第四个，据此解答。
【解析】（1）把前面的3个同学圈出来。
（2）（③）号选手在最前面；（④）号选手在最后面。
（3）②号选手是（⑤）号选手的后一个，他是（④）号选手的前一个。
（4）⑤号选手后面有（2）人，④号选手的前面有（4）人。
（5）退场时小朋友们都“向后转”，这时从前往后数，①号排在第（4）个。
45．（1）8；3；
（2）2；5；
（3）见详解
【分析】（1）数一数即可知道一共有几个小朋友；然后找出右边，数出抱足球的男孩排在第几。
（2），先找出这女孩的在哪，然后数数她前面有几人，后面有几人。
（3）先找出左边，然后圈出左边的三个小朋友即可。
【解析】由题意分析得：
（1）一共有8个小朋友，从右边数 排在第3个。
（2） 的前面有2人，后面有5人。
（3）
【点睛】此题主要考查的是位置的区分及排序，要熟练掌握。
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