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(共44张PPT)
1 观 潮
第一课时
第二课时
部编版语文四年级上册
亲爱的同学们:
大自然的美景数不胜数，如一幅幅多姿多彩的画卷：钱塘江大潮的壮阔奔涌，夜空中星星的璀璨低语，秋晚江上归鸟与晚霞的温柔，还有花牛在草地上的悠然自在……
现在，就跟我一起走进课文，想象画面，感受大自然之美！
第一课时
1.标出自然段，读准易错字音，读通句子。
自由朗读课文
有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
　　霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。
5
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
　　农历八月十八是一年中传统的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
　　午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，
2
1
3
4
称为 盐官镇 薄雾 屹立 昂首
兴隆 闷雷 浩浩荡荡 山崩地裂
霎时 余波 风号浪吼
yán
bó
yì
ánɡ
lónɡ
mèn
hào
bēnɡ
shà
yú
hǒu
wéi
多音字我会读
薄
bó
báo
薄纸
薄饼
薄弱
薄雾
义同“薄”（báo）。多用于合成词或成语，如“厚薄、单薄、淡薄、浅薄、薄田、薄弱、尖嘴薄舌、厚古薄今”等。
轻微，少。
不庄重。
看不起，轻视，慢待。
迫近。
姓。
扁平物体上下两个面之间的距离较小，跟“厚”相对。
（感情）冷淡，（情义）不深。
（味道）淡。
（土地）不肥沃。
不富有。
为
wéi
wèi
因为
为民请命
作为
见义勇为
做。如，事在人为、敢作敢为。
充当；当作。如，四海为家。
变成；成。如，一分为二、化为乌有。
是。如，言为心声。
被（多跟“所”字搭配使用）。
附于某些单音形容词后，构成表示程度、范围的副词。
附于某些表示程度的单音副词后，加强语气。
帮助；卫护。
表示行为的对象；替。如，为人民服务。
表示原因、目的。如，为建设伟大祖国而奋斗。
对；向。如，不足为外人道。
闷
mēn
mèn
闷雷
闷闷不乐
闷热
闷声闷气
气压低或空气不流通而引起的不舒畅的感觉。如，闷热。
使不透气。如，茶刚泡上，闷一会儿再喝。
不吭声；不声张。如，闷声不响。
声音不响亮。如，他说话闷声闷气的。
在屋里待着，不到外面去。如，他整天闷在家里看书。
心情不舒畅；心烦。如，愁闷、闷闷不乐、心里闷得慌。
密闭；不透气。如，闷葫芦。
书写：左窄右宽。“扌”横画宜短，竖钩端正。“居”头部不宜太大；“古”横长竖短，“口”上宽下窄，大小适中。
组词：根据 据说
jù
结构：左右结构，部首是“扌”。
书写：左窄右宽 。“ ”末笔为提，向右上斜出，与右侧相呼应。“是”下
部横画不宜太长，撇短捺长。
组词：堤坝 河堤
dī
结构：左右结构，部首是“ ”。
书写：左小右大。“山”三竖间距均匀。“乞”的横折弯钩需舒展，圆转有力，避免生硬。整体需左右紧凑。
组词：屹立 屹然
yì
结构：左右结构，部首是“山”。
书写：左窄右宽。 右部“页”的上横略长，竖撇居框的正中，末笔“点”需饱满，位置靠下，与左部保持平衡。
组词：停顿 顿时
dùn
结构：左右结构，部首是“页”。
书写：“豕”部略上提，避免下沉；
“辶”的捺画向右延伸，保持字形稳定；
注意“豕”与“辶”距离适中。
组词：追逐 驱逐
zhú
结构：半包围结构，部首是“辶”。
书写：中间的“车”不宜太宽，注意“撇折”与“竖”的连贯性，避免断开；末笔为提，短促有力。右部“斤”上撇短斜，竖画正直。整体收紧。
组词： 渐变 逐渐
jiàn
结构：左右结构，部首是“氵”。
书写：左窄右宽。“者”部长横左探，撇画经短竖与下横相交处撇出，与左提交错。下方“日”左右两竖内收，大小得当。
组词：拥堵 堵塞
dǔ
结构：左右结构，部首是“ ”。
书写：左窄右宽。左部“氵”呈弧形；右部“告”撇画短小，竖画居中，
横画要长，“口”上宽下窄，大小适中。
组词：浩大 浩荡
hào
结构：左右结构，部首是“氵”。
书写：上部“山”要写扁宽 ，三竖间距均匀。下部的左“月”略窄，右“月”稍宽，注意横画平行，间距均匀 。
组词：崩坏 崩塌
bēnɡ
结构：上下结构，部首是“山”。
书写：“雨”整体紧凑，上横宜短， 竖画居中。“妾”上部稍小， 下部宽阔，横画宜长。整体紧凑，重心安稳。
组词：霎时 一霎
shà
结构：上下结构，部首是“ ”。
书写：上部“人”的撇捺要舒展，覆盖下方；下部两横平行，竖钩端正，撇点对称呼应。
组词：多余 余波
yú
结构：上下结构，部首是“人”。
有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
　　霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。
5
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
　　农历八月十八是一年中传统的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静,越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
　　午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，
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1
3
4
2.说说课文是围绕哪句话写的。
中心句
总写“奇”的特点。
3.思考作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的？
潮来前
潮来时
潮去后
第2自然段
第3-4自然段
第5自然段
壮美
震撼
奇观
4.如果用一个词语来评价钱塘江大潮，你会选哪个词语呢？
课文按照 顺序，写 ，再写 ，最后写 ，表现了钱塘江大潮 的景色。
时间
潮去后的景象
潮来时的景象
潮来前的景象
奇特、壮观
★根据课文内容，填一填。
朗读第2自然段，想一想,作者登上海塘大堤，看到了哪些景物？并想象含有这些景物的画面。
第2自然段：潮来前
第二课时
　　农历八月十八是一年中传统的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
★读描写作者看到的景物的语句，想象含有这些景物的画面，感受潮来前江面平静、开阔的特点。
　　农历八月十八是一年中传统的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
★通过作者的观察，你发现观潮人的心情是怎样的？
心情急切
朗读第3-4自然段，边读边想象，你仿佛听到了什么？仿佛看到了什么？体会大潮的壮观。
第3-4自然段：潮来时
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
江潮的
声音
江潮的
形态
根据江潮声音、形态、位置的变化，梳理潮来的过程。
闷雷滚动→响声越来越大→山崩地裂
一条白线→横贯江面→一堵水墙→千万匹白色战马
远处→水天相接的地方→向前移动→再近些→越来越近
形态
声音
位置
读这句话，我仿佛看(听)到了_______
____________________________________________________________________________________________________________________我来为大家读一读：……
边读边想象画面，和大家交流你想象到的画面。
读这句话，我仿佛看到了________________
_______________________________________________________________ _ ______________
我来为大家读一读：……
一堵高高的银白色水墙，而且这堵墙横跨整个江面，宽达几千米。我深深感受到钱塘江大潮排山倒海的气势。
原句：再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。
读这句话，我仿佛听到了_____________________
___________________________________________________________________我来为大家读一读：……
潮水奔腾的声音。那潮涌的声音，就像飞机从我头顶上飞过时发出的声音一样，震耳欲聋！
原句：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动
起来。
朗读第5自然段，想一想：大潮退去了，江面上是一幅怎样的画面呢？
第5自然段：潮去后
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久,钱塘江才恢复了平静。
这两个词语是什么意思？
江面：漫天卷地般涌来
声音：风号浪吼
气势宏大、壮观
观
潮
天
下
奇
观
潮来前
平静
潮来时
远
近些
再近
更近
像闷雷滚动
一条白线
长、粗、横贯江面
白色水墙
千万匹白色战马
潮去后
余波涌来，好久才恢复平静
响声越来越大
山崩地裂
钱塘江大潮
天下奇观
本文记叙的是一次钱塘江观潮的盛况。作者生动地描绘了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，写出了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，表达了对钱塘江大潮的赞美之情。
读第1-2自然段 想象：钱塘江横卧在眼前的情景。
（潮来前） 语气：语速放慢，语调略显平静。
关注：描写大潮声音、形态的语句。
读第3-4自然段 想象：大潮的声音、形态。
（潮来时） 语气：语速略快，语调高昂，语气强烈。
读第5自然段 想象：江面潮退去的画面。
（潮去后） 语气：语速渐渐平缓。
有感情地朗读课文
品读古诗，想象画面
读刘禹锡的《浪淘沙》（其七），从课文中找出与诗的内容相关的句子。
浪淘沙（其七）
[唐]刘禹锡
八月涛声吼地来，
头高数丈触山回。
须臾却入海门去，
卷起沙堆似雪堆。
【诗意】
农历八月的钱塘江潮水涌来，发出震耳欲聋的巨响，数丈高的浪头拍向岸边的山石，又反弹回来。片刻之间，潮水便向大海退去，但它所卷起的座座沙堆却留了下来，就像雪堆一样洁白无瑕。
八月涛声吼地来
那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
头高数丈触山回
只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。
这首诗主要描写的是钱塘江大潮涨落的壮观景象。课文描写大潮到来时的内容是第4自然段。
钱塘江大潮真是雄伟壮丽！
1.形容人多或人声嘈杂喧闹的词语：_______；
描写大潮形态的词语：_________；
描写大潮声音的词语：_________。
A.风号浪吼 B.人声鼎沸 C.漫天卷地
D.白浪翻滚 E.人山人海 F.山崩地裂
BE
CD
AF
2.从上面的词语中任选一个写一句话。
示例：节日的广场上人声鼎沸，热闹极了。
一、按要求完成练习。
二、在《观潮》中，你最喜欢哪个壮观的景象？并说说喜欢的原因。
示例1：
我最喜欢潮来时那浪潮犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来的样子。
我感受到了大潮的奇特与壮观。
示例2：
我最喜欢潮来时那如同山崩地裂的声音，好像大地都被震得颤动起来。
我感受到了钱塘江大潮的磅礴气势，仿佛亲耳听见了潮水的轰鸣。
地球上海潮的成因是多种多样的，其中最主要的“造势者”是太阳和月球。
太阳和月球对地球的引力会影响海水水面，使海面发生周期性涨落，这种现象被称为天文潮。其中，由太阳引起的潮汐叫“太阳潮”，由月球引起的潮汐叫“太阴潮”。地球上出现的潮汐是“太阳潮”和“太阴潮”共同作用的结果。
海潮形成的原因

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